描寫山水的小學(xué)作文精選5篇
生活在鄉(xiāng)村里的人們,可能早已看慣了大自然的山山水水,并不覺(jué)得稀奇。但生活在喧囂的塵世里的我們,仍對(duì)那大自然懷著一顆好奇的心,想感受那大自然的山山水水,聽(tīng)聽(tīng)大自然的音響世界多么特別。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫山水的小學(xué)作文精選,歡迎閱讀。
描寫山水的小學(xué)作文精選一
暑假里,爸爸、媽媽帶我去游覽武夷山。
我們一下車就先乘竹筏游覽了九曲溪,我們順流而下。九曲溪的水清澈見(jiàn)底,清得可以看見(jiàn)水底潔白的石頭,碧綠的水草;九曲溪的水真綠啊!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠;一陣微風(fēng)吹來(lái),清爽涼快,使人覺(jué)得心曠神怡。
我們來(lái)到山下,“瞧!”那露出水面的奇石像雄獅、像駝鳥(niǎo)、像鶴……最吸引人的是一塊聳立在溪旁的神奇的巨石。當(dāng)你往上看,它像一只剛剛鉆出水面的烏龜,回頭看時(shí)又像一只躍出水面的青蛙。導(dǎo)游說(shuō):“這是上水烏龜,下水青蛙。”
走向?qū)γ?,沿途的奇峰怪石形狀千姿百態(tài)。我們抬頭仰望,在頭上十多米的縣崖峭壁上有個(gè)懸棺,據(jù)說(shuō)這懸棺已經(jīng)有3000多年的歷史了,經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)吹雨打,還是一樣立在那里,至于當(dāng)時(shí)怎么安放上去的,至今還是一個(gè)謎。
“桂林山水甲天下,不如武夷一小丘。”美麗的武夷山奇石險(xiǎn)峰多的數(shù)也數(shù)不清。美麗的武夷山就像鑲嵌在祖國(guó)大地上的一顆璀璨的明珠,吸引著無(wú)數(shù)中外游客。我為武夷山感到驕傲,感到自豪。
描寫山水的小學(xué)作文精選二
如果有人問(wèn)我: 那里的山水美? 我會(huì)毫不猶豫的說(shuō): 水尾的山水美! 桂林山水,那里有桫欏嗎?那里竹筍香飄嗎?如果還問(wèn): 那么,水尾哪美? 我不會(huì)說(shuō): 畫稿溪。我會(huì)說(shuō): 我們觀音閣里面的山最美!
那天,我懷著高興的心情在家里準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備什么呢?我是準(zhǔn)備上山去,我對(duì)外祖父,外祖母在上面挖大竹筍。我是每年在他們搬上去后每個(gè)星期上去一次。路上霧茫茫的有詩(shī)一般的意境,一路上風(fēng)光無(wú)限,路上的桫欏樹(shù)一棵這里一棵那里仿佛一個(gè)個(gè)標(biāo)兵為你護(hù)航。又像一個(gè)個(gè)智慧的老者向你講述這里發(fā)生的大小事,到半路時(shí)一道不足十厘米的小石壁路。
它是在一面光滑石上鑿出來(lái)的從遠(yuǎn)處看仿佛一條圍巾。上面是條小河,河水清澈見(jiàn)底。河水那么清可能是山在位美人的護(hù)膚水。上去后是成片的楠竹林,一處光滑的大石壁,.仿佛是以前的瀑布,旁邊一塊石頭像卡通的鴨子,在那里守護(hù)著,遠(yuǎn)看像一個(gè)彌樂(lè)佛在那里坐著,旁邊的那個(gè)更像是他的弟子。再往上走是一個(gè)平臺(tái)四周有石凳,要是中間再來(lái)一張石桌可真像神仙們相聚的地方。再上去一點(diǎn)有一個(gè)紀(jì)念文刻在石壁上。再走一小段向下望仿佛一個(gè)千尺巨溝。過(guò)這里后便到場(chǎng)子了。向下伏望山大部分是楠竹林。
啊!這樣的山不美嗎?
描寫山水的小學(xué)作文精選三
我居住的這一片山水,他沒(méi)有北國(guó)山峰的粗獷與黃河水的壯闊,然而,她卻以獨(dú)特的秀美與溫柔,久久盤旋于我的心里。我慢慢的長(zhǎng)大,而那一片山水也在慢慢的退去舊影,煥發(fā)出了新時(shí)代的氣息。
那一片山,是我童年最好的回憶。記得山上的松林,我曾經(jīng)在那里,有過(guò)歡聲與笑語(yǔ)。因一枚松子而歡呼,為一個(gè)鳥(niǎo)巢而雀躍;灌木叢中,穿梭著我的身影。翻過(guò)山崗丘陵,有一座座質(zhì)樸的村鎮(zhèn),炊煙裊裊,親撫著遠(yuǎn)處那一片山陵,遠(yuǎn)處的山,近處的村莊宛如一幅山村水墨畫。小村鎮(zhèn)蘊(yùn)藏?zé)o窮的生機(jī)?! ∧且黄?,是我童年最珍貴的記憶。在水的懷抱里,我嬉戲與玩鬧,而她總用濕軟的大手輕輕的撫摩著我的臉頰,洗滌一天身上的塵跡,輕輕的拂去我身體的疲倦。這水哺育的魚兒最為鮮美,青魚、甲魚、鱖魚、刀魚、灰坨魚等是這里最令人回味的菜肴。這里的夏天猶如詩(shī)人筆下的江楓漁頭,姑蘇夜涼,水里帶著柔風(fēng),輕輕地?fù)砟闳胨?/p>
隨著時(shí)間的流逝,那山發(fā)生了改變。山上的灌木被成排的果樹(shù)取代,沒(méi)了我昔日穿梭的身影,有的是,那樹(shù)上結(jié)成的金燦燦的梨子,和我在其中忙碌的腳步與臉上豐收的喜悅。山下,沒(méi)有了茅屋,殘墻,聳立的是一棟棟的嶄新的兩層磚瓦房,聽(tīng)媽媽說(shuō)起,山的改變?cè)从诔擎?zhèn)的發(fā)展?! ∩阶兞?,水也隨之改變。沒(méi)有了木櫓搖曳的倒影,有的是穿梭于河面機(jī)帆船的身影,沒(méi)有了船漿擊水的音符,有是是來(lái)往于水間機(jī)器聲的轟鳴;沒(méi)有了江邊蜿延的小路,有的是寬敞伸向延伸于江邊的沿江大道------爸爸說(shuō):這水的改變也源于我們城鎮(zhèn)的發(fā)展。
山的改變,水的改變,這源于我們城鎮(zhèn)的發(fā)展。如今,我們這座沅陵古城,已經(jīng)煥發(fā)了她美麗的青春,我更深深的感受到了它的發(fā)展與變化:曾經(jīng)河道兩岸的木房都新建成了一排排的樓房,泥濘的沅江小路,變成了寬敞的大道,沅江岸上岸柳成行,著上了綠裝,拂動(dòng)她優(yōu)美的身姿在沅江里蕩漾;整齊的路燈,閃耀著明亮的眼睛。走在人行道的兩旁,汽車來(lái)來(lái)往往在黑色的油路上穿梭;紅綠燈的閃爍,點(diǎn)亮這生命的航燈。行行綠化帶的兩邊,矗立著一排排高樓大廈,商品房、商業(yè)房鱗次櫛比,或散步與公園、或跳舞與廣場(chǎng)、或購(gòu)物欲超市,人們的心底的感覺(jué)到了一種欣喜?! ⌒畔r(shí)代進(jìn)入了這座古城,昔日的面容已成為了記憶,沅陵,正以嶄新的容貌展現(xiàn)在世人面前
描寫山水的小學(xué)作文精選四
聽(tīng)說(shuō)綿山是個(gè)山清水秀的地方,在去年放暑假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去了綿山。
那天,我們是跟旅游團(tuán)去的。我甭提有多高興了,坐在車上的時(shí)候恨不得馬上就到。“到啦!到啦!“導(dǎo)游小姐帶我們下了車,領(lǐng)我們?nèi)⒂^了幾座廟,廟里有幾座神像,他們的動(dòng)作各式各樣,形態(tài)逼真,引來(lái)了許多游客參觀,他們有的參觀廟,有的燒香拜佛。參觀完后,導(dǎo)游小姐又帶我們?nèi)チ撕笊剑瑒傁萝?,那清新的空氣就迎面撲?lái),感覺(jué)涼爽極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山勢(shì)陡峭,山上的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢,眼前有一條小溪從山上歡快地流下來(lái),水質(zhì)清涼透明,我們沿著小溪旁的山路一直往前走,一路上有許多雕塑,有小孩戲水的、有牧童坐著老牛的……我們一直走到了“水簾洞”那里,我們是攀援上去的,那洞里的水像瀑布一樣流下來(lái),仿佛我來(lái)到了孫悟空的水簾洞,美妙極了。游完后,我們下山,還在那里的小攤上買了一個(gè)綿山紀(jì)念品,兩個(gè)不倒翁,他們是拴在一起的,特別好玩。。
綿山的空氣清新,景色宜人,聽(tīng)說(shuō)還有許多景觀沒(méi)看到,比如“白云庵”、“世姑廟”“石洞水”等等,真是個(gè)休閑度假的好去處。我希望爸媽媽下次還帶我來(lái)這里游玩。
描寫山水的小學(xué)作文精選五
桂林漓江的水很清很清,清的可以看見(jiàn)水底青褐色的石頭。水把兩岸高高的山和綠綠的樹(shù)倒映在水中,坐船游覽漓江,船就像在山尖上行走,漂亮極了。
桂林的山更是特別,奇峰怪石,千姿百態(tài)。山里面有一個(gè)巖洞,叫“蘆笛巖”。一走進(jìn)去,式樣不同,奇形怪狀巖石,倒掛在洞頂。抬頭往上看。有的像蘑菇,有的像雄獅,有的像烏龜,還有的像慈祥的老人……神態(tài)各異。沿著潮濕的石階往洞里走,兩旁的石巖猶如一幅幅壁畫掛在兩旁,栩栩如生。洞里的景色更美了,一股清泉從石縫里沖出來(lái),嘩!嘩聲就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
泉水流到一個(gè)潭子里,清清的泉水就像一面明亮的鏡子,把周圍的景物隱隱約約地倒映在水中,就像童話中的仙境。
桂林到處有美麗的景色,數(shù)不勝數(shù),吸引了許許多多的中外游客,難怪故人說(shuō):“桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林。”
我愛(ài)美麗的桂林。
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