關(guān)于面具的作文200字5篇

　　星期六，我去上英語課的時(shí)候，Lynn老師說，下周三要上萬圣節(jié)的課，要求我們每人買一個(gè)或做一個(gè)面具，上課時(shí)用。我想買的沒意思，自己動(dòng)手做的才有意義。于是，我和爸爸、媽媽就開始動(dòng)手做起來。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于面具的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　制作面具

　　今天我們英語老師留給我們一項(xiàng)作業(yè)，就是制作一個(gè)面具。

　　回家后媽媽問我你們做面具干什么的啊。我說英語課上用呢。下學(xué)后我和媽媽先把卡紙買好，我選的黃色，因?yàn)檫@是我最喜歡的顏色。接著該想做什么樣的面具了。當(dāng)然是我最愛的HELL KITTY了，它是那么的乖那么的可愛。我們先把KITTY的眼睛鼻子畫好，用剪刀先把臉剪下，再把眼睛和鼻子剪空，用水彩筆畫上蝴蝶結(jié)和可愛的胡子。KITTY的大至樣子就出來了。最后的工序就是在紙的兩邊打兩個(gè)小洞，用皮筋串起來。哈哈!在媽媽的幫助下我的面具終于做好了。

　　我要趕緊試試，呵呵，可愛的HELL KITTY來了。

　　面具者

　　有一種人，天性活潑，有一種人，看似活潑，卻有著不易察覺的寂寞和冷漠。而活潑只是他們的偽裝而已。世上不止有這種人，有些人是用其他性格偽裝的……

　　或許你不懂他們，只是覺得他們在騙人而已，但你卻不知道他們是受過傷的人，他們只是用面具來保護(hù)自己，不受傷而已。

　　他們看似有好多朋友，但是，真正走進(jìn)他們心里的人卻是很少很少，甚至沒有朋友。他們是孤單的，是脆弱的，看似聰明，卻很單純。

　　有些人，看似風(fēng)風(fēng)光光，卻也會(huì)流下孤單，寂寞的淚水。他們只是想求注意，和關(guān)心而已：有些人看似冷漠，事實(shí)上他們很活潑、調(diào)皮。為什么會(huì)這樣不同?因?yàn)樗麄兊膫谔?，太?hellip;…

　　這些人，在我的生活中，出現(xiàn)過嗎?我不知道，但我知道，我也帶著那虛偽的面具去做人，沒有人分享我的寂寞，我的悲傷……

　　沙包面具和大繩

　　李昴熠

　　今天下午媽媽到商店買了一個(gè)沙包和面具，當(dāng)媽媽敲門的時(shí)候，我還到門洞上看了一下結(jié)果是媽媽回來了，我趕緊把門開了，我看見媽媽的手上拿著沙包和面具，我趕緊把媽媽手上的東西放到了桌子上，沙包是紅色和黑色相間，上面還有我沒發(fā)現(xiàn)的圖案還有紅色的字母，媽媽為了上體育課讓我好好鍛煉身體，面具也很漂亮，面具是彩色的。

　　晚上爸爸回來了，我看見爸爸也買的沙包和大繩，他們都是綠色的，爸爸也想讓我好好鍛煉身體，哈哈我有兩個(gè)沙包了，我開心極了，我覺的有了沙包和跳繩我才能好好鍛煉身體，真是謝謝媽媽爸爸。

　　面具課

　　今天我又去上美術(shù)課了，我總是被排在第二個(gè)班，我哥哥排在第一個(gè)班，我每天10點(diǎn)半上課，可是我7點(diǎn)半就起床了，因?yàn)槲腋绺缒莻€(gè)時(shí)候起床，我不能落后。我們都穿學(xué)校統(tǒng)一的衣服和帽子，黑色的還有學(xué)校的標(biāo)志，很神氣。

　　我今天上的是面具課，也就是在一個(gè)面具上涂上彩色的圖案，老師先給我們看了孫悟空、包公還有關(guān)羽的京劇臉譜，讓我們記下來，然后自己設(shè)計(jì)自己的臉譜，畫在面具上。我很喜歡李老師，我畫了粗粗的眉毛還有黑臉，還沾上胡子和頭發(fā)，老師說可以。最后還表揚(yáng)了我，我更高興了，老師最后讓我們所有小朋友拿著自己畫的面具一起照了相，就結(jié)束了。

　　南瓜面具

　　星期六，我去上英語課的時(shí)候，Lynn老師說，下周三要上萬圣節(jié)的課，要求我們每人買一個(gè)或做一個(gè)面具，上課時(shí)用。我想買的沒意思，自己動(dòng)手做的才有意義。于是，我和爸爸、媽媽就開始動(dòng)手做起來。我們先找來硬卡紙，我在紙上先畫出一個(gè)南瓜的樣子，然后，我拿來小剪刀，沿著圖紙的邊緣線把圖樣剪了下來。因?yàn)槟瞎系难劬Α⒈亲雍妥彀投疾惶眉?，我就讓爸爸幫我剪。等爸爸剪好后，我拿出油畫棒，仔?xì)地給南瓜面具涂上顏色。最后，媽媽找來一根帶子，系在打好的孔上，我的南瓜面具就算做好了。我趕忙戴上試了試，呵呵，好丑的樣子哦，小小的眼睛，小小的鼻子，斜斜的嘴巴還有點(diǎn)靠下了。唉，就當(dāng)是個(gè)歪嘴南瓜吧!