在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。

我的三年級(jí)作文 篇1

瞧，鏡子出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的女孩，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，眼睛水靈靈的。也許你會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)，她就是我呀!

我有一個(gè)缺點(diǎn)，是喜歡吵架，這不，昨天我就和姐姐吵了一架。昨天晚上，我正在做功課，姐姐的筆突然壞了，叫我去買(mǎi)一支。我不耐煩地說(shuō)：“姐姐，你怎么那么不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，你都讓我買(mǎi)了好幾回了!你自己不會(huì)去買(mǎi)嗎？”姐姐說(shuō)：“你這家伙真羅嗦，要你去買(mǎi)就去買(mǎi)，文具店都要關(guān)門(mén)了!”“文具店關(guān)門(mén)了只能怪你浪費(fèi)時(shí)間，自己去買(mǎi)!”姐姐說(shuō)?！拔艺f(shuō)你怎么那么嘮叨？買(mǎi)個(gè)文具怎么了？去呀!”我生氣極了：“是呀，買(mǎi)個(gè)文具怎么了？那你自己怎么不去買(mǎi)？”姐姐頂不住了：“你……自己買(mǎi)就自己買(mǎi)!”看看，還是我厲害吧？

我也有優(yōu)點(diǎn)。那天，我拿著50元錢(qián)去買(mǎi)東西。買(mǎi)了一大堆東西，你看看是什么吧!餅干、巧克力、牛奶……天啊!我把東西放原位(打住，這就是優(yōu)點(diǎn)，就是不把東西亂放)。

想認(rèn)識(shí)我嗎？要認(rèn)識(shí)就來(lái)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)找我吧!!

我的三年級(jí)作文 篇2

在我的十一年中，有很多事情我都成功了，但我記得最清楚的就是上次我爬上了天柱山，我成功了！

那次，天陰沉沉的，但是還是沒(méi)有打消我們爬天柱山的念頭，爸爸這個(gè)”大肥豬“太懶，不想爬，結(jié)果坐瀏覽車(chē)上去了，我很小就喜歡運(yùn)動(dòng)，所以，我要爬上去。

當(dāng)我們爬上半山腰的時(shí)候，突然下起了大雨，山路也越來(lái)越陡了，我們便在便利店買(mǎi)了幾件雨衣穿著，許多大人們都因?yàn)橄掠?，而又下山去了?/p>

我還想爬，媽媽沒(méi)辦法，只好陪著我往上爬，風(fēng)太大了，把我的雨衣都吹破了，有好幾次差一起把我給吹倒了。

雨越下越大，山路也越來(lái)越陡了，路也變得像旱冰場(chǎng)了，我還被這像旱冰場(chǎng)的山路摔了一跤。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到了神谷，里面又矮、又窄，又有很多水，因?yàn)槔锩嫣冢乙荒_踩進(jìn)了水坑，把鞋子都踩濕透了。我的頭都被那討厭的石頭，給碰起了一個(gè)小小的包，雖然它很小，但卻十分疼。

……

我們闖過(guò)了難關(guān)，爬上了天柱峰的最高峰，那個(gè)時(shí)候，我直想大叫一聲：”我成功了！”

我的三年級(jí)作文 篇3

我很喜歡小動(dòng)物，比如：小狗、小貓、倉(cāng)鼠、烏龜……但我最喜歡的小動(dòng)物是我的好朋友———小金魚(yú)！

那三條小金魚(yú)是我從游樂(lè)園釣回來(lái)的。我給它們?nèi)×巳齻€(gè)名字，分別是：泡泡、動(dòng)動(dòng)和靜靜。叫泡泡的最小，是紅白相間的，它喜歡吐泡泡。叫動(dòng)動(dòng)的長(zhǎng)得胖胖的，特別好動(dòng)，經(jīng)常欺負(fù)另外兩條金魚(yú)。叫靜靜的，顧名思義，就很安靜了（所以會(huì)被動(dòng)動(dòng)欺負(fù)）。這三條金魚(yú)，我都很喜歡。

我和它們之間發(fā)生過(guò)很多有趣的事，其中一件，令我記憶深刻。

那是一個(gè)周末，我在和三條金魚(yú)玩。我把手指放在水面上來(lái)回晃動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就會(huì)跟著我的手指游來(lái)游去，而一旁的泡泡和靜靜一動(dòng)不動(dòng)，像是在發(fā)呆。

我把魚(yú)缸搖了搖，但泡泡和靜靜也就只是跟著水動(dòng)了動(dòng)。我便沒(méi)有管，去看書(shū)了。過(guò)了一會(huì)兒后，我來(lái)看金魚(yú)。啊———有兩條金魚(yú)死了！我很難過(guò)，不知所措地看著漂在水面上一動(dòng)不動(dòng)的泡泡和靜靜。我心想：好好的兩條魚(yú)，怎么就死了呢？動(dòng)動(dòng)在泡泡和靜靜的身邊游來(lái)游去，我想它是因?yàn)樯岵坏门菖莺挽o靜吧。

我拿來(lái)一張漁網(wǎng)，想把死魚(yú)撈上來(lái)?？僧?dāng)我正想把它們撈起來(lái)的時(shí)候，它們竟然又“復(fù)活”了。到底是怎么回事？哦———原來(lái)它們是在裝死！它們不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，像是在慶祝成功騙了我似的。天吶，我竟然被三條魚(yú)給耍了！

這就是我家三條可愛(ài)的小金魚(yú)，是不是又搞笑又好玩呀？