圖書館三年級(jí)作文
生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家精心整理的圖書館三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書館三年級(jí)作文篇1
這個(gè)星期的星期一，我們?nèi)?）班去市圖書館看書。為什么呢？因?yàn)樾瞧谝皇鞘澜缱x書日，所以我們的語(yǔ)文老師陳老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去市圖書館看書。我還帶了借書證，好的書就準(zhǔn)備接回家閱讀。
到了圖書館，我們邁著輕盈的步伐來到四樓的少兒部。我們尋找好自己的座位，然后就一窩蜂地沖進(jìn)了書柜面前。這里的書籍全部都是適合青少年閱讀的，平時(shí)媽媽一有空就會(huì)帶我來這里借書，所以我對(duì)這里圖書的分布很熟悉。我首先來到裝漫畫的柜子前，仔細(xì)的尋找我想看的書。我找了一行又一行的書，很多我都看過了，有些我又不是很感興趣。終于，我找到了一本感興趣的書：《蓋亞冥想曲——青穹之歌》。我捧著書，回到座位，高興地看了起來。
看書時(shí)間結(jié)束了，可我手上的這本書還沒看完，我就拿出借書證把它“帶”回家了。
我喜歡這樣有意義的活動(dòng)！
圖書館三年級(jí)作文篇2
這個(gè)圖書館可真大啊！我和媽媽騎著電動(dòng)車?yán)@了一圈，差不多用了兩三分鐘；這個(gè)圖書館可真高啊！一共有五層，看上去頂天立地。
這個(gè)圖書館從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)大大的宇宙飛船。這艘宇宙飛船可以帶領(lǐng)著我們飛向知識(shí)的海洋，讓我們的知識(shí)更加豐富。
我們進(jìn)了圖書館，上了二樓，景象讓我十分震驚：二樓只有兩排書架，每個(gè)書架上都放的滿滿的。另外還有一大片空地，那里放著桌子、沙發(fā)、椅子……可以讓看書的.人更舒服。
這里十分安靜，只有“沙沙”的翻書聲。燈光很亮，可以十分清楚地看到書本上的字。人們走路靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。
這里的書更是多彩多樣，從宇宙黑洞到健康養(yǎng)生，分為了很多的大組。這讓我們可以更加明確地找到自己想看的書。
我非常喜歡這個(gè)圖書館，有空了我還要去。
圖書館三年級(jí)作文篇3
今天，爸爸終于有時(shí)間了，可以帶我去我想象中的圖書館了，這讓我興奮不已。聽說圖書館可是有看不完的漫畫書，我終于可以痛快的看一下午的漫畫書了。
一到圖書館，我就迫不及待地沖上樓，迫不及待地找漫畫書，雖然圖書館不大，但是找本漫畫書還真是不容易。終于在一欄中找到了漫畫書，我迫不及待的打開，看了一本又一本，直到爸爸四五點(diǎn)鐘來接我，還正看得津津有味，舍不得離開，真是樂不思蜀呀。
再說說這書吧，內(nèi)容當(dāng)然沒話說，只是有的人不注意，有的書都是非常的破損不堪了，就是因?yàn)橐恍┤瞬蛔⒁?，這些是人們共有的東西，要愛惜它們，這才算得上是一個(gè)合格的公民，大家說是吧？
至于這里的環(huán)境，大家都在靜靜地找書，看書，氛圍很好，我喜歡。就是感覺圖書館有點(diǎn)太小了，新書也不夠多。希望這里有夠多夠好的書，能夠吸引更多的愛書人相聚在這里。
圖書館三年級(jí)作文篇4
在學(xué)校圖書館里，我能借閱許多書籍，在書籍中我可以吸取知識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愛書籍，亦愛圖書館……
當(dāng)每天中午吃完午飯，就會(huì)有一群活潑開朗的小學(xué)生們向人見人愛的二樓圖書館走去。走進(jìn)圖書館，橙黃的書架擺放在四周，上面貼著醒目的標(biāo)語(yǔ)，顯得充滿活力。雪白色的墻壁令人感覺清新、優(yōu)雅，使人心情舒暢。書架上各式各樣的書籍整齊有序地排列在書架上，像一排排士兵正在等待著學(xué)生們的檢閱。在雪白的墻壁上別出心裁地掛著幾幅攝影作品、油畫，使圖書館文學(xué)氣氛越發(fā)濃厚！
現(xiàn)在我還記得，我第一次借閱的是鄭淵潔的童話書，天真的我拿到書時(shí)的欣喜、借閱時(shí)的興奮，仿佛猶在眼前，那是我莊重地拿著借書卡和書籍走到電腦前，成功借閱。回家后，對(duì)“精神食糧”——書籍如饑似渴的我二話不說，就貪婪地閱讀起來。我被書中豐富的內(nèi)容深深的吸引了，從此對(duì)書更加喜愛，對(duì)圖書館更加癡迷。此后，每日飯后，總能見到我和同學(xué)們?nèi)D書館的身影，從書中我得到了豐富的知識(shí)。無論別人談?wù)撊魏握n外知識(shí)時(shí)，我都能顯擺上幾句，看到別人崇拜的眼神，我不由得心生幾分得意！
圖書館豐富了我的人生，增加了我的知識(shí)開闊了我的視野。圖書館，一個(gè)讓我癡迷的地方……
圖書館三年級(jí)作文篇5
今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起到圖書館看書，大家別提有多興奮，這可是我們第一次到圖書館。
走進(jìn)圖書館，只見一排排美麗的圖書整整齊齊地?cái)[在書架上，散發(fā)著淡淡的書香。兩邊的書柜上放著我們最喜歡的繪本，那嶄新的圖書，那花花綠綠的封面是那么誘人。李老師吩咐我們先找好位置坐下，并告訴我們可以挑自己喜歡的繪本看。我迫不及待地跑到書架前，精心地挑了一本《幼兒百科》。
靜靜地回到座位上，我聚精會(huì)神地看起來。書里的內(nèi)容特別精彩，有我最喜歡的手工制作，其中用牛奶盒子制作帆船深深地吸引了我。大致的過程是這樣的：先找一個(gè)牛奶盒子，劈成兩半，把其中一半當(dāng)船身，在“船身”上纏上膠帶，形成層次分明的船板效果；再找一根吸管做桅桿，固定在帆船上。把彩紙剪成三角形做成帆，粘在桅桿上；最后用細(xì)繩把船帆和船舷連接起來。這樣，漂亮的帆船就做好了。等我把帆船研究明白了，下課鈴也響了，我們依依不舍地離開了圖書館。
今天到圖書館看書，雖然只看了一本書，可是我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了制作帆船的方法。這個(gè)星期天，我要和媽媽一起動(dòng)手做帆船。
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