無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文300字 篇1

鄉(xiāng)村美，美在樸素而又帶著幾分華麗的鮮花，美在清澈見(jiàn)底的小河，美在綠茵茵的草地上，美在金色的田野里，美在……

鄉(xiāng)村里的鮮花各種各樣，比如富麗華貴的牡丹花、清香撲鼻的茉莉花、平凡常見(jiàn)的牽?；ā茏屇阍卩l(xiāng)村第一感覺(jué)就是一個(gè)“美”字。

鄉(xiāng)村的小河清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)河里的沙石，小魚能在河里自由自在地游玩，鴨子也在河中嬉戲，夏天，我們還能玩打水仗的游戲……小河是魚的天堂，鴨的天堂，也是我們的天堂！

鄉(xiāng)村的草地非常柔軟，就像一塊大綠地毯。在這里我們能奔跑、捉蝴蝶、翻跟頭、玩摔跤比賽……玩累了，還可以躺在草地上休息呢！

鄉(xiāng)村的田野是金色的海洋，田野里有許許多多的油菜花，給田野增添了不少光彩。秋天是田野最豐收的季節(jié)，到處都是金燦燦的稻谷，割草的小孩子正在高興地吹著麥哨，農(nóng)民伯伯正忙著割收稻谷，人人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑臉……

??！我愛(ài)鄉(xiāng)村！鄉(xiāng)村真美啊！

三年級(jí)的作文300字 篇2

秋天的雨像一把金鑰匙，它帶著涼爽和清香，輕輕地，輕輕地趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。

秋天的風(fēng)像一支神奇的畫筆，在秋天的畫卷上，畫出了五彩繽紛的秋色?？矗腰S色給了梧桐樹(shù)。黃黃的葉子向地面飄落，猶如一只只跳舞的蝴蝶?！昂甭涞降厣希瑪D在一起，好像在說(shuō)悄悄話。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。它把五顏六色，給誰(shuí)呢？當(dāng)然要給菊花啦！菊花的顏色可多了，紅色、白色、黃色、紫色，各色菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，它們就像是秋天里翩翩起舞的小公主。

秋天的陽(yáng)光就像一個(gè)神秘的快遞員，它照到各種果樹(shù)上，給我們帶來(lái)了各種各樣的“禮物”。黃澄澄的梨，亮晶晶的紫葡萄，紅得像燈籠一樣的棗子。這些美味的禮物讓我直流口水。頑皮的我驚奇地發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照耀下，大大的香樟樹(shù)也結(jié)出了黑黑的小果子。我忍不住摘下一顆秋天送來(lái)的禮物。

美麗的秋天給我們帶來(lái)好心情，我和同學(xué)們?cè)谇锾斓拿谰跋卤M情玩耍。

三年級(jí)的作文300字 篇3

秋姑娘邁著輕快的步子，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機(jī)。

進(jìn)了校門，穿過(guò)大廳，就來(lái)到了我們寬敞的方形大操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘似的槐樹(shù)，非常矮胖，9—11月正是槐樹(shù)落葉的時(shí)候。

一排高大的鉆天楊聳立在操場(chǎng)西面。它是那么挺拔，可葉子漸漸地變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像金黃色的蝴蝶飛舞在空中，又像可愛(ài)的小精靈在快樂(lè)地飛著，如果從教學(xué)樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看，像落了一地金子，又像鋪上了一張金色的地毯。當(dāng)下課時(shí)，這里就有許多“紅領(lǐng)巾”來(lái)?yè)鞓?shù)葉、寶根兒。這時(shí)，鉆天楊的葉子仿佛在說(shuō)：“我很美，也有用?？梢援?dāng)書簽；可以做標(biāo)本用，也可以把我的根拔下來(lái)，當(dāng)成孩子們玩耍的用具?！碑?dāng)孩子們撿寶根兒時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地做著各種喜歡的游戲。

秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和“紅領(lǐng)巾”的歡聲笑語(yǔ)，顯得很美，富有生機(jī)。

三年級(jí)的作文300字 篇4

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了許許多多的事，然而有一件事卻使我深受教育。

在一個(gè)炎熱的夏天，天，可真是熱呀！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，天氣太熱了，我的頭發(fā)也長(zhǎng)，能不能剪短一些呀？”媽媽說(shuō)“可以呀。我們午休后就去。”

中午的時(shí)間好漫長(zhǎng)呀！我一心的想著媽媽會(huì)帶我去剪一個(gè)什么樣的發(fā)型，要是像媽媽那樣好看的發(fā)型就好了，整整齊齊，干干凈凈。唉，反正閑著也是閑著，我自己動(dòng)手好了。還能給媽媽省理發(fā)錢呢。看，我多聰明呀。于是，我找到了剪刀……

媽媽醒了。我笑瞇瞇的走向了媽媽?？墒菋寢尶匆?jiàn)我的時(shí)候，臉色一下子變了，眼里也有淚花。我嚇呆了。在得知是我自己將頭發(fā)剪成這種狗啃一樣的參差不齊時(shí)，媽媽很嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我心潮澎湃，我?guī)е钌畹淖载?zé)和歉意向媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！”。

我認(rèn)識(shí)到了，首先，我自己使用鋒利的剪刀很不安全；其次，“身體發(fā)膚，受之父母”我自己做主張的剪壞自己的頭發(fā)，也讓媽媽覺(jué)得是她沒(méi)照顧好我。