無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)小學(xué)生作文1

小利，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。

你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！其實(shí)小的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，我天天和他玩，成了形影不離的好朋友。

有一次，我去他家玩，他家門口是河邊路，有很多竹子。我們?cè)陂T口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時(shí)，鮮血直流，我大哭了起來(lái)。小利看見了，急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來(lái)，把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼?！皼]事了，我們又可以玩了”小利溫柔地說(shuō)。頓時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂于助人。

你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我能不喜歡他嗎？

“書蟲”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說(shuō)愛笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“書蟲”。說(shuō)起這個(gè)綽號(hào)，還有一段來(lái)歷呢！

她特別愛看書，整天捧個(gè)書啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說(shuō)：“把這篇文章看完吧！”爸爸無(wú)可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

王麗真是個(gè)愛讀書的孩子。

三年級(jí)小學(xué)生作文2

今天，微風(fēng)依然透著幾分寒意。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸帶我去踏青。

一路上，微風(fēng)輕輕的吹著我們，感覺暖洋洋的。長(zhǎng)長(zhǎng)柳枝像姑娘辮子隨風(fēng)飄蕩,各種鮮花競(jìng)香開放，發(fā)出啦淡淡的清香，引來(lái)啦幾只小蜜蜂，嗡嗡嗡的采蜜。我們腳下踩著軟綿綿的青草，看著這美好的大千世界，心里舒暢極啦。我們充分享受著大自然賜給我們的這一切?？?，粉的如霞的桃花，白的如玉的杏花，還有一排排紫丁香，它們散發(fā)出醉人的芳香，令人心曠神怡。再往前走，是一片松林，他們四季常青，堅(jiān)韌挺拔，一副高貴的樣子。

遠(yuǎn)處的田野里農(nóng)民伯伯駕駛著"鐵牛"來(lái)來(lái)回回的忙碌著，春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，人們都在播種希望的“種子”。從人們的笑臉上，我可以想象出，今年又是一個(gè)好收成。幾只喜鵲跟在拖拉機(jī)后面，找著地里翻出來(lái)的蟲子。這一幅景象構(gòu)成啦一幅和諧的圖，過(guò)啦一陣喜鵲吃飽啦便銜著樹枝到柳樹上搭窩啦，哦!原來(lái)他們要養(yǎng)育后代啦。走著走著，爸爸忽然說(shuō)：“俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，你看大家都在忙碌，你回去后準(zhǔn)備干點(diǎn)什么？”我當(dāng)時(shí)沒有回答，但是過(guò)啦一會(huì)兒，我大聲說(shuō)出啦答案：“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”說(shuō)完，我和爸爸都笑啦。

踏青結(jié)束啦，我還是意猶未盡。真希望下次爸爸也帶我去。

三年級(jí)小學(xué)生作文3

上周六陽(yáng)光明媚，我和舅舅來(lái)到阿姨家那邊要了兩只小狗。其中一只小狗，全身黑色，就像是剛從碳堆里蹦出來(lái)的一團(tuán)小黑球。另一只身子是土黃色，尾巴和嘴巴附近卻是黑色的，我們便把它取名叫小灰。

一抱回來(lái)我見兩個(gè)字小狗都在“嗷嗷”叫，我們斷定他可能是餓了。于是舅舅叫我去拿了一個(gè)不銹鋼盆，里面裝了許多米飯，還有一些肉。舅舅把盤子端到小狗面前，小狗便狼吞虎咽、爭(zhēng)先恐后的大口大口地吃了起來(lái)。小黑可聰明了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)吃貨，他為了讓自己搶到更多的食物，他把兩只前腳進(jìn)到盤子里，便彎下頭快速地大口吃起了米飯。小灰呢?也不甘落后，它彎下腰，也爭(zhēng)著和小黑一起搶飯吃。小灰用上自己的小腦袋拼命地?cái)D著小黑的腦袋，恨不得把小黑擠出盤子外，自己獨(dú)享美食。最后它們把盤子舔的一干二凈，好像剛剛洗過(guò)的新碟子一樣干凈。

它們吃飽后，小灰感覺口渴了，就去找水喝。這時(shí)，小灰見前面有一盆水，他就立即奔了過(guò)去，大口的喝起了水來(lái)。小黑也發(fā)現(xiàn)了這盆水，它就把四只腳踩進(jìn)水里，痛痛快快喝了個(gè)夠。

吃飽喝足后小黑和小灰慢悠悠的走了出來(lái)，這時(shí)我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們身后的腳印踩水泥地板上就像一朵朵艷麗的梅花呀，美麗極了!

這時(shí)，我看到了小狗不安分拍著門，我就想小狗肯定是想媽媽了，于是我便打開門。一開門，小狗便像劍一樣沖了出去，越跑越遠(yuǎn)，沒有了影子，這時(shí)我懂得了，世上只有媽媽好!

三年級(jí)小學(xué)生作文4

我有兩個(gè)家，一個(gè)是自己的家，一個(gè)是班級(jí)之家。今天，我就給你們講講我在班級(jí)之家的快樂生活。

在這個(gè)大家庭里，我們有和藹可親、認(rèn)認(rèn)真真教我們的老師。比如說(shuō)上次玩排火車識(shí)字游戲，大家都積極參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，很快就學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。同學(xué)們都會(huì)相互學(xué)習(xí)，相互幫助。我們象許多小鳥自由自在地在老師這棵參天大樹上飛來(lái)飛去。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們舉行了許多有趣的活動(dòng)，比如跑步比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、競(jìng)選班干部等等，這些活動(dòng)讓我們的生活更加豐富多彩。

我愛我的班級(jí)，所以我要為它做點(diǎn)事情。今年我努力競(jìng)選小組長(zhǎng)，就是因?yàn)橄霝榘嗉?jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為同學(xué)們服務(wù)。我愛我的同學(xué)，我也愛我的老師。

我愛我班

我很愛我的班級(jí)，因?yàn)槲业陌嗉?jí)又干凈又整潔，又寬敞又明亮。我很愛我的班級(jí)，因?yàn)樗且粋€(gè)溫暖的家，老師像我們的媽媽，處處噶我們的生活和學(xué)習(xí)。我們像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相關(guān)心，快快樂樂地學(xué)習(xí)和生活。

有趣的班級(jí)

我們的班級(jí)非常有趣，我們的語(yǔ)文老師——潘老師經(jīng)常和我們玩一些有趣的知識(shí)游戲。如：識(shí)字游戲、讀詞語(yǔ)，識(shí)字游戲就是再電腦上按一個(gè)字就會(huì)飛上去，本來(lái)我們老師還不會(huì)，是李東澎同學(xué)教我們的，因?yàn)樗依镆灿邢襁@樣的網(wǎng)站；讀詞語(yǔ)就是班長(zhǎng) 潘老師來(lái)帶讀。如：像“天”字就是先讀音節(jié)，然后再組詞，這樣就讀對(duì)了，類似這樣的事情還有很多很多。

我們的老師平易近人，所以同學(xué)們都非常愛我們的老師。有時(shí)候老師雖然也會(huì)“兇”我們，但是她們還是非常愛我們、喜歡我們。我愛我們的老師，我愛我們的班級(jí)。這就是我們有趣的班級(jí)。

三年級(jí)小學(xué)生作文5

星期天下午，一只小老鼠在家里和其他小老鼠一起玩耍，它多么想到外面的世界去走走。小老鼠趁媽媽在廚房做飯，輕輕的從家里跑了出去。小老鼠來(lái)到小河邊，它在草地上跳著舞，春風(fēng)姐姐到處飛舞，花朵弟弟對(duì)著小老鼠笑，空氣哥哥包裹著小老鼠。過(guò)了一會(huì)兒小老鼠口渴了，它低下頭喝水，剛好一只黑色的小貓不知從哪兒走了出來(lái)，小老鼠大吃一驚，一不小心掉進(jìn)了小河里。小老鼠拼命的掙扎著，“救命啊，救命啊！”老鼠一邊打著水花，一邊叫道。小老鼠的叫喊聲，把正在樹上睡覺的小鳥嚇醒了，小鳥看見小老鼠掉進(jìn)河里，急忙飛過(guò)去用爪子把小老鼠抓起來(lái)，輕輕地放回岸上。小老鼠對(duì)小鳥說(shuō)，“謝謝你，小鳥?！薄安豢蜌狻！毙▲B回答道。小鳥回到樹上，小老鼠回到草地上。

就在這時(shí)，一個(gè)獵人走了過(guò)來(lái)，獵人看見了小鳥，他把槍對(duì)準(zhǔn)了小鳥，小老鼠看見了，急忙爬上獵人的腿，狠狠地咬了一口，獵人痛得丟下了槍跑了，小老鼠也救了小鳥一命。小老鼠回到家里對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，我以后能跟我的新朋友小鳥一起玩嗎？它說(shuō)它每天都會(huì)在我們家門前的草地上和我一起玩耍，小鳥還說(shuō)它會(huì)保護(hù)我的，我也會(huì)保護(hù)它的?！崩鲜髬寢屄犃艘院蟾吲d地同意了。

從此，小老鼠和小鳥成為了無(wú)話不談相互幫助的好朋友。

三年級(jí)小學(xué)生作文6

家是每個(gè)人溫暖的港灣，家是在暴風(fēng)雨中溫暖的小船。家里有我們所愛的親人，讓我們駐足留戀，一個(gè)和諧美好的家，就是一個(gè)最能讓人感到幸福的天堂。

我的家里有嘮叨的媽媽，聰明的爸爸，隨和的爺爺，慈祥的奶奶和勤奮的姐姐。

嘮叨的媽媽是最讓我受不了，她長(zhǎng)著一雙大眼睛和一頭濃密的黑發(fā)。媽媽一天至少要對(duì)我嘮叨幾百遍。有一天，我剛吃完早餐，正想下去和表哥一起玩，媽媽就發(fā)話了：“今天風(fēng)特別大，要穿多一件衣服，聽見了嗎？還有，鞋帶不要系那么長(zhǎng)……”我耳朵都快出繭子了，媽媽還在喋喋不休。我捂著耳朵，說(shuō)：“知道了，知道了?！?/p>

媽媽又說(shuō)：“還有，下去玩不要走太急，別玩那么長(zhǎng)時(shí)間，跑的時(shí)候要小心，不要跌倒了……”我急了，說(shuō)：“您別說(shuō)了，表哥都等我快半天了！”媽媽生氣地把鍋鏟扔在鍋上，還說(shuō)：“你那么急干什么？說(shuō)話好像機(jī)關(guān)槍一樣，做事總是風(fēng)風(fēng)火火，又不是在趕末班車……”趁著媽媽不滿地嘟囔時(shí)，我趕緊跑下樓去了。

嘮叨的媽媽讓我的耳朵不堪重負(fù)，但聰明的爸爸就讓我敬佩。他是一名教師，高高的個(gè)子，瘦瘦的臉頰。爸爸還很樂觀，每天樂呵呵的。有一次，我遇到一道難題，它就像一個(gè)迷宮，一不小心就落入它的陷進(jìn)里面。雖然我絞盡腦汁，但總是找不到出路。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我頓時(shí)豁然開朗，真是有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感慨！

我愛我家，那里有溫暖懷抱，那里有著至高無(wú)上的親情與幸福。我在我那小小的家里，感受到了愛的滋潤(rùn)，我愛我家。

三年級(jí)小學(xué)生作文7

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這是一首唐朝詩(shī)人孟浩然描寫春天的一首古詩(shī)。有人喜歡春天，四處百花爭(zhēng)艷，春意盎然。有人卻不喜歡春天，因?yàn)?，春天天氣潮濕，還容易春困，這未免不是我們做學(xué)生的一大難題呀！

而我卻喜歡春天，喜歡那外面下著那蒙蒙細(xì)雨，又看著一片“花海”呈現(xiàn)在你面前，你難免會(huì)為你面前的如此良辰美景所動(dòng)容啦！又喜歡那小草從地里慢慢地探出頭來(lái)，又伸了伸懶腰，又把大地裝點(diǎn)得五彩斑斕。色彩艷麗的花朵，開滿了枝頭。散發(fā)出淡淡的幽香。

春姑娘來(lái)了，大地似乎都在為春姑娘迎接呢！小花、小草都紛紛的探出了腦袋，柳樹垂下它柔軟如絲的柳條。高高在上的白楊樹。亭亭玉立的白樺樹。

粉紅色的桃花，淡黃的迎春花，淡綠的蘭花，潔白的水仙花……他們都把大地裝扮的多姿多彩，欣欣向榮。

完整的春天，怎么能少得了大雁，和小燕子呢！成群結(jié)伴的大雁正朝著南方飛來(lái)，似乎正說(shuō)著：“春天，我們來(lái)了?！被顫姷男⊙嘧觼?lái)回穿梭?？罩袝r(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)它們歡快的叫聲。美麗的蝴蝶扇舞著翅膀在花叢中翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂，在勤勞的采蜜。它們給春天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

春天來(lái)了，美麗的春天終于來(lái)到了，怎么不能讓人類佩服大自然的鬼斧神工，這美麗的春天就是大自然的得意之作！

三年級(jí)小學(xué)生作文8

我家有五條小金魚，其中有三條不是一個(gè)種類的，但它們似乎像一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，但剩下的兩條小金魚是一個(gè)種類的。這兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)總會(huì)發(fā)生一些沒必要的“爭(zhēng) 吵”。有時(shí)是為了那些食物，有時(shí)為了“朋友”，還有時(shí)是為了地盤。雖然總是三人小組贏，但二人小組非常勇敢，那種不屈不撓的精神感動(dòng)了我。

有 一次，我在給小魚們喂食餌，往下一撒，在“二人小團(tuán)隊(duì)”的地盤上撒得多，“三人小團(tuán)隊(duì)”的地盤上撒的少。三條小魚吃完了還想要，于是又去兩條小魚那兒搶， 眼看“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要發(fā)生了，于是我準(zhǔn)備把剩下的一些魚餌給另外三條小魚，可我一摸，沒了。唉，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候沒了魚餌！我唉聲嘆氣道。沒辦法，只好讓 它們開始“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。

一開始，兩邊都沒敢輕舉妄動(dòng)，但兩條小魚還沒有“充電”，所以又只好吃一些剩下的魚餌，補(bǔ)充一下體力。

誰(shuí)知，三條小魚發(fā)出了“宣戰(zhàn)書”，但兩條小魚沒有理會(huì)它們，“三人小團(tuán)隊(duì)”氣急敗壞，一氣之下游過(guò)去，然后用嘴咬“兩人小團(tuán)隊(duì)”的身體，兩條小魚沒能抵擋住“敵人”的進(jìn)攻，最終流了一些血，但它們很勇敢，值得讓人感到驕傲。

我趕緊把受傷的魚撈出來(lái)，然后再快速地拿包手的布包扎在它們的傷口上。雖然我不懂得它們的語(yǔ)言和表情，但我看得出來(lái)，這兩條小魚非常痛苦。所以我想讓媽媽有空的時(shí)候再去買一個(gè)小魚缸，把它們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分開來(lái)，以免再發(fā)生無(wú)謂的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

在這兩條小魚身上，我明白了什么才是勇敢，什么才是堅(jiān)強(qiáng)，我還要向它們學(xué)習(xí)一下這種不屈不撓的優(yōu)良品質(zhì)和精神。

三年級(jí)小學(xué)生作文9

我想發(fā)明一種多功能汽車。

這種汽車是水晶做的，粉得勝霞，特別漂亮，特別豪華。進(jìn)入指紋門，坐在松軟而舒適的高級(jí)沙發(fā)上，喝著機(jī)器人傳來(lái)的可樂，欣賞著心形窗戶外面的田園風(fēng)光，聞著新鮮的空氣和鮮花的芬芳，就像在仙境一樣。

這種汽車是全自動(dòng)的。按下一個(gè)白色的長(zhǎng)字，汽車就會(huì)變長(zhǎng)，出現(xiàn)更多的座位。按下一個(gè)紫色的家字，車?yán)锞蜁?huì)擺滿家里的所有小東西，讓有需要的人使用。按下一個(gè)紅色的短字，汽車就會(huì)變短，雖然沙發(fā)小了一半，但是你如果去停車場(chǎng)停車，就不用發(fā)愁找不到車位了。有些人一邊看書，一邊開車，就樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。不用擔(dān)心，你只要按下一個(gè)黃色的看書、玩手機(jī)，就人會(huì)瞬時(shí)轉(zhuǎn)移到后排沙發(fā)拼湊成的大床上聽聽音樂、看看書、休息，由一個(gè)機(jī)器人司機(jī)來(lái)幫你開車，這樣就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)了。

經(jīng)常發(fā)生酒后駕車事件？不用擔(dān)心，你只要按下一個(gè)綠色的睡字，就可以躺在一張絲綢小床上，由四周鮮艷的花兒彈著琴、唱著歌，陪伴你入睡。睡著了也不必操心，有機(jī)器人司機(jī)幫你開車到家，再讓機(jī)器人大力士和機(jī)器人護(hù)衛(wèi)把你抬到你的床上，開完窗戶透氣，關(guān)上房門，才消失在五彩的云霧里。如果按下一個(gè)藍(lán)色的寫心情，會(huì)在半空中出現(xiàn)一個(gè)小黑板，你可以在黑板上寫上自己當(dāng)時(shí)的心情，車內(nèi)就會(huì)按你的心情來(lái)變適合你的顔色了。車內(nèi)還能冬暖夏涼，提示天氣、看電視、玩電腦，甚至還會(huì)出現(xiàn)卡拉OK呢！

我決定，20年后，我一定要發(fā)明這種多功能汽車，給人們帶來(lái)方便，讓人們過(guò)上超現(xiàn)代、便捷的舒適生活。

三年級(jí):zyt20xx

三年級(jí)小學(xué)生作文10

在上幼兒園中班的時(shí)候，老師就教了我們一首兒歌。《別說(shuō)我小》：媽媽，你別說(shuō)我小我會(huì)穿衣和洗腳；爸爸，你別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌，把地掃；奶奶，你別說(shuō)我小，我會(huì)給花把水澆。那時(shí)我都能會(huì)，兒歌里唱的這些事?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能做的事兒就更多啦。

在一個(gè)星期六的早上，我突然想：每次都是媽媽給我燒早餐，今天我來(lái)做早餐給媽媽吃，我相信我能行的。做什么好呢，思來(lái)想去，覺得還是燒個(gè)蛋炒飯吧，那樣應(yīng)該比較簡(jiǎn)單的。

我先把米淘好放進(jìn)電飯煲里，加上水，連接好電源，開始燒飯。過(guò)了大概半個(gè)多小時(shí)，聽到滴的一聲，飯煮好了。我拿出香腸切好，第一次切，大小不一，然后打好蛋，打開燃?xì)庠睢５儒仧崃朔湃胗?，撒了蛋，加了點(diǎn)鹽，再放進(jìn)香腸粒。不好！油煙有點(diǎn)大，我心里緊張極了，手腳并用，連忙把飯倒進(jìn)去翻炒。但那鍋鏟不大聽我指揮，弄得灶臺(tái)上飯粒亂飛，過(guò)了一會(huì)兒總算翻炒均勻啦。我加了一點(diǎn)酒、加了點(diǎn)醬油，香氣頓時(shí)撲鼻而來(lái)，我再翻炒了一會(huì)，覺得差不多了。

我把香噴噴的蛋炒飯端給媽媽，媽媽睜大眼睛驚奇的說(shuō)，這是你做的啊，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗得意，這時(shí)媽媽說(shuō)：“你真行，真能干。”媽媽嘗了一口蛋炒飯，說(shuō)道：“嗯，味道還是不錯(cuò)的。”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，心里別提多美滋滋的。

想不到第一次的蛋炒飯成功了，還得到了媽媽的夸獎(jiǎng)。你說(shuō)我厲害不？

三年級(jí)小學(xué)生作文11

那天狂風(fēng)暴雨，烏云滿天，我的心情像天空一樣，沒有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。

我走進(jìn)了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業(yè)，老師用那獵鷹的眼睛看著我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數(shù)學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁(yè)說(shuō)；“我發(fā)現(xiàn)你比以前進(jìn)步了，我聽前幾任的數(shù)學(xué)老師說(shuō)你是常常得B+的，上課經(jīng)常夢(mèng)游。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習(xí)慣?！崩蠋煂⒈咀舆€給我。當(dāng)我回到教室，漫不經(jīng)心的打開作業(yè)時(shí)，我大吃一驚，因?yàn)槊恳豁?yè)都寫有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語(yǔ)。

突然我的心里不是很舒適，感覺我對(duì)不住老師。因?yàn)槲以谄垓_著自己，也在欺騙著老師。

其實(shí)這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說(shuō)的，寫在作業(yè)本上，我根本沒有檢查，但老師卻選擇了相信我。

我慚愧極了，內(nèi)心正在激烈的斗爭(zhēng)著。此時(shí)，我不知道從哪來(lái)的一股力量，讓我發(fā)誓以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！

從那以后，我是最早來(lái)到班級(jí)的，也是最晚離開班級(jí)的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評(píng)，而是向老師問問題。

我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)習(xí)不再是難事。但是，每當(dāng)我超過(guò)一位又一位的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻開始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．

老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國(guó)的花朵......

老師，請(qǐng)您記住我！也許未來(lái)您會(huì)在成功者的榜單上看見我的姓名！而那時(shí)，我會(huì)對(duì)大家說(shuō)：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵(lì)！

謝謝你！我親愛的老師！

三年級(jí)小學(xué)生作文12

說(shuō)起我的老媽，她可是我們家當(dāng)之無(wú)愧的廚神。不夸張地說(shuō)，媽媽已經(jīng)能把各種各樣的中式和西式糕點(diǎn)做得出神入化。我最喜歡吃老媽做的生煎小籠包，那味道一點(diǎn)兒不亞于酒店高級(jí)廚師的水平。

媽媽先把面粉發(fā)好，分成很多小面團(tuán)。只見她左手拿面團(tuán)，右手拿搟面杖，搟面杖來(lái)回滾動(dòng)，一張中間厚邊上薄的包子皮已經(jīng)閃亮登場(chǎng)。媽媽在包子皮中間放上精心配制的鮮美肉餡，用手指轉(zhuǎn)著圈兒把包子皮的邊捏出好看的褶皺來(lái)，把餡料緊緊包住。媽媽動(dòng)作飛快，搟皮，包餡，收口，一氣呵成，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小籠包就已經(jīng)整齊排列在盤子上了。我佩服地夸贊道：“老媽，你真厲害！”媽媽微笑著說(shuō)：“沒什么，熟能生巧而已！”

媽媽說(shuō)著，麻利地在平底鍋里放入少量色拉油，把包子整齊地放進(jìn)鍋里，開始煎烤小籠包了。小籠包在油鍋中發(fā)出滋滋的煎烤聲，散發(fā)出迷人的香味來(lái)，此時(shí)的媽媽用心地翻看每個(gè)小籠包的底部，仿佛在欣賞一件件藝術(shù)品般專注。過(guò)一會(huì)兒，媽媽在鍋里加入溫開水，開大火煎十幾分鐘，等水燒干了，小籠包也煎熟快了。媽媽在鍋里撒上一大把蔥花，香氣撲鼻的生煎小籠就出鍋了。

我拿來(lái)一小碟醋，蘸著包子津津有味地吃了起來(lái)。小籠包底部香香脆脆的，咬上一口，里面鮮美的肉汁噴涌而出，我直呼過(guò)癮。媽媽靜靜地坐在一邊，看著我津津有味地享受著美食，臉上露出了幸福的笑容，還不時(shí)溫柔地提醒我：“慢慢吃！還多得是呢！”

家有廚神老媽，作為吃貨的我可謂是幸福滿滿。這就是我的廚神老媽，每天用她的巧手滿足著我們一家人的好胃口。

三年級(jí)小學(xué)生作文13

今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。

第二節(jié)下課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。只見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購(gòu)買的鉛筆、橡皮、本子等等。活動(dòng)開始了，校長(zhǎng)開始講話：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……?！毙ｉL(zhǎng)講著感人的話，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松?，我要改變自己命運(yùn)，可是沒有書讀，沒有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!”通過(guò)今天的活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!

三年級(jí)小學(xué)生作文14

我的手機(jī)里一直珍藏著一張照片，它不像風(fēng)景畫，也不像藝術(shù)畫，在我看來(lái)就像一張影碟。這是學(xué)校組織夏令營(yíng)時(shí)，我們?cè)诮煌ù髮W(xué)門口拍的集體照，為了紀(jì)念這次特別的活動(dòng)。

7月7日的一個(gè)下午，陽(yáng)光灑在我們每一個(gè)同學(xué)的臉上，一張張可愛的笑臉留在照片中。我們當(dāng)時(shí)全都穿著藍(lán)色服裝，它代表著我們是一群雛鷹，飛翔在蔚藍(lán)的天空。我們的身后是交通大學(xué)的入口，在一個(gè)孕育人才的搖籃中，留下了我們羨慕的目光。

當(dāng)天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到交大，剛進(jìn)門，錢學(xué)森爺爺寫的數(shù)學(xué)公式映入我的眼簾，這讓我對(duì)這位偉大的科學(xué)家肅然起敬。再往前走，看見兩個(gè)大大的書架，足有一面墻之高，里面擺滿了錢學(xué)森爺爺讀過(guò)的書籍，和他所得到的獎(jiǎng)狀證書。我們這才知道，原來(lái)成功名人的背后都凝聚著他們的汗水與艱辛。之前，我們總認(rèn)為成功的名人源于天資聰明，看來(lái)我錯(cuò)了。這也驗(yàn)證了愛迪生的那句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”是呀，沒有汗水就沒有成功，沒有成功又哪來(lái)的天才？

這張照片永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里，也被我永遠(yuǎn)地珍藏在了手機(jī)里，因?yàn)樗粌H讓我回味與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂，更讓我明白了：天才沒有天生，只有后天的勤奮和刻苦。沒錯(cuò)！這張照片就像一部影碟，一直在我心中放映。

三年級(jí)小學(xué)生作文15

我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，讓我難忘的該屬“遲到大王”應(yīng)珊珊。

記得有一次，窗外下著傾盆大雨，滿地的濕腳印中，唯獨(dú)應(yīng)珊珊的沒有留下，正是沒有她的腳印，今天上課，她肯定又要遲到了！不一會(huì)兒，上課鈴響后，我們端端正正地坐在位子上，專心地聽著老師講課。忽然，門被推開了，走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)手握雨傘，臉上面帶笑容的女生——應(yīng)珊珊。剛進(jìn)門的她遇見老師，立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說(shuō)：“報(bào)告！”老師見了，對(duì)她說(shuō)：“今天又遲到，回位子上去！”應(yīng)珊珊一聽，一下子展現(xiàn)出笑容，還一邊捂著頭發(fā)，慢條斯理地走向自己的座位。這時(shí)，她的背后傳來(lái)一聲叫喊：“快點(diǎn)！”應(yīng)珊珊這才加快了速度，趕緊坐在位子上。

她不僅上課遲到，交作業(yè)也是小組中最遲交的一個(gè)！

“哎呀！你快點(diǎn)！就差你啦！”“哦哦哦！再等一會(huì)，馬上就好！”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和應(yīng)珊珊的對(duì)話，旁人聽得一清二楚。只見組長(zhǎng)一步步走向位子，臉上充滿了厭煩的表情，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，“哇！你還有這么多沒寫?。　薄班?！”她一邊寫，還不時(shí)地張大那圓圓的眼睛。過(guò)了好一會(huì)兒，背后又傳來(lái)尖細(xì)的聲音“你到底好了沒有呀？”“哦，還有幾題不會(huì)寫，你告訴我吧！”“自己寫！”組長(zhǎng)拋下這句話，便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽了組長(zhǎng)這句話，她很快地亂寫一通，才交了上去！

珊珊，你什么時(shí)候才能改掉“遲”這個(gè)毛病，要不然可真成了“珊珊來(lái)遲”了！