在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文1

我……我是誰？我是從媽媽的肚子里生出來的小寶寶，她給我取了一個(gè)名字，叫金詩(shī)雅。

那時(shí)，我不會(huì)說話，不會(huì)吃飯，還不會(huì)走路，爸爸已經(jīng)去了美國(guó)，都是媽媽和爺爺奶奶把我照顧。他們教我怎么走路、吃飯、說話，可是我還不知道，因?yàn)槲疫€非常的小。每天晩上，我都把媽媽吵得睡不著，第二天起來，媽媽總是無精打彩，可我還不知道媽媽勞累，因?yàn)槟菚r(shí)，我才一歲。

慢慢地，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，開始上幼兒園小班，一進(jìn)教室，我就看到了很多的小伙伴，每天都開開心心地上著幼兒園，我還幫助了很多小朋友，我的老師說我是一個(gè)很聰明的孩子，上了小學(xué)一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就在那時(shí)，我已經(jīng)四歲了。

一轉(zhuǎn)眼，我三年級(jí)了，可是，我要到美國(guó)去讀書了，我流下了淚水，我終于長(zhǎng)大了，我很舍不得我的爺爺奶奶，但是，奶奶告訴我說：“你去那里有更好的成就，去吧，去吧，我和爺爺會(huì)想念你的?！憋w機(jī)來了，我上了飛機(jī)，第二天，飛機(jī)就到了。

看到了這么多外國(guó)朋友，我都能跟他們一起交流，因?yàn)楝F(xiàn)在我八歲了。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文2

在我成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的，在成長(zhǎng)的過程中，我也學(xué)會(huì)了越來越多的本領(lǐng)。

有一次舅舅帶我到一塊空地去學(xué)騎車。我坐在自行車上，手握著扶把，腳踏上踏板，可剛往前騎了一點(diǎn)手沒控制好方向，就跌倒在地上。“哎呀，好疼呀！”我哭著大喊。還因?yàn)榘胩鞂W(xué)不會(huì)而有些喪氣。舅舅看到我這副樣子，就走過來，和顏悅色地說：‘’你想學(xué)會(huì)就不要灰心，鼓足勇氣，更加努力的學(xué)習(xí)，不然你怎么也學(xué)不會(huì)！所以你別哭了。‘’是啊，我還得更加努力的練習(xí)呀，不然剛才的功夫都白費(fèi)了！我又打起精神，擦干眼淚開始練習(xí)了。舅舅的那番話一直在我心中徘徊。我抱著一定要學(xué)會(huì)的信念堅(jiān)持學(xué)習(xí)，很快我掌握了方法。舅舅就一直站在一旁為我打氣。我又經(jīng)過許多次嘗試，終于可以平穩(wěn)得起上一段路了。那是我心里像吃了蜂蜜一樣甜，越騎越好。在我成長(zhǎng)的道路上，要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還很多。盡管學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)不容易，但只要肯勤學(xué)苦練，就能掌握好方法。所以，不管在我成長(zhǎng)的道路上遇到了什么困難我都不會(huì)放棄，因?yàn)椤獔?jiān)持就是利！

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文3

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”富蘭克林說過：“讀書是我唯一的娛樂?！壁w樹林說過：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金?！?/p>

我興高采烈地哼著曲子跑進(jìn)書店，望著這琳瑯滿目的書，欣喜諾狂。我隨手就拿了一本名叫《淘氣包馬小跳》那里邊的主人公有：漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，口頭禪是“帥呆了”，“酷極了”的劉楊惠子，感情豐富的冉東陽......

我看著看著就入迷了，我仿佛就是書中的夏林果，‘我’在學(xué)校里老師說我是小天才，在家里我又聰明又能干。媽媽說”老師經(jīng)常派我去馬小跳家告馬小跳，可我每次都不忍心告他。因?yàn)樗麐寢尶偸谴虻乃麧M地找牙。

我看著看著聽見鐘表敲了一下，我一看表，啊！都中午一點(diǎn)了，我才想起中午該吃飯了，然后我就從書中跑出來了。一想，玩不是夏林果呀！我是買婧文呀！這是我才戀戀不舍的離開了書店。

??！書就是知識(shí)的大門，是知識(shí)的海洋，讓我們一起讀書吧！

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文4

我的課余生活可豐富啦！有時(shí)和鄰居姐姐一起寫作業(yè)，有時(shí)幫媽媽干活……最值得一提的是，停了一年半的古箏，現(xiàn)在又開始學(xué)啦！

來到古箏班，老師問：“你還記得怎么彈古箏嗎？”“差不多都忘記了?！蔽逸p聲地回答。老師說：“那我們就從《龍船謠》開始復(fù)習(xí)吧?！闭f完，老師的手指在琴弦上輕快地跳動(dòng)起來，熟悉美妙的樂曲飄入我的耳朵，我輕輕地跟著哼了起來。

老師彈完了，對(duì)我說：“你來試試?！蔽易诠殴~前，照著老師的樣子彈了起來?？墒?，在彈的過程中，我的手卻怎么也不聽使喚，不是沒找對(duì)音，就是節(jié)奏沒跟上，偶爾指法又錯(cuò)了……一首美妙的歌曲，被我彈得結(jié)結(jié)巴巴。我滿頭大汗，心里像熱鍋里的螞蟻，費(fèi)了九牛二虎之力，終于彈下來了。我漲紅了臉，難為情地看著老師，老師說：“你需要多多練習(xí)才會(huì)熟悉?！?/p>

回家后，我先把整首曲譜背了下來，然后每天認(rèn)真地練習(xí)。漸漸的，我彈地流利了起來，好像當(dāng)年的感覺又回來了。

在古箏優(yōu)美的音樂中，我又漸漸地成長(zhǎng)了起來。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文5

時(shí)間如閃電般，我的三年級(jí)嗖地一聲就閃過去了。這一年，我收獲了知識(shí)、友誼和良好的體格。這都和一個(gè)人有關(guān)，是他帶給了我們巨大的變化。

三年級(jí)，我們班新來了個(gè)班主任，我們叫他吳哥。他和其他老師有些不一樣，可能別的老師認(rèn)為書面作業(yè)非常重要，但吳哥可不這么認(rèn)為，他覺得閱讀更重要。所以我們班的語文作業(yè)很少，我們狠狠地幸福了一年。我們的作業(yè)更多的是看書和筆記，我們還從他那學(xué)到了蔥鮪火鍋式讀書筆記的方法。

三年級(jí)，我還結(jié)交了好多新朋友。我們一起斗尺，一起抓人，一起荒野求生，一起做作業(yè)，一起比賽跳繩他們，讓我不再孤單，獲得了很多快樂。

三年級(jí)，在吳哥的魔鬼式訓(xùn)練下，我們班的跳繩戰(zhàn)績(jī)?cè)絹碓胶谩，F(xiàn)在，我們班可是跳繩最厲害的班級(jí)了，有班級(jí)還向我們班學(xué)習(xí)呢。我自己也從一個(gè)跳繩菜鳥，變成了一個(gè)跳繩達(dá)人，以后我還要成為跳繩高手呢。雖然跳繩很累，但我的身體卻慢慢變得更加強(qiáng)壯，很少生病了，還長(zhǎng)高了不少。

三年級(jí)就這樣離我遠(yuǎn)去了，我向它揮手告別，四年級(jí)正歡快地向我走來。我滿懷期待地張開雙臂迎接它的到來。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文6

每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都不一定會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)經(jīng)常遇到煩惱事、傷心事，當(dāng)然我也不例外。

小時(shí)候媽媽不約束我，讓我自由自在的無憂無慮的玩耍，沒有作業(yè)，沒有試卷，可隨著時(shí)間流逝，我步入了學(xué)校，慢慢的每天我的作業(yè)越來越多，要背的課文也越來越多，成長(zhǎng)的煩惱悄悄無息的向我靠近。

有一次，學(xué)?？荚囄抑坏昧税耸畮追?，這都是粗心造成的，這讓我的心一下子跌入谷底，本以為媽媽會(huì)安慰，我可我想得太美好了！我剛一進(jìn)門，媽媽叫笑容滿面的問：“寶貝，考的怎么樣，班里第幾名呀？”我低著頭，沉默不語，過了許久，我才說道：“我……我只打了八十幾分。”媽媽聽了，臉上的笑容消失了，換上了一種可怕的，：像怪獸一般的恐怖臉，隨即便說：“我想呀你一定是粗心才錯(cuò)的，去，把我給你買的作業(yè)，一頁一頁的寫下來，直到寫完你才能吃晚飯，聽到?jīng)]有，快去！”說完媽媽扭頭不理我了。

我含著眼淚又傷的走進(jìn)了房間，終于當(dāng)我寫完試卷時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)多鐘了，這可讓我想起了一首歌名字叫做《小小少年》！

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文7

快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多的數(shù)也數(shù)不清，有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清。然后但在我9歲時(shí)一個(gè)星期天上午發(fā)生的一件事，讓我至今難以忘懷。

前年夏天，天氣異常悶熱。于是我去小賣部買了一支冰棍。我一邊走一邊吃冰糕，順便看著找回的零錢，我一看，樂壞了，因?yàn)槎喑隽艘辉X。送上門的錢哪兒有不收之理，人們說天上不會(huì)掉餡餅，我看不必須啊。這不，餡餅砸著我了，我那個(gè)樂呀。高興過后，我的情緒逐漸平靜下來。我突然想到，老師教育我們不能要不義之財(cái)，而且要是我要了，心里也不會(huì)真的開心的。不如還把錢還了吧。要還是不要呢，我思考了很久，最終決定不要這錢。于是我開始往回走，到了小賣部，那位叔叔還不明白這件事。我把錢給他時(shí)，他朝我豎起來大拇指，不停地夸我，還非得獎(jiǎng)我一支冰棍，我笑著推開了他的手，跑走了。想想剛才的錯(cuò)誤想法，我臉上有點(diǎn)兒發(fā)燒。

回家路上，我十分快樂，心里就像吃了蜜一樣甜，再加上冰棍也很甜，我感覺整個(gè)世界都是那么的完美。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文8

悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為少年?；厥壮砷L(zhǎng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。

去年的春天，我們?nèi)ニ畮?kù)釣魚，我早早的把三個(gè)個(gè)魚桿、一桶魚食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。

天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~。”等一下，這么早，等吃完早飯?jiān)偃ィ职终f道。

我們跑到水庫(kù)，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。

我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒釣到，我換了個(gè)地方，過了十分鐘，又沒釣到，于是我等不住了。我生氣地說：“不釣了，不釣了，不好玩?！眿寢屪哌^來說：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚。”媽媽的話剛說完，魚桿動(dòng)了，媽媽跑過去釣起來的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來。再看爸爸一條都沒釣到，但他還是靜靜地坐在那里。

這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。

往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)，伴我成功。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文9

我愛讀書。讀書，在我的童年生活中是一種非?？鞓酚腥さ氖虑椤?/p>

今年我已經(jīng)告別了學(xué)前班的那段時(shí)光，來到了一年級(jí)，成為一年級(jí)的學(xué)生啦?，F(xiàn)在，書，霸占了書桌。每當(dāng)我打開它們，書中的一行行的字都變成了一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，這是我總是陶悅其中。我讀了《格林童話》，了解了許多的有趣的好故事；讀了《十萬個(gè)為什么》，知道了許許多多的小知識(shí)。讀書讓我從書中學(xué)到了許多知識(shí)：開著電冰箱不會(huì)使室內(nèi)溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會(huì)寫出字來……在書中我還結(jié)識(shí)了不少朋友：費(fèi)克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常讓我發(fā)笑，讓我高興、讓我歡樂、讓我快樂。他們把我引入了一個(gè)個(gè)奇妙的童話世界。讀書讓我的童年永遠(yuǎn)都充滿著斑斕的色彩。

我的爸爸媽媽時(shí)常的告訴我說：只有讀書，多讀書才能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，才能更好的了解生活。

隨著時(shí)間的推移，我相信我會(huì)讀越來越多的書。我會(huì)津津有味地讀著，享受著讀書的樂趣。讓自己擁有一個(gè)被知識(shí)充實(shí)的童年。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文10

我的名字很獨(dú)特，叫“林昊”，可是，這名字帶給了我不少麻煩。

聽媽媽說，我的“昊”字是爺爺查字典幫我取的，寓意頂天立地。我第一次聽媽媽說也覺得很好，可是，三年級(jí)時(shí)的一次意外換來了足足持續(xù)兩年的嘲笑。

記得那一次，我開了一本新本子，但在我第一次交本子的時(shí)候，我名子里的“林”寫得太開，“林昊”變成了“木木昊”，被班主任發(fā)現(xiàn)了，開玩笑說我叫“木木昊”，全班一起哈哈大笑，那有多害羞，我到現(xiàn)在我都記得很一清二楚。

下課后，我本以為同學(xué)們會(huì)忘記，卻搞來了一大批同學(xué)的嘲笑。還把這個(gè)綽號(hào)升級(jí)成“木木日天”、“林日天”“二木日天”、“木日木天”，有多難聽起多難聽，還不停哈哈大笑。那時(shí)，就差沒把我氣得與世長(zhǎng)辭。

回家后，我立刻嚷著要改名，之后一個(gè)星期一天十次吵，但家人們態(tài)度堅(jiān)決，一致認(rèn)為我的名字好。

現(xiàn)在，還有一大堆同學(xué)在嘲笑我，而且起得更難聽。我毎次都反駁他們，但還被他們說我“不城實(shí)”。

唉，這都是名字引的禍。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文11

時(shí)光在不知不覺中流逝著，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌著，回憶著過去的人和事，覺得和現(xiàn)在有著很大的變化。

在待人上，去年寒假時(shí)，表弟來我家住了一個(gè)月，每天早上我喂弟吃飯，飯后帶他在小區(qū)的操場(chǎng)上奔跑做游戲，中午陪他午休，晚上我給他洗澡，哄他入睡，我簡(jiǎn)直成了專職“保姆”了。姨自夸我：“懂事了，長(zhǎng)大了，會(huì)照顧人了”。

在學(xué)習(xí)上，一二年級(jí)時(shí)，我在課堂上經(jīng)常找人說話，說得沒完沒了的?，F(xiàn)在課堂上我不再和同學(xué)說悄悄話了。以前我做作業(yè)馬馬虎虎，經(jīng)常做錯(cuò)題，拖拖拉拉的，覺得能少做一題都好?，F(xiàn)在我做作業(yè)不再粗心大意了，會(huì)認(rèn)真審題，積極完成，決不拖拉。

在生活中，以前我在家里啥事也不干，衣來伸手，飯來張口?，F(xiàn)在我會(huì)做一些力所能及的事情了，例如，掃地，洗碗，洗紅領(lǐng)巾，每次做完作業(yè)就把書桌整理好。我最拿手的是洗碗，媽媽夸我減輕了父母許多的負(fù)擔(dān)。

我覺得我長(zhǎng)大了!不再是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小屁孩了，我可以分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)的家務(wù)事，會(huì)分享，懂得謙讓。我長(zhǎng)大了!

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文12

成長(zhǎng)就像一朵五彩繽紛的花，伴走我走過童年的道路。有的就是快樂的、有的就是苦惱的、有的就是悲傷的、有的就是難過的、有的就是痛苦的，每個(gè)人的成長(zhǎng)就是不一樣的。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡溫泉說起吧。

那時(shí)候我才九歲。我記得那就是一個(gè)星期天，我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年，爸爸說去泡溫泉，我不明白什么就是溫泉？我就很好奇，溫泉就是什么？我一路上一向在想著個(gè)問題？到了我才明白溫泉就是什么了，溫泉就就是熱水的里面加了一些什么的東西，如：花瓣、還有一些什么葉子等等。

我第一次見到溫泉，我就先把腳放入水中，感覺腳底熱乎乎的，我就想水這么淺一個(gè)人下去就應(yīng)沒事吧，但就是我還就是不敢下去，我看見她們都下去了，我就鼓起勇氣下去了。我就一點(diǎn)一點(diǎn)把腳放下，身子沉下有浮上，我就感覺好搞笑。

那時(shí)，我覺得一個(gè)人什么都要嘗試一下，不要一向停止腳步。必須要嘗試，不然你就一向在原地轉(zhuǎn)。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文13

生命似詩(shī)，成長(zhǎng)如歌，邊走邊唱，不亦樂乎。

小時(shí)候，有幾個(gè)特別要好的朋友，每天都會(huì)聚在一起。搭積木，玩游戲，整院子瘋，身后留下一串串銀鈴般的歡笑聲?；叵肫饋?，那時(shí)候的天空就像被水洗過的藍(lán)寶石一般湛藍(lán)湛藍(lán)，我們的心也是一方凈土，整天都無憂無慮的。開心的時(shí)候可以開懷大笑，傷心的時(shí)候可以放聲大哭，沒有什么可以阻止我們成長(zhǎng)的腳步。

那時(shí)候，早上起來就吵著要出去玩，媽媽總攆在我身后給我喂飯，扎小辮。每當(dāng)夕陽西下，天空的一邊出現(xiàn)玫瑰色的晚霞時(shí)，整齊光滑的小辮子總會(huì)變成松散不堪，亂蓬蓬的。天涼的時(shí)候，會(huì)給窗前的洋娃娃披上一條暖和的毛巾，還會(huì)幼稚的抱著她出去玩。每當(dāng)現(xiàn)在的我回憶起來，總覺得那些時(shí)光是我人生中最絢麗的彩虹，使我無法忘記。

時(shí)間如白駒過隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝，小小的人兒在四角的天空下漸漸長(zhǎng)大。夢(mèng)寐以求的校園生活也并不盡人如意，緊張的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，漸漸的讓我喘不過氣來。

成長(zhǎng)如同一杯苦茶，只有細(xì)細(xì)品味的人才能品味到其中的芳香;成長(zhǎng)如同一首樂曲，只要認(rèn)真演奏的人才能感受到其中的悲歡離合。成長(zhǎng)的道路雖然布滿荊棘和坎坷，但陽光總在風(fēng)雨后，這就需要我們?nèi)ヅ?，去拼?

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文14

好書是我一生中的朋友。它需要慢慢來品嘗，就像喝咖啡一樣，越品嘗越有味道，越品越有內(nèi)涵，對(duì)了，我今天還要講正題呢。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候。從此我迷上了書。媽媽就給我買了八本書，我每天都堅(jiān)持看20頁到40頁看書上畫中的人物，真有趣呀！但我也不可能光看畫中的人物。我還看字，看字之后聯(lián)想圖畫中的人物，學(xué)到知識(shí)。到學(xué)期下來，我語文提高了5·5分，原來書真是人進(jìn)步的階梯??！

書中自有黃金屋，從此我開始發(fā)現(xiàn)，讀書比玩游戲有趣多了，媽媽給我買了更多的書。我非常開心。我每天都看一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。我讀過的書已經(jīng)有八本了。積累的知識(shí)越來越多。語文學(xué)的越來越好，文化課做起來也不累了。書伴我從一年級(jí)到了四年級(jí)。使我的知識(shí)更廣。成績(jī)也提高了。到現(xiàn)在我讀的書差不多，有20多本了。我掌握的知識(shí)越來越多，從此以后我回家的第一件事就是讀書。讀完書再寫作業(yè)。寫作業(yè)的事情，感覺一點(diǎn)也不累。

希望我長(zhǎng)大以后也可以看書，讓書伴我一生吧！

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文15

成長(zhǎng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂，驕傲，懊悔，并且讓你懂得，改變的事情。

而我對(duì)于成長(zhǎng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。

那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節(jié)目的少先隊(duì)員，我問老師：“唱歌算是表演才藝嗎?”“當(dāng)然?！崩蠋熣f。當(dāng)時(shí)，我很想報(bào)名，但我沒有勇氣怕大家討厭，不認(rèn)可我的歌聲。正當(dāng)我打算放棄這次機(jī)會(huì)時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì)上讓我無比羨慕和妒忌，能在臺(tái)上唱歌的人。我便心里想：我不是沒有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報(bào)名呢?于是我就鼓起勇氣報(bào)名，最后老師同意了讓我參加這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到自豪!我為我邁出勇氣的第一步因此而自信!

其實(shí)，成長(zhǎng)可能就是一次決定，一個(gè)想法，甚至一次讀書地體會(huì)。成長(zhǎng)，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是成長(zhǎng)對(duì)于自己的改變!