三年級(jí)上冊(cè)第八單元好漢查理讀后感一：

　　我讀了《好漢查理》這篇課文以后，我有了很大的啟發(fā)。

　　這篇課文中的小男孩查理非常誠實(shí)守信，以后我要向查理學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我讀到課問中：“整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)查理雖然愛搞惡作劇，但是他很誠實(shí)。

　　我覺得課文中最令人感動(dòng)的是：“查理和杰西相處的那段時(shí)間，每天都來陪杰西玩。從此以后，杰西非?？鞓罚辉傧褚郧澳菢蛹拍?。”

　　暑假馬上就要過去了，羅伯特知道查理很喜歡他那把心愛的長刀，為了報(bào)答查理對(duì)杰西的關(guān)愛，羅伯特就決定把那把心愛的長刀送給查理，并說：“查理，你給杰西的禮物是快樂，我送你的只是一把長刀。”

　　通過讀這篇課文，使我懂得了：做人要誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情就要做到，給別人帶來快樂的同時(shí)，自己也很快樂。

　　三年級(jí)上冊(cè)第八單元好漢查理讀后感二：

　　.今天，我讀了一個(gè)故事叫《好漢查理》，故事里有查理、杰西和羅伯特先生。

　　查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子，愛搞惡作劇，沒有人喜歡他。但他不隨便拿別人的東西，說話算數(shù)。

　　在暑假，他碰到了坐在輪椅上的小女孩杰西。后來查理和杰西做了一個(gè)約定，就是每天查理和杰西在草地上玩。從那以后，鎮(zhèn)上的人發(fā)現(xiàn)查理沒有再搞惡作劇。臨走時(shí)，查理給自己許下一個(gè)諾言：要成為一個(gè)好漢。

　　我讀了以后想：查理真的有點(diǎn)象好漢，他沒有歧視小女孩，而是每天陪她在草地上玩，他給杰西帶來了快樂，自己不僅得到了夸獎(jiǎng)還得到了禮物。我懂得了人不能去笑話那些殘疾人，要去幫助家里生活不好的人，給他們獻(xiàn)愛心。

　　三年級(jí)上冊(cè)第八單元好漢查理讀后感三：

　　今天，我學(xué)了《好漢查理》這篇課文，內(nèi)容是寫一個(gè)叫查理的男孩，遇見一個(gè)來鎮(zhèn)上度假的女孩，在一次惡作劇中無意交成了朋友。

　　那女孩叫杰西。查理雖然愛搞惡作劇，但是說話很算數(shù)。

　　“你能常常來陪我嗎。”杰西說。查理回答：“當(dāng)然可以”。

　　暑假過去了，幾乎每天查理都陪杰西。杰西走后，查理不再搞惡作劇，做了真正的“好漢查理”。

　　三年級(jí)上冊(cè)第八單元好漢查理讀后感四：

　　我覺得,好漢查理這個(gè)故事很好看。

　　因?yàn)?，查理是一個(gè)很調(diào)皮，會(huì)搞惡作劇的小男孩，大家都不喜歡他，而他覺得自己是一個(gè)好漢，這一點(diǎn)我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。但他不好的習(xí)慣我們不應(yīng)該學(xué)。他在一次暑假里，認(rèn)識(shí)了杰西，她天天陪他，讓他講故事給她聽。為了報(bào)答查理，杰西的爸爸羅伯特把自己保守幾年的一把小刀送給了調(diào)皮的查理，這是感謝查理在暑假里陪杰西的一個(gè)禮物。在這同時(shí)，我希望查理不要惡做劇了。

　　你聽，我回答了這個(gè)問題，查理會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤嗎?我想，他一定會(huì)的

　　三年級(jí)上冊(cè)第八單元好漢查理讀后感五：

　　這篇課文中的小男孩查理非常誠實(shí)守信，以后我要向查理學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我讀到課問中：“整整一個(gè)暑假，他每天都陪杰西在草地上玩”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)查理雖然愛搞惡作劇，但是他很誠實(shí)。

　　我覺得課文中最令人感動(dòng)的是：“查理和杰西相處的那段時(shí)間，每天都來陪杰西玩。從此以后，杰西非?？鞓?，不再像以前那樣寂寞。”

　　暑假馬上就要過去了，羅伯特知道查理很喜歡他那把心愛的長刀，為了報(bào)答查理對(duì)杰西的關(guān)愛，羅伯特就決定把那把心愛的長刀送給查理，并說：“查理，你給杰西的禮物是快樂，我送你的只是一把長刀。”

　　通過讀這篇課文，使我懂得了：做人要誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情就要做到，給別人帶來快樂的同時(shí)，自己也很快樂。