在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備?？墒俏疫€不會包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問媽媽粽子是怎樣包的，媽媽就將包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說了一遍，我半信半疑。

第二天，我高興的來到了學(xué)校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說：“我們現(xiàn)在開始包粽子，不會的可以和我學(xué)?！闭f完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個圓錐體的筒，老師說；“這里的頂端一定要尖。”后來，老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動，大約留下個四厘米的時候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個粽子就包好了。

你們別看粽子這么小，可包它的時候，是很麻煩的哦！

三年級作文 篇2

上學(xué)期，我們班調(diào)來了一位黃老師（數(shù)學(xué)老師），她有點(diǎn)兇，有點(diǎn)不善解人意，有點(diǎn)無理取鬧。我們班的同學(xué)都不是很喜歡她。直到上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)課，讓我了解了她。

那天，帶有悅耳歌聲的上課鈴響了，正好是數(shù)學(xué)老師的課。同學(xué)們認(rèn)命地走進(jìn)“地獄”（教室）。數(shù)學(xué)老師帶著憔悴的面容走進(jìn)教室，坐在講臺上，沉重的說道：“同學(xué)們，我教你們也有半個學(xué)期了，你們的態(tài)度我知道?？赡銈円呀?jīng)是學(xué)校里的大哥哥大姐姐了，可你們一下課就跑去小賣鋪，好像那是你們的家似的。搞得每天教室里垃圾滿天飛......”誒，數(shù)學(xué)老師又開始她的長篇大論了，一個字，煩！?。。》路疬^了一個世紀(jì)，我們聽到數(shù)學(xué)老師說：“我有什么不對的，你們說，我盡量改就是了！”我們的魂立即從十萬八千里外歸位了。我們心想：真的假的，數(shù)學(xué)老師是不是撞鬼了還是去天堂走了一遭？我們心里有兩個小娃娃在爭吵：A娃娃說：“不能相信她，世上有一句話叫“最毒婦人心”！B娃娃說：“這機(jī)會難逢，又不會花錢，天上掉餡餅的事可不多啊！”我還在矛盾，黃瑩熠鼓起勇氣說：“老師講課有點(diǎn)平淡無奇,說國語不標(biāo)準(zhǔn)，有時候上課老冤枉人，讓人有口難辯！”話音剛落，我們都像個小老頭一樣豎起大拇指，不住地點(diǎn)頭，嘴里還嘟囔：“恩，恩，恩！”可老師的話讓我們從十萬丈高的云層上，瞬間掉下無邊無際的低谷，“慘不忍睹”??！她說：“你們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)應(yīng)該是緊張沉重的，國語我會學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的！保證以后不再亂冤枉人！”終于，同學(xué)們都舉起他們寶貴的手。滔滔不絕地把老師數(shù)落得一文不值。老師只能“虛心受教”。一節(jié)課就在數(shù)落聲和受教聲中度過了！老師，愿你能說到做到！這節(jié)課真讓我畢生難忘！

三年級作文 篇3

今天晚上，我看了《橫空出世》這部影片，這部影片講述的是60年代初，在我國的大西北沙漠中，為了建成我國第一個原子彈基地，成功的研制出第一顆原子彈，多少人克服了重重困難，不畏艱辛，團(tuán)結(jié)一致，最后，使我國的第一顆原子彈爆炸成功，震驚了全世界，粉碎了霸權(quán)主義國家的核壟斷，加強(qiáng)了國防力量。

我被影片里的人物深深地感動著，他們這種不怕困難，不怕犧牲的精神深深地鼓舞著我，尤其是原子能研究所的科學(xué)家們，為了演算一個結(jié)果，這個結(jié)果美國的科學(xué)家用了8年的時間，蘇聯(lián)的科學(xué)家用了2年時間，而我們的科學(xué)家在當(dāng)時只有一臺電腦的情況下，不厭其煩地、不分日夜地終于在有限的時間里算出正確的結(jié)果。他們這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈的精神是多么令人敬佩??！想想我在學(xué)習(xí)中，碰到困難就急躁、就低頭，遇到難做的數(shù)學(xué)題就愁的哭，以為哭就是解決困難的辦法。在以后的學(xué)習(xí)中，我要以科學(xué)家為榜樣，不怕困難，鼓起勇氣，想辦法去克服它，戰(zhàn)勝它，而不是半途而廢。

三年級作文 篇4

夏日的一天，空氣像凝固了似的簡直令人透不過氣來，我不由得站在窗口，抬頭望著天空，指望老天爺能賞賜些涼風(fēng)。突然，窗外烏云翻滾，慢慢地太陽被堆積起來的灰黑色云片遮掩了，好像天幕上染了一層黑色。

這時，遠(yuǎn)方的天空突然閃出一道耀眼的白光，接著雷聲隱隱傳來，越來越近，越來越響，門前的樹干開始搖晃起來，不一會兒，風(fēng)越來越大，“呼呼作響”，突然，“轟隆隆”的一聲巨響，震得地動山搖，緊接著，傾盆大雨“嘩嘩”的像開了閘門似地傾瀉下來，兇猛的鄉(xiāng)下澆，透過窗戶向外望去，只見雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，仿佛有無數(shù)音符在跳動，再往前看，樹??！房子啊！都看不清了，萬物被籠罩在這無比寬大的雨簾下，接受雨的洗禮，雨點(diǎn)似箭，黃豆大的雨點(diǎn)兒不斷從天空降落，在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，向下看，屋檐上的水順著瓦片沖下來，像一條條水柱，那水柱嘩嘩的直沖地上，濺起一個個白色的小水泡，那是呼呼的風(fēng)聲、噼里啪啦的拍打聲、隆隆的雷聲、嘩嘩的雨聲，交織在一起，匯成了一首大自然的交響曲，到處都沉浸在雷雨之中。

又過了一會兒，雨漸漸小了，慢慢地停了，天空好像被剛才的大雨沖洗過，湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽出來了，照亮了整個大地，遠(yuǎn)處的萬物像剛洗過澡一樣，干凈清新，天邊有著一條彩虹，像一座七色橋，好看極了！

雷雨后的夏天真漂亮??！我喜歡下雨！但我更喜歡夏天的雨！

三年級作文 篇5

站在蒼茫大地上，望著那高山之巔，猶如兒時的我，仰望高大的爺爺，那時，爺爺在我心中，就如這高山之巔。

爺爺什么都會做，用一把刀，在林中砍些竹子來，只聽著削這竹子的聲音，不一會兒，便做了一把弓，再拿些繩子纏上，就好了。無論我想要什么，爺爺都會去做，在我眼中，爺爺是無所不能的，他在我心中的高度有上升了不少。

長大后，有一次回農(nóng)村看望爺爺，沒想到他正在組織村民修路，看著在烈日炎炎下有條不紊的指揮的爺爺，他也親自上陣，幫忙修路，當(dāng)時，爺爺都有六十多歲了，依然為了這個村子奉獻(xiàn)著他的生命，不由對爺爺更崇敬。

有一次在人們講話時，聽到爺爺本不想當(dāng)村長了，但是村民們硬是都投了他的票，于是連任了四屆，我心中生起了自豪，爺爺不想當(dāng)村長不僅僅是因?yàn)槟晔乱迅?，更多的是想在有生之年多陪陪我呀！我的心里充滿著溫暖。

我已經(jīng)初三了，但每年想起爺爺，我仍需仰望他，,這一個老人在我心中刻下了深深的印痕，在我記起他是，仍需仰望，當(dāng)我站在高山之巔時，爺爺就是在天上的一朵白云吧!

三年級作文 篇6

在我眼中，乞討者分為三類：第一種是純粹的騙子，第二種或許真的是家境貧寒或被子女拋棄而無處謀生的人，第三種便是賣藝人。

對于第一種乞討者，我是相當(dāng)憎恨的。這類人大多是自己有謀生的能力的，但他們卻非要將自己扮成聾啞人或說自己從外地來迷了路，追著你要錢。我想，這種人，恐怕忘了什么是自尊，或許他們在干這行的那一天開始便把自己的尊嚴(yán)扔在地上，任由過路人無情的踐踏。我實(shí)在是不明白，明明四肢健全，明明完全可以憑自己的本事賺錢，為什么要拿這種本不應(yīng)該屬于自己的錢呢？他們難道不會感到不安嗎？恐怕在他們的字典中沒有“不安”這個詞把。與他們情況相反的有一類人，他們本是殘疾人，但他們卻憑借自己的能力去為為我們這個社會做貢獻(xiàn)，這是何等高尚的品質(zhì)??！相比之下，那些騙子們就是這個社會中的敗類、殘?jiān)。。』蛟S我這樣說太過于偏激，但，請?jiān)彛冶仨氁@么說！

像那第二種人，我可能不太會產(chǎn)生什么感覺，至多也就是有一點(diǎn)憐憫之情，但也是很少會捐錢的。為什么呢？這類人一般是由于年老而被子女拋棄（不得不說，現(xiàn)在這種情況很普遍）或是因?yàn)榛忌狭耸裁床惶赡苤斡牟《挥H人離棄。首先，對于他們的子女，我想說，就是道德淪喪，他們也都不腆著腚想想是誰把他們生出來，是誰把他們撫養(yǎng)成人！如果他們已為人父活人母，難道他們不怕自己也會落得個如此下場嗎？而對于這些被拋棄的人，我想說，為什么不上報司法部門，找回公道呢？當(dāng)然，這也不能全怪他們，或許有些人不懂法律，也就不知道怎么討回公道了；亦或許，他們找過警察或法律，但還是無法解決問題，對于這點(diǎn)我也就不想再說什么了。

再說說第三中人，也就是賣藝人。對于這類人，我是打心眼里敬佩的。他們不同于第一種人用卑鄙的手段騙取錢財(cái)，不同于第二種人乞求他人的施舍——他們是用自己的才能，用自己的心靈，來贏得屬于自己的那一份榮耀。他們可能一時被埋沒，他們可能沒有遇到伯樂，但，他們從未放棄過，他們堅(jiān)信，終有一天他們會成功。不過遺憾的是，在這個社會中很少有人能夠理解他們。

有一次，在我同母親買菜的路上看見一個唱歌的賣藝人，他手持話筒，賣力地伴隨著身旁放聲的破音響唱著，說實(shí)話，他唱的并不好聽。歌罷，他便拿起了放在音響上的一張CD，說這是自創(chuàng)的專輯，希望大家能夠支持，圍觀的人沒有一個買賬。我本想走進(jìn)看個究竟，但被母親喝了一聲往家走。在回家的途中，我在想，這個人是多么的勇敢，即使他知道可能在這條道上前途渺茫，但他卻依然堅(jiān)持著，始終沒有放棄，這恐怕也少有幾人能夠做到。

往往，當(dāng)我獨(dú)自走在街上，看到這些賣藝人時，便會駐足傾聽一會兒。有事，摸一摸自己的口袋，從中掏出些零錢畢恭畢敬地放進(jìn)他們的帽子或是盤子里，然后慢慢地走開，腦海中還回蕩著余音......

三年級作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干。”這句詩中老師如同春蠶，死去后它的絲還沒有吐完；老師像焟燭，照亮他人犧牲自己。

在我眼中老師是“記錄員”，記錄著我們的成長。那時我上三年級，“六一兒童節(jié)”老師讓我們抽獎，我竟抽到了一等獎，我拿著獎歡呼著，老師為我拍照，并把這件事記錄在她的小本子上。

在我眼中老師還是“指路人”，為我們指出正確的人生道路。有一次，我為了偷懶不去做值曰，但是沒得逞，卻被勞動委員看見并報告了老師，老師在勞動榜上給我貼一個小哭臉，那個小哭臉好像在嘲笑我、譏諷我。我憤怒急了，使勁地跺著腳，臉憋得通紅，像一個大大的蘋果。老師好像看透了我的心思，又給我講了許多關(guān)于這方面的故事和道理，小哭臉成了激力我的重要物品，漸漸地小哭臉變成了小笑臉，小哭臉也不再像以前那樣嘲笑我、譏諷我，而是夸贊我、鼓勵我。

老師像搖籃，把我們搖向明天；老師像園丁澆灌我們成長……我們的成長會漸漸地趕走老師的青春，你用你的青春換來了我們的成長，愿老師青春永駐。謝謝你老師。

三年級作文 篇8

星期三，中午到了吃飯的時候，學(xué)校在午餐菜中給每個學(xué)生加了一個醋浸的大蒜。同學(xué)們都很奇怪：“這個大蒜是拿來干什么的呢？”這時張老師說：“同學(xué)們都知道現(xiàn)在流行的禽流感嗎？大蒜是一種抗病毒預(yù)防流感的食物，為了更好地預(yù)防流感病毒，今天學(xué)校特意給我們每個同學(xué)準(zhǔn)備了一個醋浸的大蒜，要求每個同學(xué)都必須吃完。”

同學(xué)們聽了之后就陸陸續(xù)續(xù)的開始吃了起來，可是我覺得味道很難聞不敢吃就趁張老師沒看見偷偷的給了張澤涵，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，張老師嚴(yán)厲的說：“你是班長怎么能帶頭讓別的同學(xué)幫你吃呢？馬上把剩下的大蒜拿回來吃完?！蔽液懿磺樵傅哪没貋黻_吃了起來。奇怪，大蒜并不像我想象的那么難吃，還有點(diǎn)甜甜的呢！很快我就把飯菜一掃而光了。

原來大蒜難聞并不難吃，還可以預(yù)防禽流感呢！

三年級作文 篇9

表姐在大連工作，有一年春節(jié)，表姐回來了，她給我講了這樣一件事情。

我表姐最喜歡去的地方就是大連的“老虎灘”，有一次她去時正趕上動物表演，其中最有趣的就是海豹了，它的表演實(shí)在是太精彩了！訓(xùn)獸員一個手勢，它就按他的手勢做各種各樣的動作，一會兒在水里跳來跳去，一會兒上岸上頂球、投球、敲打樂器，如果沒有人鼓掌，它就用像手一樣的鰭做出鼓掌的動作，下面就一片掌聲。但是有一點(diǎn)，每完成一個動作，訓(xùn)獸員就要往它的嘴里放點(diǎn)吃的。它還會從水里救人，有人落水，它就用嘴巴把那個人從水里頂出來放到岸上，它也上了岸，迎來一片掌聲，它也驕傲地?fù)u頭搖尾，每次表演它都不知疲倦。

聽表姐講完這件事后，我深有感觸，我要學(xué)習(xí)海豹那種助人為樂、做事認(rèn)真、樂觀向上的精神，把自己培養(yǎng)成對社會有用的人才。

三年級作文 篇10

一天，一名偉大的探海科學(xué)家決定帶著他發(fā)明出來的探海潛艇，到大海深處探海。

探海家看見，一望無際的大海十分的美麗，海上的波浪一陣陣的打過來，看上去那波濤洶涌的湛藍(lán)色大海里仿佛藏著許多的秘密。

探海家開著潛艇，潛入了湛藍(lán)色的海洋。剛潛入海底就發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色、色彩斑斕的小魚兒。只見它們搖擺著尾巴，迅速地在海洋里游著，可快活了！

探海家又潛入了更深的海底。又發(fā)現(xiàn)了綠油油的海藻輕輕搖擺著、五彩繽紛的珊瑚，各種各樣，千姿百態(tài)，有像麋鹿的角，有像一些沒有樹葉的樹枝……還有一些海參在海底懶洋洋的蠕動。五顏六色的海星也懶洋洋的，用自己的吸盤吸住巖石，在那兒一動不動。

探海家又發(fā)現(xiàn)了十分驚奇的一刻：一只仿佛穿著銀色鎧甲的大鯊魚張開了自己的血盆大口，像箭一般的追趕著一只只驚慌失措的小魚兒。周圍還有許多各種各樣的魚兒，有的像劍一般鋒利的魚，有的頭上有個閃閃發(fā)光的一個海底燈籠的魚，還有一些善于偽裝的魚。它們都用自己的“獨(dú)門絕技”來防護(hù)自己。

探海家經(jīng)過這次探索，了解了不少知識呢！