學(xué)習(xí)啦：春天來了，我們的校園變成了一位活潑可愛的少女，美麗極了。下面就讓我們一起來欣賞《春天的校園》這篇作文吧。

　　春天的校園生機(jī)盎然，進(jìn)入校園大門的右邊，有一株亭亭玉立的櫻花樹。

　　那白如雪的花骨朵含苞欲放，在細(xì)雨淋過后的花瓣上有幾滴晶瑩剔透的露珠閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼。細(xì)雨蒙蒙中，在白色的花朵中有一抹綠色，從遠(yuǎn)處看顯得格外漂亮。

　　在點(diǎn)點(diǎn)綠芽的襯托下，在蔥郁的灌木掩映下，櫻花樹格外嬌艷動(dòng)人，就像一幅畫?；ò甑耐鈬且蝗θρ┌?，里面是一圈嫩紅，像是一個(gè)小型蛋糕。

　　再往里走，在石子路上我看到了玉蘭花，它嫩白的葉子可愛極了，一絲綠色在花瓣下格外顯眼。

　　在這個(gè)春意盎然的校園里，我們度過快樂的日子，每天生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：櫻花樹和玉蘭樹都是我們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｒ娛挛?，小作者的?xì)致觀察和生動(dòng)描寫讓它褪去平凡，煥發(fā)光彩。色彩是小作者筆下最令人矚目的一點(diǎn)，小作者將雨后的各種花色聚集在文中，這邊白如雪，那邊點(diǎn)點(diǎn)綠芽，特別是“在細(xì)雨淋過后的花瓣上有幾滴晶瑩剔透的露珠閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼”一句，相當(dāng)唯美，帶給讀者強(qiáng)烈的畫面感，閉上眼，櫻花樹和玉蘭樹仿佛出現(xiàn)在眼前。這是景物描寫的最高境界，也是細(xì)節(jié)描寫的勝利。最后一段小作者可以進(jìn)一步引申，可以把孩子比喻成正在成長(zhǎng)的小樹，這樣文章就更有深意了。

　　作者：高凡丁

　　指導(dǎo)老師：劉華

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2

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