編者按：我們的校園是我們游戲的地方，也是我們學(xué)習(xí)的地方，有我們歡樂(lè)過(guò)的足跡。

　　我們的美麗校園

　　學(xué)校的美無(wú)處不在，其中最美的還要算操場(chǎng)了。一條條紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)，仿佛是一條系著勝利喜悅的彩帶。

　　一年四季，學(xué)校的操場(chǎng)如同一片綠綠的草地，供我們玩耍。它就像一位慈愛(ài)的母親，呵護(hù)著我們每一位同學(xué)。

　　每天早晨，我們都會(huì)站在這里做早操。體育課上，讓我們盡情地玩，我們玩得開(kāi)心了，操場(chǎng)它好像也很開(kāi)心。

　　上課時(shí)，操場(chǎng)上一片寂靜，只聽(tīng)到教室里朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);下雨時(shí)，歡快的小雨滴沖向操場(chǎng)，滴答、滴答，好像時(shí)間正在調(diào)皮。家長(zhǎng)們的雨傘，像一張張大大的嘴巴，吧吧地張著嘴喝著滴下的雨水。雨后，站在操場(chǎng)上就感覺(jué)到了別的一個(gè)世界，空氣清新，沒(méi)有任何的污染。

　　學(xué)校是我游戲的地方，也是我學(xué)習(xí)的地方，那里有我歡樂(lè)過(guò)的足跡。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者用簡(jiǎn)短的文字描寫(xiě)了自己學(xué)校的美，在寫(xiě)作手法上，也運(yùn)用了比喻等手法，較為活潑。在整篇文章的結(jié)構(gòu)上，稍顯凌亂，沒(méi)有一個(gè)整體感和邏輯性，建議小作者可以早中晚，校園里的不同景色，以及同學(xué)們不同的快樂(lè)和收獲，或者以一年四季來(lái)描寫(xiě)學(xué)校不同的美，以及同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)的刻苦，在操場(chǎng)上玩耍的快樂(lè)，在內(nèi)容上加以取舍，讓文章更有條理，更有吸引力。

　　作者：高詩(shī)涵

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