在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的游三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游三年級(jí)作文 篇1

俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、有如神助”，今年我有幸讀了一本中國(guó)四大名著之一的《西游記》，這是一本講述了唐玄奘從東土大唐到西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了正果的故事。這本書(shū)的人物個(gè)體鮮明，有著全身本領(lǐng)的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，心慈面善的唐僧等。但是只有精彩的降妖魔故事—“三打白骨精”這個(gè)故事讓我印象深刻。

有一天，唐僧四人來(lái)到一座高山。唐僧感到饑餓，讓孫悟空去化些齋飯。悟空剛走，白骨精見(jiàn)到唐僧，就想吃掉唐僧，因?yàn)樘粕某粤四荛L(zhǎng)生不老。但見(jiàn)到有豬八戒和沙僧在旁，就變作美貌的村姑，提著一罐齋飯，讓他們用齋。這時(shí)，悟空回來(lái)了，睜開(kāi)火眼金睛，一看是妖怪，拿著金箍棒就打，妖精留下假尸體，化作輕煙溜走了。唐僧責(zé)怪悟空無(wú)意打死百姓。唐僧見(jiàn)狀，趕走了悟空。

讀完了《西游記》，我覺(jué)得孫悟空是個(gè)聰明機(jī)智的人，他鬧了龍宮、地界，又鬧了天宮。讓眾神認(rèn)他為“齊天大圣”，他煉就了火眼金睛和鐵銅墻壁，還有個(gè)七十二變的本領(lǐng)，他的筋斗云一翻就能翻十萬(wàn)八千里，可真是有了一身的本領(lǐng)。在我們生活中，希望我們都能像他們一樣，為了去西天取經(jīng)，盡管吃了很多苦，但他們總能一個(gè)接一個(gè)解決掉，堅(jiān)持不懈最終取得了正果，這是他們堅(jiān)持到底的成功。名人肯定都是經(jīng)過(guò)了努力才成功的，所以，我們也要向他們那樣能忍耐、堅(jiān)持，就 有所成就的！

游三年級(jí)作文 篇2

今年暑假的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)，要帶我去深圳的歡樂(lè)谷去游覽，我高興得一晚上睡不著覺(jué)。

第二天，爸爸載著我和媽媽在平坦的高速公路上飛馳?？晌疫€是覺(jué)得很慢，恨不得立刻飛到深圳去。傍晚，我們到了深圳……

第三天，我到了歡樂(lè)谷，一進(jìn)大門(mén)，啊！里面的人可真多呀，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，哎呀一陣叫聲把我們引了過(guò)去，原先那里有一個(gè)鬼洞，爸爸說(shuō)：我們進(jìn)去玩一下好不好？我說(shuō)：好。雖然我很害處怕，但是我也好奇厘里面有什么。我跟在爸爸后面，一開(kāi)始我并不害怕，到了中間，我看到了墻上有許多骨頭，腳下好像踩到一快軟東西，我往下看，好像是鬼的舌頭。我越來(lái)越害怕，此時(shí)這個(gè)時(shí)候，我不知到又踩到什么，轟的一聲巨響，把我嚇了一跳。我們漸漸走了出來(lái)。

緊之后，我和爸爸、媽媽還玩了摩天輪、過(guò)山車(chē)、槍林彈雨……

這真是一次快樂(lè)的游覽。

游三年級(jí)作文 篇3

暑假里每個(gè)周末的下午，爸爸會(huì)帶我去河里游泳。

下午，爸爸電動(dòng)車(chē)帶我去瓜渚湖游泳，那里人可多了，男女老少都有，最多的是小孩。游泳的時(shí)候是我最快樂(lè)是時(shí)候，我會(huì)像一只鴨子一樣在水中自由玩耍，我喜歡和別人打水仗，潛水，比賽。游泳。既可以強(qiáng)身健體，又可以消暑，還可以帶來(lái)許多快樂(lè)。

開(kāi)始的時(shí)候我不敢跳下去，我慢慢的爬下去，因?yàn)樘μ\太多了，我差點(diǎn)滑倒，爸爸直接跳下去，發(fā)出很大的聲音，濺起許多的水花。我下水后立刻躲到水里，因?yàn)槲乙プグ职值哪_，我感到接近爸爸身邊的時(shí)候，立刻用頭去頂爸爸的脊背，爸爸被我嚇了一大跳，我又一下子從水里竄出來(lái)，爸爸又被我嚇到了。我笑的時(shí)候爸爸不見(jiàn)了，我感到有東西在拉我的手，我想看來(lái)是爸爸要反擊了，我立刻上了岸。爸爸東訓(xùn)西找也沒(méi)看見(jiàn)我，我在岸上偷偷的笑，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我上岸時(shí)，才知道被我騙了，他很生氣。

時(shí)間飛逝，回家的時(shí)間又到了。只能下一次玩了。

游三年級(jí)作文 篇4

今天，我們松陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校組織了一次春游，我們一路上排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了松陽(yáng)氣象局。

好家伙，讓我走那么遠(yuǎn)的路就是到這個(gè)小地方來(lái)啊!氣死我了。說(shuō)著，我就拿出自己的零食吃了起來(lái)，我邊吃邊等著另一個(gè)隊(duì)伍從氣象站的場(chǎng)地出來(lái)，馬上就要輪到我們了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們也去參觀了。

在氣象室里有一位工作人員叔叔講解給我們聽(tīng)：首先，是百葉箱；百葉箱里有四根溫度計(jì)，分別是空氣溫度計(jì)、濕度溫度計(jì)、高溫溫度計(jì)和低溫溫度計(jì)。工作人員們每天晚上都要來(lái)甩一次，將溫度計(jì)甩回零度，可這是為什么呢？叔叔告訴我們說(shuō)這是為了不讓今天的溫度和明天的溫度合在一起，所以要將今天的甩回零度。可是百葉箱為什么是白色的呢？叔叔又告訴我們說(shuō)是因?yàn)榘咨梢詫⒆贤饩€(xiàn)的輻射和地面的輻射給反射回去，不讓溫度變的不正常。哦，原來(lái)是這樣啊。而雨量計(jì)是用來(lái)量今天下雨的水量的。

其次是風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀和日照儀。風(fēng)向儀主要是測(cè)量風(fēng)向的；風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的；而日照儀就是測(cè)量陽(yáng)光的，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在日照儀上，里面的紙就會(huì)自動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)一幅圖。

最后是蒸發(fā)器和地表溫度計(jì)。蒸發(fā)器是測(cè)量今天水分蒸發(fā)成口氣的數(shù)，地標(biāo)溫度計(jì)是測(cè)量底下的溫度，能探測(cè)地下二十厘米的溫度。

這次實(shí)踐活動(dòng)，真讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

游三年級(jí)作文 篇5

今天，老師帶我們班玩了一個(gè)“心有靈犀”的游戲。

我十分緊張的心想：這個(gè)游戲怎么玩呢？ 老師講游戲規(guī)則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問(wèn)一答，在兩分鐘內(nèi)，描述者用語(yǔ)言、動(dòng)作等，但說(shuō)的時(shí)候不許說(shuō)出詞語(yǔ)中的字。如猜不出來(lái)可以喊“過(guò)”，再猜另外的詞語(yǔ)，“過(guò)”的機(jī)會(huì)只有兩次。時(shí)間到后看哪組說(shuō)的詞語(yǔ)最多，那組就勝利了，勝利的組就得一張喜報(bào)。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報(bào)。 游戲開(kāi)始了，我們隊(duì)選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來(lái)猜。女生隊(duì)是祝筱珂和紀(jì)宣哲，由祝筱珂描述，紀(jì)宣哲來(lái)猜。 我們隊(duì)先上場(chǎng)，第一個(gè)詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)作，我以為馬靈均猜不出來(lái)，只見(jiàn)馬靈均想了一會(huì)兒就說(shuō)：“高興”。第二個(gè)是“粉筆”，趙瑞琦說(shuō)：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。

太棒了，我們又贏得了一分。下一個(gè)是“媽媽”，趙瑞琦問(wèn)：“女孩長(zhǎng)大是什么？”，馬靈均說(shuō)：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說(shuō)的不夠詳細(xì)呢。下一個(gè)是“寫(xiě)作業(yè)”，趙瑞琦說(shuō)：“你放學(xué)回家第一件事是干什么？”馬靈均又說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)?！痹傧乱粋€(gè)是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著跳繩跳，馬靈均說(shuō)：“跳?！边@時(shí)候，時(shí)間到了，我們答對(duì)了 個(gè)。對(duì)我們組的成績(jī)，我還是非常滿(mǎn)意的。 輪到女生了，女生所猜的詞語(yǔ)有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結(jié)果女生的“漂亮”被描述者說(shuō)出來(lái)了，就說(shuō)了 個(gè)，我們贏了，我十分高興。

我真喜歡這個(gè)游戲。

游三年級(jí)作文 篇6

有一天，我遇見(jiàn)了一位白胡子爺爺。他給了我一顆神丹，我吃了下去馬上變成了一條美人魚(yú)。于是，我決定下海去旅游。到了海底，我看見(jiàn)各種各樣的生物在游來(lái)游去，形態(tài)各異、顏色不一、形狀千奇百怪。我就找了一個(gè)大蚌殼住了下來(lái)。于是，我整天忙忙呼呼，裝扮我的房子。首先，我先用一顆顆珍珠拼成一個(gè)鏡子。然后，我再用柔軟的海草做我的睡床。最后，我又找來(lái)漂亮的貝殼做裝飾。之后我該為旅游打算打算了。

首先，我先雇了海星為我找吃的，然后又找來(lái)劍魚(yú)做我的“公交車(chē)”。我早晨起來(lái)照著那珍珠鏡子，感覺(jué)好幸福。拍一下蚌殼，它就自己張開(kāi)，讓我出去。我叫一下，海星就會(huì)主動(dòng)游過(guò)來(lái)，幫我找來(lái)食物，吃完美味豐盛的早餐，我坐上我的“公交車(chē)”，便去遨游海底世界。在游的過(guò)程中，我欣賞著琳瑯滿(mǎn)目的海底美景，我驚嘆不已。忽然，我看到一簇簇像花又不是花的東西，我上前去摸，它就叫起來(lái)：“你干什么?"我連忙說(shuō):“對(duì)不起，我想知道你是什么東西呀？”它又說(shuō)：“我是珊瑚呀?！薄芭?，那你生長(zhǎng)在這，怎么吃東西呀？”它笑了笑說(shuō)：“我身邊的浮游微生物不都是我的食物嗎？”之后我又碰見(jiàn)了一個(gè)像鯰魚(yú)又不是鯰魚(yú)的東西，只見(jiàn)它尾巴一搖，旁邊的小魚(yú)都死了。我正納悶，劍魚(yú)說(shuō)：“快跑！它是電鰻，能發(fā)射出300—600伏電壓，有的甚至能發(fā)射出800伏電壓?！蔽衣?tīng)后大為驚嘆。心想，還是離它遠(yuǎn)點(diǎn)為好。走了不久，看見(jiàn)一條大鯊魚(yú)正向我們沖來(lái)，我趕快和劍魚(yú)轉(zhuǎn)身就跑，但怎么也跑不快，眼看大鯊魚(yú)就要追上來(lái)，我們驚慌失色。忽然，我感覺(jué)耳朵有點(diǎn)疼，就驚醒了。原來(lái)媽媽正擰著我的耳朵說(shuō)：“快起床，小懶蟲(chóng)，要遲到了?！蔽殷@魂未定的爬起床。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！

游三年級(jí)作文 篇7

今天天氣晴朗，金色的陽(yáng)光照耀著大地。我們八點(diǎn)三十分興高采烈的出發(fā)了。

首先，我們?nèi)チ肆沂克?，這里有蔡鍔、黃興、雷鋒等烈士的相片和生平事跡，為了紀(jì)念他們，長(zhǎng)沙市還有一些路是以他們的名字命名。接著我們乘坐一輛電動(dòng)車(chē)進(jìn)入了一個(gè)魔幻之旅：這里的燈光很漂亮，有紅的，有綠的，還有黃的。開(kāi)始，我看見(jiàn)一只奇特的大貓好想要來(lái)追殺我，嚇得我都要暈了，我趕緊閉上眼睛。接著又遇到了一個(gè)骨頭人，還有一只受傷的恐龍，發(fā)出奇怪的叫聲。我越來(lái)越怕，心里一直在想，媽呀，媽呀，快點(diǎn)到終點(diǎn)。我不由自主的雙手抱著，把頭埋在腿上。已經(jīng)到終點(diǎn)了，我還在胡思亂想，嚇出了一身冷汗。

然后，我坐了火車(chē)，騎了馬，感覺(jué)又不能回到了幼兒園的時(shí)光。

最后，我們參觀了科技館：有神奇的圓柱體，鉆進(jìn)去頭暈暈的，還有音樂(lè)噴泉，釘子板。真是太神奇了，太有趣了。

和他們一起分享各自帶來(lái)的食物之后，我們高高興興地回校了。

游三年級(jí)作文 篇8

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到了福建省北部，風(fēng)景如畫(huà)的武夷山。武夷山是世界文化與自然遺產(chǎn)，也是國(guó)家5A級(jí)旅游區(qū)。

我們?nèi)⊥昶?，坐上通往碼頭的觀光車(chē)。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)了連綿的群山和清澈的溪流。我盼望著和小伙伴一起快點(diǎn)來(lái)到碼頭。

我們興高采烈地登上竹筏，坐在竹筏上，微風(fēng)拂面，水面蕩起了小小的波紋，打在腳上，感覺(jué)涼涼的非常舒服。竹筏慢慢向前行駛，清澈的溪流和連綿的群山好像一幅美麗的山水畫(huà)。在九溪漂流的一曲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是氣勢(shì)磅礴，宛如擎天巨柱的大王峰。竹筏繼續(xù)前行，就聽(tīng)船夫說(shuō)：“瞧，那山上的石洞里就是神秘的懸棺了?！焙髞?lái)我們?cè)谖湟纳讲┪镳^里也看到了神秘懸棺，并且了解了懸棺之謎。

竹筏前行抬頭望去，望見(jiàn)了天游峰。想起了昨天我們?cè)诘侍煊畏宓那榫?，天游峰共?48節(jié)臺(tái)階，每一節(jié)都非常陡峭，快登頂了，有個(gè)小伙伴對(duì)我說(shuō)：“我爬不動(dòng)了?！蔽夜膭?lì)他說(shuō)：“每走一節(jié)臺(tái)階就離終點(diǎn)近了一點(diǎn)，堅(jiān)持一下我們就勝利登頂了?！弊詈笪覀儓?jiān)持到底，登上天游峰。從山頂往下眺望，看著碧綠的九曲溪和一只只小小的竹筏讓我著了迷。

天游峰下有一座書(shū)院，走近一看原來(lái)是朱熹教書(shū)的地方。我背誦起了朱熹的詩(shī)《觀書(shū)有感》，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊……”仿佛回到千年之前，朱熹正在給我們講課。竹筏繼續(xù)前行，被眼前玉女峰和溪水自然構(gòu)筑的畫(huà)卷所吸引，真想停留在這美麗的畫(huà)卷中。不一會(huì)兒竹筏駛進(jìn)了碼頭，我有點(diǎn)依依不舍地離開(kāi)了武夷山。

回到山腳下的名宿，我和小伙伴們?cè)谑拥乩铮咽右涣Ａ５亩殉闪诵⌒　拔湟纳健?，又在石子地里挖了一條彎彎曲曲的九曲溪并澆滿(mǎn)水。我們完成了一幅武夷山地圖，這也是我心中的武夷山。我愛(ài)武夷山！