在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

我躺在草地上仰望天空，藍天里有幾朵白云，在慢悠悠地散步，這些云變化無常。云時而像一朵朵潔白的羽毛，只要微風一吹，這一朵朵潔白的羽毛就在天空中飄蕩。云時而像一只只小白兔，這一只只小白兔就在天空中蹦蹦跳跳。微風一吹，它就變成了一匹匹俊俏的馬，在天空中奔跑。云時而也會變成小羊，在天空中吃著美味的青草，時而也會變成無邊無際的大海，海浪翻滾著，多么壯觀?。?/p>

多有趣的云??！

在不同的時間里，云的形狀都是千姿百態(tài)的。

小學三年級的作文 篇2

今天，我和弟弟去買早餐，看見一位清潔工爺爺正在打掃馬路。

他的年齡大概六十多歲，背有點駝，一頭花白的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上的皮膚黝黑黝黑的，飽經風霜的臉上布滿了皺紋。只要從他身邊經過，遠遠的就能聞到他身上散發(fā)出的臭味。每次，我和弟弟一見到他，就躲的遠遠的，總以為他是個怪人。盡管是早上，但是天氣卻異常的悶熱。只見他不時的用掛在脖子上早已分不清是什么顏色的毛巾在擦汗，身上的衣服已經被汗水打濕了，可是他卻仍然在堅持著掃馬路。從沒見他偷過懶。

靠我家這條馬路總被他打掃的干干凈凈。這時弟弟吃完早餐，把喝完的牛奶瓶隨手往地上一扔，剛好被他看見了。我心想壞了，他會不會吵我們呀。誰知他走過來，不慌不忙的把牛奶瓶撿起來，反倒笑呵呵的說：“乖，吃飽了嗎”?不但沒批評弟弟，還說弟弟小，要我把弟弟帶好。這反倒讓我很慚愧。我應該告訴弟弟不能隨手亂扔垃圾的。當然，我心里對他頓時產生了轉變，一下子覺得這是個和藹可親的爺爺。

從此以后，我再看見他，再也不躲著他了，反而想接近他，和他主動說話聊天。有一次聊天時，他說老伴已經不在了，空閑的時候他很孤獨。一人在外，無兒無女的，了無牽掛。只有忙碌起來，他才覺得活著才有意義。其實，這難道不是一種奉獻嗎。

也是從那時起，不僅我再也不隨手亂扔垃圾，而且我還會時刻提醒弟弟也要這么做。我想，只要人人都能這么做，那么我們的居住環(huán)境不是更加干凈整潔了嗎。那么清潔工人也就沒有這么辛苦了。

保護環(huán)境，人人有責。保護環(huán)境，從自己做起。

小學三年級的作文 篇3

每當我穿上這件漂亮毛衣，看到上面密密麻麻的針腳，美麗的花紋，就會感受到媽媽對我有多么的疼愛。

冬天快到了，媽媽買來了毛線，準備給我織一件毛衣。媽媽在醫(yī)院上班，工作非常忙，每天的家務大多數還要她做，她放棄了自己的休息時間，加班加點為我趕制毛衣。中午我們都在午休，媽媽卻坐在陽臺上，邊曬太陽邊織毛衣。我勸媽媽去休息，她總是笑瞇瞇地說：“中午太陽大，光線好，可以織快點，你就能早點穿上新毛衣?！蓖砩衔液桶职肿诳蛷d，欣賞著精彩的電視節(jié)目，里面的故事情節(jié)把我們逗得捧腹大笑。媽媽卻靜靜地坐在一旁，低著頭全神貫注，生怕一不留神織錯了。這件毛衣整整花了媽媽兩個月的時間。

“毛衣終于織好了。”媽媽高興地說。我跑過來，迫不及待的把毛衣穿上。結果卻令人失望，毛衣織小了，只好把這件毛衣送給小姨的孩子。

媽媽并沒有放棄，決定給我重新織一件毛衣。這一次，媽媽非常細心地量身高和腰圍，一邊織一邊在我身上比來比去，生怕又織小了。一個月后，我放學回家，看見床上有一件藍色的毛衣，我把這件毛衣穿上，覺得非常合身。剛穿一會兒感覺非常熱，我奇怪地問媽媽：“毛衣里面有什么呀？為什么這么熱？”媽媽微笑著說：“毛衣里有媽媽的愛呀！”

雖然這是一件普通的毛衣。但我卻把它當成珍貴的寶貝。每當我穿上它的時候，就會感受到媽媽暖暖的愛。

小學三年級的作文 篇4

我的愛好既不是畫畫，也不是玩電腦，我的愛好是什么呢？是唱歌。

我是如何喜歡上唱歌的呢？那就要從我五歲那年說起了。

那時，我還在上幼兒園。在一個星期五的下午，在家里看電視，電視里一個阿姨手里拿著話筒，站在臺上唱歌，這歌聲像百靈鳥一樣優(yōu)美動聽，我被深深的吸引住了。從那時起，電視里一有歌星唱歌、文藝演出，我就不停模仿她們只要幼兒園里有唱歌比賽我都會去參加。

現在我上小學了還是一心一意地在學唱歌，并且每星期四下午放學后去老師家學唱歌，回來以后老師教我的方法有聲有色的唱著、練著。日積月累我唱許多少兒歌曲。

自從學會了唱歌，唱歌能使我忘記煩惱，不再憂愁；唱歌能使我增加自信，笑對生活；唱歌讓我的每一天都快樂。我喜歡唱歌，那是因為每一曲目都有一種含義、一個故事我有一個愿望，長大以后當一個歌唱家，給人們帶來快樂。