冬日暖陽學(xué)生優(yōu)秀作文
初中冬日暖陽的作文怎么寫?大千世界，蕓蕓眾生，給人以感動(dòng)的就是人與人之間的那份溫暖，那份無言的愛。以下是小編為您整理的冬日暖陽學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
冬日暖陽學(xué)生優(yōu)秀作文一
一縷陽光透過窗子射到我的房間，而我，則在床上睡大覺。媽媽走進(jìn)了我的房間，“吱啦”，窗簾被拉開了，一縷縷陽光灑在我那溫暖的床上，好不愜意。
“你早餐想吃什么?”媽媽那溫柔的聲音把我從睡夢中拉過來?！班牛蚁氤孕○Q飩。”我說完，翻了個(gè)身，又把頭埋在被子里。“在我回來之前穿好衣服，否則你別想吃小餛飩!”接著，就是關(guān)門聲。
哎，誰想離開這暖暖的被窩呢?今天是星期天，本來就可以睡懶覺的嘛!再說外面北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，哎，等等，媽媽真的去買小餛飩了?我飛快地穿好衣服，跑進(jìn)廚房，媽媽不在，跑進(jìn)衛(wèi)生間，媽媽不在，跑進(jìn)陽臺，媽媽還不在，媽媽真的頂著大風(fēng)去買小餛飩了?我跑向窗口，玻璃被風(fēng)吹得發(fā)出砰砰聲，我按住玻璃，眼睛朝外看。
在空曠的馬路上，只有一人在艱難地前行，她頭戴著帽子，脖上圍著圍巾，包得只剩下眼睛露在外邊。他不是別人，而是我媽媽!
我真有點(diǎn)后悔說出那幾個(gè)字了，讓媽媽冒著那么大的風(fēng)，去買餛飩?？墒碌饺缃?，也只能這樣了。
我洗漱完畢，靜靜坐在沙發(fā)上，等待媽媽回來。七點(diǎn)十五分。七點(diǎn)二十五分。七點(diǎn)半。媽媽怎么還沒回來?該不是被一陣大風(fēng)刮跑了吧!就在這時(shí)，樓梯上響起了熟悉的腳步聲，不一會兒，媽媽手中拎著兩碗餛飩，一碗是我的，一碗是她的。
在餐桌上，我那一碗好像是加過工的，很明顯，我那碗多了幾只，轉(zhuǎn)向媽媽的碗里，想做個(gè)比較，可那碗，早被媽媽狼吞虎咽地吃下去了。
暖暖的冬陽灑在桌上，灑在那碗餛飩上，灑在我的心里。
冬日暖陽學(xué)生優(yōu)秀作文二
冬日的陽光，總是被北風(fēng)給打敗，難得今天有如此溫暖的陽光。仰望天空，陽光從云端傾瀉下來，用它那柔柔的手，撫摸村莊，撫摸草木，撫摸懶洋洋的人們。冬日暖陽下的房子，像堅(jiān)強(qiáng)而又沉默的武士，吮吸著那令人陶醉的陽光。屋頂?shù)耐咂?，在陽光下是那樣的迷人，讓人見了，也感到一種溫暖。房子四面的墻全浸在陽光中。陽光透過各式各樣的玻璃，照射到屋內(nèi)，一剎那，屋內(nèi)就充滿了溫暖的氣息。走過那往日的馬路，路邊的小樹不再那樣毫無生氣，瞧!
似乎有著一層薄薄的紗，有些睡意。草坪上那老人般的草兒，在陽光的沐浴下，又變成了一個(gè)個(gè)精力旺盛的青年，只是不再是綠色，而是一種黃色，散發(fā)這黃色的光芒。一點(diǎn)也不比春天的草兒遜色!
在陽光下最幸福的當(dāng)然是人們了。男人們?nèi)宄扇旱脑訇柟庀麓驌淇耍媛閷?。有的則在給別人當(dāng)軍師支招。男人們在陽光下逍遙，女人們能窩在家里嗎?當(dāng)然不能。坐在陽光下，手上不停的忙碌著，打毛衣，繡十字繡，少數(shù)在補(bǔ)衣服。對女人們來說，如果陽光是一杯咖啡，那么，它最好的搭檔不再是糖，而是瓜子。老人們見這好久不見的陽光，不由的也出來活動(dòng)活動(dòng)，有的甚至在溫暖的陽光下睡著了。當(dāng)然最快活的要屬孩子了，有的在草坪上跳牛皮筋，有的在那玩四角包，有的在跳繩，有的……還有的在陽光下盡情的毫無目標(biāo)的跑著，邊跑邊尖叫，瘋狂的釋放著自己的快樂!哦，親愛的太陽。哦，親愛的太陽。
冬日暖陽學(xué)生優(yōu)秀作文三
在天氣極其寒冷的冬日，父母的笑臉一直都是我心中的暖陽，看到他們的笑臉，心中便充滿了溫暖。那天是大年三十的晚上，吃完了年夜飯，由母親開車，在家門口停完車后，父親說了句“你看你這次停車停的直嘛!”我相信，父親的這句話其本意是在表揚(yáng)母親，事實(shí)上我也是這么理解的。我用期待的目光看著母親，希望她的臉上能露出開心的笑臉?？墒牵赣H的眼淚一下子出現(xiàn)在眼眶中，臉上布滿了委屈和憤怒?？磥砟赣H對這句話的理解與我們正好相反。
就因?yàn)楦赣H的這一句話，母親想到了自己的辛苦沒有得到承認(rèn)，更想起了父親之前所做過的在她眼中的錯(cuò)事，積怨爆發(fā)了。在電梯里，兩人就為了這一件小事在大年三十這樣一個(gè)特殊的日子里吵了起來，一向低聲細(xì)語的父親罕見地發(fā)了火，聲音提高了不少，他的這一反常的舉動(dòng)，使母親的淚水瞬間奪眶而出。我感覺周圍的溫度在下降，我感到冷?；丶液螅赣H直接進(jìn)了房間，房門緊閉，父親也在書房中唉聲嘆息。我洗完澡睡在床上，從母親那傳出的低低的哭泣聲仿佛放大了很多倍，充滿了整個(gè)房間，占據(jù)了我的心頭。窗外震耳欲聾，連綿不斷的鞭炮聲越來越輕，越來越輕。厚厚的被子無法給我以溫暖，我的心中是冷的。第二天早上，飯桌上只有我和父親。按照慣例，昨天晚上父親一定是與母親在談話，父親一定是在不斷地檢點(diǎn)自己的不是，以希望母親的原諒。看來這次沒有。旁觀者清。我當(dāng)然明白他們這次的爭論點(diǎn)就在一句話的理解上，我實(shí)在不明白就因這件事父母竟然能吵架。我想此時(shí)母親的氣也應(yīng)該消了，我勸父親去進(jìn)行和解，安慰下母親，父親搖頭，告訴我她已試過，沒用。
我知道父親這兒沒有問題，他本就不希望一家人有什么爭吵。推開房門，母親已經(jīng)醒了，正在低低地抽泣，我走到床前，說道：“媽，你不要生氣了，爸原來是想表揚(yáng)你的，他已經(jīng)知道自己這么說不對了，不要生氣了好嗎?”一番話后，淚水似乎止住了，我悄悄地走了出去，讓父親再誠懇地去道個(gè)歉。約摸半個(gè)小時(shí)后，父母一起從房間里出來了，母親臉上雖還有淚痕，但已不再生氣。下午出門時(shí)，一切又恢復(fù)原狀。冬天的陽光照在父母的臉上，看到他們和好如初。父母臉上的微笑，如冬日暖陽般溫暖了我的心田。家和萬事興，我期盼著新的一年里，我們一家和和美美。
冬日暖陽學(xué)生優(yōu)秀作文四
“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”聽著收音機(jī)里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動(dòng)，繼而一痛!
寒假補(bǔ)習(xí)時(shí)，我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)而讓媽媽到外面“散心”。其實(shí)是有媽媽在，我就無心學(xué)習(xí)，所以……
今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來了?！霸趺催@么快呀!再去吧!”她便笑笑，沒有出聲的走了。
外面異常的刮起風(fēng)，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒回來?已經(jīng)過了平常的時(shí)間。是不是，是不是我的話刺傷了她?我跑到門口，望著天上飄下來的雪花和毫無人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風(fēng)一起被吹到過往。
這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。過了一會兒，母親的右手一滑，沉重的腦袋低到了床上，她迅速的“驚醒”，馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香，很甜，而媽媽又開始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢問病情，然后上下幾層樓的來回奔波。在女兒醒來前要到醫(yī)院外面買好早飯，為女兒打好水洗漱。
該打針了，女兒經(jīng)過幾天還是擺托不了對它的恐懼，每次把手猶豫的交給護(hù)士，又立刻收回來。這樣反復(fù)幾次，最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋，緊緊的握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當(dāng)這時(shí)，女兒就會乖乖的打針，不會哭，也不會叫，只是靜靜的望著媽媽……
我仿佛在融化—是媽媽的手將這片雪花接到了手心里?！皨寢?”我哭著擁入了媽媽的懷抱。“我以為你生我的氣了，不回來了，我好害怕。媽媽對不起，對不起……”“怎么會那!只是遇到熟人非要聊上一會兒不可，我也很著急，別哭了?！?/p>
在這風(fēng)雪中，我和媽媽相擁在一起，心中的暖意仿佛融化了整個(gè)天地，下起了春雨。每滴上都刻著“好愛”—愛你媽媽!愛你孩子!耳邊又想起了那首歌;“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”我心中又是一動(dòng)，繼而一暖。我現(xiàn)在雖然可能不是好孩子，但將來一定會，因?yàn)槲沂鞘郎献钚腋５暮⒆印?/p>
冬日暖陽學(xué)生優(yōu)秀作文五
不曾忘記那個(gè)冬天，不曾忘記山腳下的那一座小鎮(zhèn)，不曾忘記那里的孩子們燦爛而純真的微笑，如冬日暖陽般溫暖著我的心。
那一年寒假，我隨父母跟著“多背一公斤”活動(dòng)公益團(tuán)，來到了“彩云之南”的一座山腳的小鎮(zhèn)。從麗江驅(qū)車，過了大半天，我們終于拐進(jìn)了一個(gè)藏族小村鎮(zhèn)，它依著山，傍著滾滾的瀾滄江。不出我的意料，那里只有低矮破舊的平房，狹窄泥濘的道路，稀疏的幾根電線桿。但也有引人注目的地方，在最遠(yuǎn)高山坡的地方，一根旗桿佇立著，五星紅旗依然是那么顯眼，在暖陽照耀下泛著光。
五星紅旗的所在地就是我們一行人的目的地——學(xué)校?！岸啾骋还铩苯M織就是在旅行的過程中給山村的孩子們帶一些書，一些學(xué)習(xí)用品。每到一處，都會有一個(gè)固定的目的地就是學(xué)校。這里的教學(xué)樓比不上上海校舍高大氣派，僅是一幢低矮的兩層建筑。盡管放寒假了，還是有些學(xué)生在教室里上課。從窗外看進(jìn)去，他們求知的眼神注視著黑板和老師，都滿懷著對學(xué)習(xí)的渴望。一縷暖陽照入，烘托出一派恬靜的景象。
午間，終于有機(jī)會和這些山區(qū)的孩子們聊聊了，聽他們說，他們都是這所學(xué)校六年級的學(xué)生，有的是藏族的。我給他們講上海的高樓與繁華，他們眼中現(xiàn)出欣喜與好奇。他們用帶有方言口音的普通話和我聊著天，從話語中我聽出這些山區(qū)孩子的純真和善美。
別看他們年紀(jì)小，卻比我能干多了。這群與我同齡的孩子們每日里從十幾里外的其他村莊爬著山路走過來上課，放學(xué)后還要干農(nóng)活，這種困苦的生活卻沒有絲毫動(dòng)搖他們的求知欲。我發(fā)覺了，貧苦對他們來說不是痛苦，而是動(dòng)力。從他們帶著微笑的臉上，我看不出一絲的憂傷，那閃亮的眸子里顯現(xiàn)出明亮的光芒，仿佛對生活充滿著憧憬和向往。而我，生在條件優(yōu)越的大城市，每日有校車接送上學(xué)，卻依然到處喊苦叫累……我不禁反思起來。
我們一行人即將告別這所山區(qū)學(xué)校，不忘將帶來的書本一一贈(zèng)送給那群純真好學(xué)的孩子們。我親手將書本交到他們手中，他們羞澀地接過心愛的書本，連連真誠地向我們表示感謝，興奮地雀躍著散開。他們急切地翻閱著，交流著，臉上都展露出那燦如暖陽的微笑，映入我的心田。
這時(shí)冬日的暖陽，照射在山村孩子們的身上，照射在我們一行人的身上，是那么的溫暖。融入在那冬日的暖陽中，我沉醉于給予幫助和給予關(guān)愛的暖陽中，心變得暖暖，相信同齡的孩子也一樣……
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