有關(guān)感恩老師的三年級作文10篇
老師,是您為我們建設(shè)現(xiàn)實(shí)與理想之間的大橋,為我們鋪設(shè)通往知識(shí)殿堂的大道。下面是小編為大家整理的有關(guān)感恩老師的作文,希望對大家有幫助。
感謝老師
從我們出生到現(xiàn)在,需要感謝的人有很多,有關(guān)心過自己的,有幫助過自己的。我今天要感謝的是教我學(xué)習(xí)的老師。
我要感謝的是教我學(xué)習(xí)的老師,因?yàn)樗秊榱俗屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)天天向上,每天起早貪黑,早早的來到學(xué)校,指導(dǎo)我們讀書。我們已經(jīng)放學(xué)好久了,可老師卻還在認(rèn)真地批改我們交來的作業(yè)。晚上回家,為了第二天給我們講課,還要連夜備課。上課時(shí),老師提高嗓門給我們講課,生怕我們聽不見。從不理解到理解,我們一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收老師給我們帶來的營養(yǎng),每天都是如此,老師把自己的知識(shí)都毫不保留地傳授給了我們。
老師為我們付出了那么多,我在心底里深深的感謝她。
感謝老師
暑假開學(xué), 我們將迎來一個(gè)充滿思念與感恩的節(jié)日——教師節(jié)!
老師, 假如我是桃子,您就是大樹;假如我是小草,您就是土地;假如我是花園里的花朵,您就是澆花的園丁……啊!您是多么的偉大啊!
老師對我的教誨,我都看在了眼里,我會(huì)努力去學(xué)習(xí),去回報(bào)老師,感謝老師。
感謝您,親愛的師長,您為我們插上騰飛的翅膀。感謝您,親愛的母校,您的風(fēng)帆助我們揚(yáng)帆起航。忘不了,那一張張和藹可親的面孔,忘不了,那一聲聲諄諄教誨。在教師節(jié)到來之際,祝老師節(jié)日快樂,祝母校再創(chuàng)輝煌!
感謝您!我親愛的老師!
祝福您!母校!
感謝老師
每當(dāng)我提筆寫字的時(shí)候,就想起剛上學(xué)的我,寫字寫的都不規(guī)范,也不知道什么樣的字體寫出來有美感,就以為自己寫的字就很好了。慢慢的,有了我們班主任王老師的指導(dǎo)和幫助,我的字體有了很大的進(jìn)步。也知道了字體都是有很多筆畫組合起來,才成為了字。
現(xiàn)在我一年一年的成長了,字也伴隨著我有了很大的改變,變的漂亮了。也從以前的用鉛筆換成了鋼筆。 讓我在以后的人生道路上也離不開了這些字,也讓我養(yǎng)成了寫字規(guī)范的好習(xí)慣。我感謝我的老師,她傳授了我能用一生的知識(shí)!
謝謝您老師 袁露
老師是您為我們建設(shè)現(xiàn)實(shí)與理想之間的大橋,為我們鋪設(shè)通往知識(shí)殿堂的大道。老師為我們付出了那么多!
記得有一回,我要去參加朗誦比賽,我正在練習(xí),朱老師對我說:“星期三我給你輔導(dǎo),別緊張?!毙瞧谌挛绶艑W(xué)了,我走進(jìn)朱老師辦公室,朱老師已經(jīng)連續(xù)工作了很長時(shí)間,筋疲力盡。但一看到我,馬上又打起精神,讓我先讀一遍以后,再糾正我的錯(cuò)誤,并不厭其煩的給我做示范動(dòng)作。在多次修改,多次演練之后,我終于完美地讀了這篇文章,老師滿意地笑了,一看表,已經(jīng)五點(diǎn)了,老師對我說:“時(shí)間不早了,你回去好好休息,明天還要比賽呢。”我感動(dòng)極了。
第二天一早,我對自己說:“袁露,不要辜負(fù)老師呀,好好表現(xiàn),拿個(gè)第一名!比賽開始了,我走上舞臺(tái),滿懷自信地大聲朗讀起來,讀完之后,博得了臺(tái)下一片雷鳴般的掌聲。比賽結(jié)果出來了,我是第一名!朱老師對我笑了。我要謝謝朱老師!
老師為我們付出了那么多,我們要更努力地學(xué)習(xí)來回報(bào)老師。
謝謝您,趙老師 韓雯露
在我印象中,有很多使我受感動(dòng)的事。可是,最令我感動(dòng)的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。
趙老師是班主任,教我們語文課。她和藹可親,教育學(xué)生很有耐心,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次剛下課,趙老師走到樓梯拐角處時(shí),被迎面飛奔而來的,一個(gè)又高又壯的高年級男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來了,她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫(yī)院,經(jīng)過檢查,醫(yī)生說要休息一個(gè)月。趙老師聽了,有些著急:“那怎么行啊,我還要給學(xué)生們上課呢!”最后,由于疼痛難忍,趙老師不得不聽從醫(yī)生的安排,住院進(jìn)行治療。
兩周后的一節(jié)語文課上,趙老師忽然出現(xiàn)在我們面前。她走路緩慢,一只手扶著腰,有時(shí)還皺一下眉頭,我想應(yīng)該是疼的。同學(xué)們紛紛詢問著老師的病情,趙老師說:“同學(xué)們,我的腰雖然還有點(diǎn)疼,但是不能耽誤你們的學(xué)習(xí),只要和你們在一起,我就覺得開心,腰也不覺得疼了。”說完,拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來。這節(jié)課教室里靜得出奇,就連平時(shí)愛在課堂上搗亂的幾個(gè)同學(xué),也老老實(shí)實(shí)地在那里坐著聽課。
我看著講臺(tái)上的趙老師,眼里含著淚花,心里默默地念著:趙老師,您帶病堅(jiān)持為我們上課,傳授我們知識(shí),您真是我們的好老師,謝謝您!
師恩難忘[200字] 陳墨
每當(dāng)開學(xué)第一天,我就和柴老師見面了。
我們的老師微胖,兩顆眼睛閃著智慧的光芒。
你可別小看了這雙眼睛,它可是會(huì)說話的。一天語文課,柴老師站在門口和一位家長談話,我們便嘰嘰喳喳的講起話來,這時(shí)柴老師回過頭來,眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,好像在說:“開小差了吧,我談個(gè)話,你們就開始說多了?”同學(xué)們看懂了老師的“話”。教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
還有一次,我上課走神了,回想著游戲中的種.種鏡頭。忽然,我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛注視著我,好像在說:“開小差了吧?我講到哪兒了?書翻到第幾頁了?”我覺得十分慚愧,趕緊回過神來聽講。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛!我認(rèn)為柴老師是一位特別好的老師。
謝謝你,老師 王俊凱
劉杰老師是我們最敬愛的人,她個(gè)子挺高,身體偏瘦,黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮,眼睛里透出一種炯炯有神的光,她的性格幽默,開朗,又有一些潑辣。
一天下午,數(shù)學(xué)老師布置了幾道練習(xí)題,叮鈴鈴,噢,放學(xué)了,我看看同學(xué)都要走光,再看看幾道練習(xí)題,急得讓人家搓手心——我一道題也不會(huì)做。怎么辦!此時(shí)此刻,我在盼著,多么希望有個(gè)人來教教我呀!看到同學(xué)們有說有笑地走出教室門,我的眼淚在眼圈直打轉(zhuǎn)。
這時(shí),一個(gè)熟悉而親切的聲音,在我耳邊響起:“王俊凱!你哪道題不會(huì)?到我這來,我教你?!?/p>
我扭頭一看,劉老師不知什么時(shí)候站在我旁邊,我心里一慌,支支吾吾的說:“我……不用……。”
“不用著急,急什么,我教你!”多好的老師啊!
劉老師打開卷子,細(xì)心地為我講解:“先做第一道……”。我先把替自己看一遍,等我看完題,她就開始講起來:“這一道題要求出一共全校有多少人,可以直接這么算……用解設(shè)X……,接著,她又講下一部分怎么求……
我一邊認(rèn)真聽,一邊不時(shí)的看著老師,她的臉上,顯出格外的疲倦。我終于把題全弄懂了,劉老師高興地拍拍我的肩膀:“看吧,咱也很聰明,遇到不會(huì)的別著急……好了,今天就到這。”說罷,匆匆地走出教室,看著那疲倦的身影,我真想大喊一聲:“老師您是我最敬愛的人!”
感謝李老師 孫鍇臨
“六一”兒童節(jié)那天學(xué)校組織我們到總校游玩兒,總校每一個(gè)班級都有不同的游藝項(xiàng)目,我們都玩兒得很高興。就是因?yàn)橥鎯旱锰吲d了,我把水壺弄丟了。
轉(zhuǎn)天中午吃完午飯,李老師領(lǐng)著我回到總校去找水壺,在去總校的路上我知道李老師的腳上有一個(gè)水泡,一走起路來腳就疼,而且那天的天氣特別熱,李老師還是很耐心地領(lǐng)著我走了這么多的路,我們從二樓到三樓一個(gè)班一個(gè)班的找,最后終于找到了,我非常高興。
我真的很感謝李老師,謝謝李老師對我的關(guān)愛,謝謝李老師的無私奉獻(xiàn)。
感謝老師
我要感謝老師,沒有老師,我們就不懂得做人的道理;沒有老師,我們就學(xué)不到豐富的知識(shí);沒有老師,我們就不能健康快樂的長大。
我要感謝老師,我喜歡我們的班主任劉老師,劉老師總是那么關(guān)心我們,這一學(xué)期開學(xué),我沒有以前上課專心學(xué)習(xí),劉老師把我叫到辦公室,耐心的給我講道理,當(dāng)我改正錯(cuò)誤后,劉老師的臉上露出了甜甜的微笑。
我要感謝老師,我喜歡我們的數(shù)學(xué)李老師,李老師上課臉上總是面帶笑容,親切悅耳的聲音真好聽,每當(dāng)小朋友不認(rèn)真聽講時(shí),李老師就會(huì)繃著臉,瞪著眼睛提醒他,小朋友就又趕快坐好認(rèn)真聽講了。
我要感謝我們的老師,我要說:“老師,您辛苦了!”
感謝老師
生活中,我們有許多需要感謝的人比如父母朋友哥哥姐姐當(dāng)然還有我們的老師。
每個(gè)星期天我都要去英語補(bǔ)習(xí)班。有一次,上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我偷偷帶上了剛買的玩具。上課的時(shí)候,忍不住拿出來,低著頭偷偷地玩。正玩的高興的時(shí)候,突然聽到桌子上傳來“嘭嘭”的聲音,我急忙抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師不知何時(shí)已來到我的身旁。不過老師并沒有看我而是拿著書正在一句一句的領(lǐng)讀單詞。我的臉一下子紅了,趕緊丟下玩具拿起課本專心地讀了起來。下課后老師把我留下來,我想壞了,老師一定是要批評我。不料老師只是讓我跟著她把我拉下的單詞讀了幾遍,讓我感到很內(nèi)咎。我一定要改掉換毛病,好好學(xué)習(xí)!