做實驗的過程和收獲作文450字模板10篇

做實驗的過程和收獲作文450字有哪些？在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。下面是小編為大家整理的做實驗的過程和收獲作文450字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

做實驗的過程和收獲作文450字篇1

星期天的早晨，媽媽給我準(zhǔn)備了豐富的早餐，我一邊喝著好喝的牛奶一邊剝雞蛋。突然，我的腦海里閃過一個念頭：玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎?我以前在書上看過玻璃杯“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手做實驗了。我先準(zhǔn)備好實驗用的材料：熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火機。

我先把沙子鋪在玻璃瓶里，接著把沾有酒精的棉球點燃放到玻璃瓶，最后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了?！疤昧?，我成功了!”我欣喜若狂地呼喊著。但是，玻璃杯為什么會“吃”掉雞蛋呢?我好奇地想著。媽媽對我說，想要知道答案，可以上網(wǎng)查一查資料。原來酒精棉球燃燒使杯子內(nèi)的氣體受熱膨脹，且杯子里的氧氣被耗盡，杯子內(nèi)的空氣壓力幾乎沒有了，剝了殼的雞蛋又把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入杯子里?；鹧嫦绾?，杯子內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被外面強大的壓力擠壓進(jìn)杯子里了。

真是太有意思了，這實驗不僅讓我體驗到了快樂，還豐富了我的科學(xué)知識。小朋友們你們喜歡做實驗嗎?

做實驗的過程和收獲作文450字篇2

那天放學(xué)，老師給我們布置了一項有趣的課外作業(yè)——做實驗。我靈機一動，決定做科學(xué)書上的一項實驗——不濕的紙巾。

我迫不及待地和媽媽一起準(zhǔn)備了材料。材料非常的簡單：實驗托盤、大杯子、量杯、紙巾。

首先，我將大杯子里裝了約250毫升水，放入實驗托盤中。接著，我取出一張紙巾放入小量杯的底部。我用手使勁地將紙巾往里塞，害怕它倒立時從里面掉下來。媽媽說：“快進(jìn)行一下步呀!快把小量杯倒立垂直放入大杯中?！蔽揖o張地看著這個倒立的杯子，心里想：如果真的把杯子倒過去，紙巾真的不會濕嗎?大杯子里的水真的不會滲到小量杯里嗎?我不由得閉上了眼睛，腦海中浮現(xiàn)出濕噠噠的紙巾流出滴滴的水聲的場景……“哇—!”我聽到媽媽一聲驚呼，我睜開眼睛，定睛一看，小量杯里的紙巾還真的是干的。我還是半信半疑，摸了摸，確實紙巾是干的。

我腦袋里出現(xiàn)了一個大大的問號，紙巾為什么沒有被打濕呢?原來杯子內(nèi)有空氣，當(dāng)杯子倒立在水中時，空氣會阻隔水進(jìn)入杯子，空氣把水排開了。所以紙巾不會被水打濕。

科學(xué)真神奇呀!我以后要多動手做實驗，這樣不僅能學(xué)到知識，還能大開眼界，揭開許多自然的奧秘呢!

做實驗的過程和收獲作文450字篇3

小朋友們，有一個硬幣，它會唱歌，你們信不信，不信的話，就讓我來做這個小實驗吧!

首先，準(zhǔn)備材料，我在廚房里拿出盤子和杯子，胡老師拿出硬幣、管子，材料準(zhǔn)備好了，我們一起來做實驗吧!

開始做實驗了，我們先把水倒在杯口上，再把硬幣放上去，然后再倒一圈，硬幣都粘緊了，杯口變得更光滑了呢。第一步就做好了，接下來會怎樣呢?

第二步開始了，我先把手搓熱，胡老師說至少搓200下，剛開始做的時候很輕松，后來越來越累，我的手也越來越熱，我感覺我的手都快變成紅紅的小火球了，搓好了，我趕快握住杯子，一開始握的時候，杯子很冷，像握住一個小冰球一樣，后來杯子變熱了，小冰球也變熱了，杯子上的硬幣也開始冒泡。胡老師來了，只見她手里拿著一個綠油油的杯子，里面裝滿了熱水，胡老師把水淋在杯子上，我小心翼翼地摸了一下，“呀”，好燙啊，我叫起來，見證奇跡的時候到了，硬幣，“叮叮?！钡爻鴦勇牭母?，跳著好看的舞，像穿著金色裙子的小姑娘。

為什么硬幣會唱歌跳舞呢?是因為呀：手掌以及溫水接觸到瓶身后，瓶內(nèi)空氣受熱膨脹，膨脹的熱空氣往上升，于是將瓶口的硬幣往上推，硬幣才唱歌的。小朋友們，你們知道了嗎?

做實驗讓我們可以細(xì)心觀察，勤于思考，還能開啟新知識，小實驗也有大趣味呢!

做實驗的過程和收獲作文450字篇4

“這也太難吃啦”!“這是什么味呀”!咦?這是什么聲音呀!原來是丁老師在帶我們做實驗。

今天，丁老師給我們講了胡適先生的事，又說：“大家要大膽地假設(shè)，小心地求證。大家每張桌子一個組，寫一寫，如果糖和鹽混起是什么味道呢”?我心想：“那一定很難吃，應(yīng)該是一種又甜又咸的味道”。最終，我們組討論出來的是“苦”，答案剛交上去，我就后悔了，糖和鹽加起來應(yīng)該不是苦的呀?

丁老師又說：“好，我們現(xiàn)在來求證一下。一起做個實驗。實驗規(guī)則，每組先派一個人去用紙杯接一點水，然后把糖和鹽倒進(jìn)去攪拌，最后，每個人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做，不一會兒的功夫就做好了。一個同學(xué)先用吸管沾了一點滴進(jìn)嘴里，這時，大家都看著那位同學(xué)，看他的表現(xiàn)，他嘴巴緊緊的呡在一起，眉頭緊鎖，臉都紅了。那位同學(xué)做出了一副被皮鞭打的表情。我說：“沒有那么難吃吧!”我說著就也嘗了一口。我剛把水咽下去，就做了一個反胃的動作?！斑@什么味呀!又甜又咸的，跟我們的預(yù)測完全不一樣”。原來我們的假設(shè)錯了。

通過這一次實驗，我知道了，無論干什么都要大膽去嘗試，不能怕出錯，得出來的結(jié)論才是對的。

這個實驗真有趣!

做實驗的過程和收獲作文450字篇5

“哇!好神奇呀!”成長作文班傳來了一陣話語聲。他們在干什么呢?讓我來告訴你們吧!

今天下午，王老師帶著我們做了一個關(guān)于鹽巴和胡椒粉的分離實驗。首先，王老師向我們展示了實驗工具，有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。

開始實驗了，王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上，用湯勺把它們攪拌均勻。然后，王老師把黑色的湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著，老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見胡椒粉像跳舞一樣，紛紛跳到了湯勺上，可是鹽卻像聽話的孩子般紋絲不動。老師把湯勺往下移動了一些，鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學(xué)們歡呼起來，原本鴉雀無聲的教室一下子變得熱鬧起來。

這時，一個同學(xué)問道：“老師，為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢?”老師告訴了我們實驗原理：“塑料湯勺在衣服上摩擦后會產(chǎn)生靜電，能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因為胡椒粉的密度比鹽輕?！?/p>

我們聽了之后，也想親自嘗試一下，于是老師給我們發(fā)了實驗工具，讓我們過了一把實驗的癮。

通過這節(jié)課的實驗讓我明白了：生活中充滿了奧秘，而實驗可以幫助我們探索奧秘。小朋友們，你們想做這個實驗嗎?想的話就快點加入我們吧!

做實驗的過程和收獲作文450字篇6

科學(xué)老師給我們布置了一個寒假小實驗：用幾滴水將三根筷子立起來。一看到題目，我心里滿懷疑惑：用水能將根筷子立起來嗎?我不信，于是我開始了實驗。

首先，我準(zhǔn)備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開手，剛想說實驗完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實驗步驟，沒錯呀，是不是我沒做好呢?于是我決定按照原程序再來一遍。功夫不負(fù)有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來：“我成功了!”看似瘦瘦長長，四周光滑的筷子怎么會立起來呢?帶著這個問題，我要去尋找答案。

通過查找資料，我找到了問題的答案。原來，水滴在筷子上的時候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時，三根筷子組成了一個三角形，而三角形具有較強的穩(wěn)定性，三根筷子達(dá)到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來了。

科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

做實驗的過程和收獲作文450字篇7

星期天的早晨，我吃完飯沒事情做覺得很無聊。突然，爸爸興奮地對我說：“我能讓火柴跳舞?！蔽乙宦犝×?，將信將疑地問：“真的，那就教教我吧?！卑职终f：“不，我是不會教你的，你自己去查資料吧?！蔽艺f：“哼，不教就不教，肯定是連你自己都不知道怎樣讓火柴跳舞，所以你才會讓我查資料的?！辈贿^，這也是一件有趣的事情哦!于是，我翻起《百科全書》來。書上說要準(zhǔn)備一盆清水，一盒火柴和一桶膠水。我開始做實驗了，心里還真是特別的興奮呢!

我先用膠水涂在火柴上，再把火柴放在清水里，過了一會兒，奇跡真的出現(xiàn)了，真是出乎預(yù)料啊!火柴居然跳起舞來了。不一會兒，火柴停止了舞蹈。又過了一會兒，火柴又開始跳起舞來了。我滿腦子的都是問號。于是，就好奇地問：“媽媽，這到底是怎么一回事啊?”媽媽說：“你自己去尋找答案吧?！?/p>

我又一次開始翻閱資料找答案。原來是膠水涂在了火柴上，氣體就聚集在了一起，于是火柴就自然而然地浮在水上邊跳起了舞來，火柴停止舞蹈是因為氣體散開了才會跳舞。哦，原來是這樣的啊，我終于知道了火柴為什么跳舞的秘密了!

呵呵，今天可真是大豐收，我的科學(xué)知識又上升了一個臺階!

做實驗的過程和收獲作文450字篇8

陽光明媚，夏天的微風(fēng)吹拂在我的臉上，花草的香味圍繞著風(fēng)。今天，在這美好的天氣里，我做了一個有趣的實驗，讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。

先準(zhǔn)備好材料：半個瓶子、兩個橡皮筋、一個大盤子、洗碟精等材料。準(zhǔn)備齊全后就開始了。

把幾層濕巾紙在瓶口用皮筋固定，用水和洗潔精調(diào)配起來，用瓶口沾幾秒鐘，使勁吹，一群小精靈就緩緩地落在盤子當(dāng)中，哇——我十分激動。可中途又有點困難。

我吹著吹著，咦?怎么沒有了呢?我一看原來是皮筋松掉了，我固定好后又玩了起來。

真是“人外有人，天外有天”啊!其他同學(xué)都玩出了新花樣，如：把水換成了冰紅茶;在濕巾紙上涂許多顏色，一吹就成了彩虹色的小精靈;有人直接找一個超大盒子，在里面吹了許多的泡泡。花樣百出，各式各樣的。我真佩服他們的腦洞啊!

這時，一個同學(xué)問：“為什么會吹出這么多漂亮的泡泡呢?”老師給出了答案：“因為濕巾紙里有許多細(xì)小的空間，小空隙就像吹泡泡的小管子一樣，向外吹氣就像許多管子在吹泡泡。”我恍然大悟，原來這個實驗的原理這么簡單。這也算是小發(fā)現(xiàn)!

這次的實驗，讓我有了許多新的發(fā)現(xiàn)：實驗雖有趣，但原理也很重要。

做實驗的過程和收獲作文450字篇9

“太棒了!太棒了!”這是哪里傳來的聲音呢?原來是三年級的同學(xué)在做實驗?zāi)?

剛上課的時候，老師神神秘秘地拿出了一個盒子，里面裝著實驗材料，有一根蠟燭，一個打火機和一個玻璃杯?？吹綄嶒灢牧虾?，教室里一下子熱鬧起來，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)竊竊私語，還有的同學(xué)疑惑不解，而我有些迫不及待。

就在同學(xué)們的議論下，實驗終于開始了。班里瞬間變得鴉雀無聲，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。為了方便同學(xué)們觀察，只見老師首先拿來了一個板凳當(dāng)做實驗臺，把蠟燭固定在上面，接著拿起打火機，慢慢的把蠟燭點燃，然后把玻璃杯扣在蠟燭上，最后只見火焰變得越來越微弱，最后奄奄一息。班里一下子熱鬧起來，同學(xué)們議論紛紛，都不知道這是為什么。

為了解開同學(xué)們心中的疑惑，第二輪實驗開始了。第二輪老師的動作跟第一輪是一模一樣的，當(dāng)把玻璃杯罩在蠟燭上時，火焰慢慢的變得微弱，在最后的緊要關(guān)頭，老師把玻璃杯快速的拿走了，這時，火焰又變得旺盛起來，我的心里高興極了。

原來火焰的燃燒是需要氧氣的，這次實驗不僅讓我嘗到了成功的甜頭，還激勵著我去探索科學(xué)。

做實驗的過程和收獲作文450字篇10

“明天科學(xué)就要實驗考了，我在家里先做一下實驗?！蔽覍寢屨f。

回到家里，我立刻準(zhǔn)備礦泉水瓶、筆套和橡皮泥。我把橡皮泥塞進(jìn)筆套的口子，使水進(jìn)不去。我既小心又謹(jǐn)慎地把筆蓋放入裝有水的礦泉水瓶，筆套浮起來了。第一步成功。我蓋好瓶蓋，使勁一捏，它沉下去了，又輕輕一放，又浮上來了。心想：這個實驗難道這么快就成功了?于是，我又做了好幾次，都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在媽媽面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍，但捏那個筆套沉下去，放手卻浮不上來。這可怎么辦呢?可把我急壞了。于是，我又想要不把筆套換成吸管和回形針再試試。

我把回形針扣在吸管上，小心翼翼地放進(jìn)礦泉水瓶。但放手后使終沉在瓶底。經(jīng)過深思熟慮，嘗試著把吸管對折，用回形針把吸管的口子堵住，確保吸管里有空氣。果然，成功了。我一捏，吸管就下沉了，松手就上浮了。

這是什么原理呢?爸爸告訴我：吸管浮的時候是靜止的，浮力等于重力，而沉的時候，血管內(nèi)空氣的體積減少，浮力就小了，所以重力大于浮力。

從這件事情中，我悟出了一個道理：做任何一件事情，失敗了不要緊，只要你一直很努力的去做，總會成功的。失敗乃成功之母。