關(guān)于未來(lái)的教室的想象作文

　　關(guān)于未來(lái)的教室作文1：

　　2020年，那時(shí)的我是一名剛走出大學(xué)校門(mén)、踏上工作崗位的年輕教師。當(dāng)我第一天跨入教室時(shí)，就被教室里的情景迷住了。

　　教室的上方是淡綠的天花板，素雅、大方。輕輕按一下門(mén)口的綠色按鈕，天花板就會(huì)自動(dòng)地向兩邊分開(kāi)。這時(shí)，奇異的景象立刻呈現(xiàn)在我的眼前：碧藍(lán)的海水中，飄蕩著各色的海草，各種各樣的海洋動(dòng)物在這兒快活地生活著：有靠肌肉爬行的海參，有游泳健將梭子魚(yú)，有張牙舞爪的章魚(yú)，還有龐大的海龜……教室的中央整齊地?cái)[放著40套課桌凳，桌面上有各色的按鈕。按下第一個(gè)按鈕時(shí)，桌面自動(dòng)向前收攏，一臺(tái)精致的電腦就顯露出來(lái)了，學(xué)生再也不必帶各種學(xué)習(xí)用品了，教材預(yù)先存入了電腦，學(xué)生的作業(yè)也在電腦上完成。

　　東面墻上是一塊大黑板，卻找不到粉筆和板刷，再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)旁邊有一臺(tái)世界上最先進(jìn)的多功能五彩放光機(jī)，老師只要把所要寫(xiě)的板書(shū)內(nèi)容或出示的圖片往上面一擺，黑板上就能顯示出來(lái)。更奇妙的是，五彩放光機(jī)可以放射各種顏色的光，只要按一下你喜歡的顏色，五彩放光機(jī)立刻就會(huì)調(diào)節(jié)出你所喜歡的那種顏色。它還和學(xué)生桌上的電腦相連接，可以把學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行評(píng)講，它甚至可以調(diào)用世界各地的電腦網(wǎng)絡(luò)中的資料，有了它，世界就變小了!

　　下課，同學(xué)們?cè)僖膊怀顩](méi)地方玩了，只須按一下門(mén)口的紅色按鈕，走廊頓時(shí)變成了500多平方米的方形大操場(chǎng)，在這么大的操場(chǎng)上，同學(xué)們可以痛痛快快地玩了。

　　我正出神地看著，突然，教室里變得十分明亮，原來(lái)外墻上布滿了硅陽(yáng)電池板，在白天時(shí)，它們充分的吸收陽(yáng)光，把能量?jī)?chǔ)存在光能調(diào)節(jié)器中，等陰雨天氣或天色暗下來(lái)時(shí)，光能調(diào)節(jié)器中的放射系統(tǒng)就把貯存在調(diào)節(jié)器中的光能放射出來(lái)，使教室中一片光明，人走后，調(diào)節(jié)器就自動(dòng)關(guān)閉。

　　看著這寬敞明亮的教室，我激動(dòng)不已，祖國(guó)的科技事業(yè)發(fā)展得真快呀!我走出學(xué)校大門(mén)，回頭望著我們的教室，只見(jiàn)它已被夜色籠罩了。啊，又是一個(gè)美好的明天即將到來(lái)。

　　關(guān)于未來(lái)的教室作文2：

　　教室是我們學(xué)習(xí)的地方，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，未來(lái)的教室

　　未來(lái)的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，四周都是窗，教室里的屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽(yáng)能節(jié)能燈，既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片，每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來(lái)，便于更加生動(dòng)形象的講課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要粉筆寫(xiě)字，只需用手指在觸摸屏幕上寫(xiě)字，就能立刻顯示出來(lái)。這樣既方便又環(huán)保又干凈，教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了。

　　末來(lái)的教室肯定裝上了“智能空調(diào)” ，它可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時(shí)侯“智能空調(diào)” 可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng);天氣冷的時(shí)候，“智能空調(diào)” 能吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)，既使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了，順便提醒大家一下“智能空調(diào)” 上裝有太陽(yáng)能，不用花一分錢(qián)去付電費(fèi)哦!

　　“ 小學(xué)生正姿椅” 可以幫助小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊，坐墊上有一個(gè)芯片，能控制程序，調(diào)整戓提示小朋友坐直，在這樣的教室里， 坐在這樣功能獨(dú)特的桌椅上寫(xiě)字，真是一種享受。

　　怎么樣?未來(lái)的教室不錯(cuò)吧!我相信，在不久的將來(lái)它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　關(guān)于未來(lái)的教室作文3：

　　一眨眼，50年過(guò)去了。世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺(jué)得變化最大的是我們的教室。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板。這塊黑板看起來(lái)沒(méi)什么特別的，但他有神奇的功能。這塊黑板不僅不反光，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色。你的視覺(jué)就不會(huì)有什么影響了。最神奇的還在于：如果黑板寫(xiě)滿了字，只要摁一個(gè)按鈕，就徹底清除了。不像以前粉筆灰揚(yáng)起一大片。

　　未來(lái)，值日生的工作也停止了。取而代之的是教室清潔功能。只要你摁下那個(gè)按鈕，桌椅自動(dòng)上升，地板上的微型吸塵器會(huì)幫你把地下的垃圾清理干凈。那那些垃圾怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系，垃圾會(huì)運(yùn)往一個(gè)變廢為寶的裝置那里。那個(gè)裝置會(huì)用高科技和先進(jìn)的技術(shù)，把垃圾變成作業(yè)本、鉛筆、橡皮......

　　每張桌子上，還配有一個(gè)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)不是用來(lái)玩的。計(jì)算機(jī)里面有許多教學(xué)視屏。老師布置了作業(yè)，我們可以在計(jì)算機(jī)上完成。

　　未來(lái)的老師都是機(jī)器人，他的腦子里有一個(gè)智能芯片，可以說(shuō)像人類一樣說(shuō)一口流利的普通話。下課后，老師也可以陪學(xué)生做游戲。

　　你看到講臺(tái)上2個(gè)按鈕了嗎?有了他們，我們就可以上室內(nèi)體育課了。摁下第一個(gè)按鈕，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)樓梯，你沿著樓梯下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)兩邊還有跳遠(yuǎn)的沙坑，四周是4條跑道，大家可以像在操場(chǎng)上一樣上體育課了。還有一個(gè)按鈕，那是一個(gè)籃球場(chǎng)。大家可以打籃球。旁邊還有6個(gè)乒乓球臺(tái)。

　　未來(lái)的窗戶不僅防曬，而且在冬天會(huì)散發(fā)出熱量。真是冬暖夏涼!窗戶還不易碎。

　　沒(méi)有做不到，只有想不到!我們要好好學(xué)習(xí)，讓這些想想變成現(xiàn)實(shí)!

　　關(guān)于未來(lái)的教室作文4：

　　2039年，我乘坐著時(shí)光碰碰車到未來(lái)世界參觀未來(lái)教室。“轟”的一聲震動(dòng)，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到未來(lái)世界。

　　一下車，我不禁嚇了一跳，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動(dòng)向我問(wèn)好，并自我介紹：“你好，我是瓜球?qū)W校的校長(zhǎng)，歡迎你到瓜球?qū)W校來(lái)參觀。”我急忙說(shuō)：“你好，我叫王雅楠，是地球人。”他接著說(shuō)：“我?guī)闳⒂^未來(lái)教室吧!”

　　我們來(lái)到了未來(lái)教室。他向我熱情地介紹：教室的四面墻，每個(gè)季節(jié)就會(huì)自己變換圖案。還有這些桌子、椅子，每張桌子上面都有一個(gè)屏幕，每天都有當(dāng)日課程計(jì)劃，你可以根據(jù)自己的情況來(lái)安排自己的課程，比如你想先上音樂(lè)課，只需要用手點(diǎn)一下，馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時(shí)，如果你坐姿不正確，做小動(dòng)作等，那么自己的椅子就會(huì)搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的是新型的材料，房頂是用特殊的材料制成的，能使房?jī)?nèi)冬暖夏涼，還裝有新型玻璃窗、超級(jí)防盜門(mén)，這可是未來(lái)學(xué)校的未來(lái)教室。

　　信息+創(chuàng)造=21世紀(jì)。讓我們攜起手來(lái)一起去發(fā)明，去創(chuàng)造吧。