關(guān)于生命的作文300字精選
關(guān)于生命的作文300字精選
人一出生就擁有了生命,寫一寫關(guān)于生命的文章吧。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于生命的作文300字,供你參考!
關(guān)于生命的作文300字范文篇一
我相信,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的生命,你愛你的生命嗎?你珍惜你的生命嗎?你要知道,生命是脆弱的,生命是柔軟的。如果你要糟蹋你的生命,那么,你的生命就會(huì)結(jié)束。如果你要用你的生命來(lái)做一些有意義的事,你的生命就會(huì)更加光彩有力。
你聽過雷鋒說(shuō)過的一句話嗎?雖然生命短暫,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。(雷鋒)
你聽過巴金說(shuō)過的一句話嗎?我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)
你聽過愛因斯坦說(shuō)過的一句話嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。(愛因斯坦)
我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
關(guān)于生命的作文300字范文篇二
我們既然到世上走了一道,就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō),生要比死更難。死,只要一時(shí)的勇氣。生,卻要一世的膽識(shí)。
在四川發(fā)生的5.12大地震,將許多人的房屋摧毀,無(wú)數(shù)人失去親人,無(wú)數(shù)人在地震中受傷。多少人為了救同學(xué),家人而受傷,甚至犧牲了。我在去年看過這樣的一篇報(bào)道,一位老師為了救學(xué)生而放棄挽救自己的女兒的機(jī)會(huì),有的老師自己出來(lái)了,但看到還有學(xué)生在教學(xué)樓,就不顧一切的沖進(jìn)去,還有的老師為了救學(xué)生,用自己那強(qiáng)壯的身軀頂住那堅(jiān)硬的石塊,學(xué)生活了下來(lái),但老師卻去世了。救援人員含淚將老師那僵硬手鋸了下來(lái),這篇報(bào)道的題目叫《雄鷹用翅膀救了5名學(xué)生》。多少人本來(lái)有生存的希望,可他們放棄了,他們選擇了救人,像只有9歲的小英雄林浩,一次又一次的把同學(xué)救出來(lái)。有多少個(gè)這樣的英雄,他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的的許中正,他們有的把生的希望讓給他人的……
在大災(zāi)大難面前他們不退縮,不倒下,不自私,不氣餒。他們是新一代人的榜樣,是我們心中的英雄!誰(shuí)說(shuō)他們脆弱,他們以用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起明天的希望,他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁!美哉,抗震救災(zāi)的少年英雄!壯哉,抗震救災(zāi)的英雄們!你們是中國(guó)的希望,民族的未來(lái)!
關(guān)于生命的作文300字范文篇三
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦,一個(gè)神話,一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許,他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,大約48小時(shí)后,他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽起來(lái)有點(diǎn)好笑,在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀,結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然,霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子引力的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力下,躍入輪椅,幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年,霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,探索出宇宙的起源。
關(guān)于生命的作文300字范文篇四
它即將消逝,我奮力伸手挽留,卻早已錯(cuò)過了時(shí)候,我才想珍惜。奈何徒留人去樓空,早已化作過往煙云。——題記
曾幾何時(shí),他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。
在與時(shí)間老人的對(duì)抗中我們從不是贏家經(jīng)不住歲月的洗刷,他青絲變?yōu)闈M頭白發(fā),拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的刻痕。
沒了,才知道什么是真沒了,多數(shù)時(shí)間我們只顧拼命向前沖探索那未知,卻不知好好珍惜現(xiàn)在所擁有的,等到到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候想回頭看才發(fā)覺只剩自己只身一人了。而又有誰(shuí)來(lái)看看這行將就木的老人?
或許生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊嚕吠旧蠒?huì)有很多站,很難有人可以至始至終陪著走完,當(dāng)陪你的人要下車時(shí),即使不舍,也該心存感激,然后揮手道別
或許我沒有理由指責(zé),或許這只是大自然的規(guī)律但我們難道不應(yīng)該嗎?在死后痛哭流涕?有用嗎?或許在活著的時(shí)候珍惜才是生命的真諦!
關(guān)于生命的作文300字范文篇五
生命是什么?以前的我恐怕不會(huì)想,但隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸想到了這個(gè)問題。
我有一位姐姐患有骨癌,年僅14歲,本該在學(xué)校里學(xué)習(xí),可飽受著病魔的折磨,但她并沒有向病魔屈服,而是堅(jiān)持醫(yī)生化療,雖然治療的過程是痛苦的,但她沒有叫一聲疼。經(jīng)過一次又一次的化療,姐姐的頭發(fā)幾乎掉光了,看見姐姐這個(gè)樣子,我的心里非常難受,每次我去看姐姐的時(shí)候,姐姐總是面帶微笑地迎接我關(guān)心的問著我的學(xué)習(xí),語(yǔ)文學(xué)到哪一課了,數(shù)學(xué)學(xué)到哪一課了,有沒有不會(huì)做的題。從她的神態(tài)來(lái)看,完全不像得過骨癌的人,我看見了在姐姐的枕頭邊放著初中幾何,可以看出,姐姐在治療的同時(shí),還在復(fù)習(xí)功課。
雖然姐姐最后還是永久地離開了世界,但從她的身上表現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)。由這,我感悟到了生命的頑強(qiáng)和脆弱,有時(shí)候它脆弱得不堪一擊,有時(shí)候卻頑強(qiáng)得超乎我們的想象,在困難面前,我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì),表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和生命力!
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