學(xué)習(xí)啦：每個(gè)人的寒假生活都不一樣。在多姿多彩的寒假生活里，我們肯定也會(huì)有一些收獲，下面來(lái)看看作者在寒假里的收獲吧。

　　寒假到了，因?yàn)槲业淖謱懙昧什?，為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我吃了不少苦頭。

　　剛放寒假，我的心情是既開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太少了，擔(dān)心是因?yàn)槲业淖痔y看，老師會(huì)批評(píng)我。于是，我回家以后首先寫作業(yè)，就一直寫一直寫，忘記了“潦草”兩個(gè)字。媽媽要查作業(yè)的時(shí)候，我一看糟了，字寫得太難看了。媽媽看了看說(shuō)：“你的字是怎么回事?”我心里想：媽媽會(huì)不會(huì)打我啊?哎!早知道不該光想著寫快。于是，我吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起.....媽媽，我......不該把字寫難看的。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你下一次寫工整一點(diǎn)，就沒(méi)事的。”

　　到了第二天，我還在寫作業(yè)，又寫了一面潦草字，心里想著：這沒(méi)什么吧，反正媽媽又不在家。這時(shí)我就想起媽媽說(shuō)的話，于是我用“魔力擦”把潦草字全擦了，重新寫。我自己檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)又有一個(gè)字寫難看了，心想：就這一個(gè)字，媽媽不會(huì)注意吧!可我又想起了媽媽的話，一定要把字寫工整!于是，我就改正了過(guò)來(lái)。

　　作業(yè)剛寫完，只聽(tīng)到了“叮鈴鈴”的門鈴聲，我打開(kāi)門一看，是媽媽回來(lái)了，媽媽看了我的字，表?yè)P(yáng)了我，我特別開(kāi)心。

　　城關(guān)三小三年級(jí) 趙詩(shī)涵

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