學(xué)習(xí)啦：小作者的文章敘事清晰流暢，尤為善用人物的心理描寫和動(dòng)作描寫。下面就讓我們一起來欣賞《虛驚一場(chǎng)》這篇作文吧。

　　周末的早上，我媽媽絮絮叨叨地開始給我講怎么寫作文。

　　我一邊心不在焉地聽著，一邊拿著一支四色圓珠筆饒有興致地?cái)[弄著。這支筆上端有四個(gè)不同顏色的按鍵，按下去就會(huì)彈起來，再按下去，又反彈回來，再把筆像耍金箍棒一樣在幾個(gè)手指間旋轉(zhuǎn)幾圈，太好玩了。我樂在其中，完全被這支筆陶醉。玩一會(huì)，我想干脆把它拆開，看看里面究竟是什么構(gòu)造。一不做，二不休，我熟練地?cái)Q開筆帽，“啪!”里面的四支筆芯像離弦的箭一樣四散飛出來。見此，我嚇得魂飛魄散，生怕媽媽大發(fā)雷霆，趕忙彎下腰趴在地上用手在床底下快速地摸索起來，可是怎么摸也摸不到。我大驚失色，立即潛伏到桌子底下，像老鼠覓食一樣頭也不抬地仔細(xì)尋找，一抬頭差點(diǎn)撞到桌子角，可是還是沒找到。我心里像揣了只兔子一樣，恐懼極了，心想：糟糕了，肯定要被罵了。但是，我一抬頭，媽媽的表情讓我匪夷所思，本來應(yīng)該怒目圓睜，對(duì)我大發(fā)雷霆的媽媽，卻微笑地坐在那，笑瞇瞇地看著我。好久不開口的媽媽發(fā)話了：“你把這件事寫下來。”然后，她話鋒一轉(zhuǎn)：“我先給你講個(gè)笑話吧。”我心里覺得怪怪的，不是要給我講作文嗎?真是無厘頭，又給我講笑話，真是沒時(shí)間觀念。我一頭霧水地聽著，原來媽媽講的這個(gè)笑話實(shí)際上就是為講解作文做鋪墊，讓我觸類旁通，能從中找到相同之處。講完笑話，媽媽催促我趕快寫作文。我不情愿地嘟囔：“她講笑話浪費(fèi)很多時(shí)間，反而怪我催我，真是豬八戒倒打一耙。”

　　以上就是她讓我學(xué)的作文，是不是很莫名其妙?

　　作者：謝政洋

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