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三年級(jí)小學(xué)作文

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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

在這繁忙的城市,你是否駐足觀看過(guò)那自然景觀絢麗的藝術(shù)—日落?

今天的天自始至終很陰,當(dāng)天漸漸暗下來(lái)時(shí),灰暗就變的更加明顯,天邊的云也一片灰蒙蒙的,可這并不影響落日的魅力。只見(jiàn)烏云的邊際慢慢彌漫出金黃色的光環(huán),被驅(qū)逐一方的云似乎變魔術(shù)似的融合在光的結(jié)界里,變的有棱有角,殊不知為何,天中漫起一層沙霧,太陽(yáng)拖著疲憊的身子越落越小,那光由黃變橙,又由橙變紅,竟然逐漸吞沒(méi)了太陽(yáng)!和太陽(yáng)融為一體萬(wàn)丈余輝灑落,落日將最后一絲光射入云層時(shí),陰灰色的云變的暗紫,融入天地精華太陽(yáng)霎時(shí)間把天空照的耀眼無(wú)比!光輝慢慢暗淡下來(lái),在我的驚嘆中天黑了。

落日的美景真是讓人感慨萬(wàn)千!這值得我們駐足去欣賞!

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

今天,媽媽給我買(mǎi)了20只蠶,還有一些桑葉叫我好好養(yǎng)著蠶寶寶,我的養(yǎng)蠶記就開(kāi)始了!

3月10日

蠶寶寶們就芝麻點(diǎn)那么小,黑黑的,小小的,真可愛(ài)!

晚上了,我要給它們換桑葉了。瞧!一個(gè)個(gè)桑葉被它們吃的形狀各異,有的像楓葉,有的像花,還有些說(shuō)不出名的形狀。嘿!真不錯(cuò),小蠶們都是“小小藝術(shù)家”呀!

換了桑葉,小蠶們有開(kāi)始吃了,那“沙沙”的聲音就像首歡快的樂(lè)曲。

3月11日

今天,我要給它們清除“便便”了。我把蠶出盒子,然后把“便便”用羽毛掃掉后,再把蠶裝進(jìn)盒子,就OK啦!

3月19日

蠶寶寶們都變成只只“小白蟲(chóng)”了,白白的,雪棉棉的,像棉花糖。吃的食物也多了。它們?cè)谏H~上慢慢的爬著,有時(shí),在盒子里涂一點(diǎn)絲。

3月27日

蠶經(jīng)過(guò)幾次蛻皮后就要正式開(kāi)始涂絲結(jié)繭了。

我用稻草編成一個(gè)個(gè)“山”字,蠶寶寶們就爬上“山” 涂絲結(jié)繭了。

慢慢的它們把自己包了起來(lái),像一個(gè)大棉團(tuán)。過(guò)了一兩天,蠶就從繭里出來(lái)了。成了一只只飛蛾。

3月31日

有些飛蛾已經(jīng)開(kāi)始交尾了,交尾過(guò)后,它們就產(chǎn)卵死亡了!

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

我喜歡我的同桌!

我的同桌長(zhǎng)得非常帥氣,個(gè)子不高也不低。頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛細(xì)細(xì)的,彎彎的,長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。

他是一個(gè)樂(lè)于助人的人,星期二,是美術(shù)課。老師講完課,讓同學(xué)們自己畫(huà)。我勾完邊,在書(shū)包里找彩筆,我翻來(lái)覆去,怎么也找不到彩筆。我的同桌看到了,悄悄的把彩筆放在了我的面前,說(shuō)道:“我們共用一盒彩筆吧!”我說(shuō):“謝謝你!”他說(shuō):“不用謝!老師不是說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人嗎!”我聽(tīng)了同桌的話(huà),心里暖暖的。

我的同桌不僅僅是樂(lè)于助人,而且還是講衛(wèi)生的人。

有一次,我吃完?yáng)|西,把垃圾隨手扔在地上,我的同桌急忙攔住我:“要保護(hù)環(huán)境,不能亂扔垃圾。”我聽(tīng)了趕緊把垃圾揀起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里。

我的同桌就是一個(gè)樂(lè)于助人、講衛(wèi)生的的人,我喜歡我的同桌。

我的同桌是一位愛(ài)發(fā)脾氣非常倔強(qiáng)的女孩,她要是發(fā)起脾氣來(lái)誰(shuí)都不敢惹她。一看是我覺(jué)得她還不錯(cuò),可慢慢的我們有時(shí)的關(guān)系卻越來(lái)越不如以前了。

有一次,課間跑步的時(shí)候她老是超隊(duì)。著我們并不在意,可是我最討厭的就是她欺負(fù)別人。

,跑步時(shí)她老喜歡跑到劉妍輝的前面,更他說(shuō)說(shuō)笑笑。劉妍輝覺(jué)得她很煩就超過(guò)了她,于是,她就使勁拽住劉妍輝的頭發(fā)不放而這也不是三四次,我實(shí)在看不下去了也抓

住她的頭發(fā)。我們倆就你打打我,我打打你我我就當(dāng)沒(méi)什么意思就不打了。可這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束,到了教室他不是罵我,就是說(shuō)我主持正義。給我氣的不得了。

雖然他這一昂對(duì)我我也不是沒(méi)有違法的。第一、能忍就忍不要把關(guān)系弄得太僵;第二、如果忍不下去就不理她把她當(dāng)成空氣;第三組織不喜歡她的人和伙攻擊,但不要太過(guò)火;第四、跟她唱反調(diào)例如她說(shuō)你你是傻瓜你就說(shuō)嘿嘿我就是比你聰明。

還有一次,上音樂(lè)課我們兩個(gè)正好在一塊坐,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們也吵得很兇,所以我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。閆昕果上課說(shuō)話(huà),馬若妍就讓王純鈺洋給他換位。閆昕果就是不換位,沒(méi)辦法王純鈺洋就使勁拽住她把她拉到位子上,可是卻不小因碰到了閆昕果的鼻子,流出鼻血滴到了地板上。閆昕果跑出去去洗鼻血了,李文桌看見(jiàn)了滴在地板上的鼻血我呢這是怎么回事,我說(shuō)你別管,李永桌扭過(guò)頭說(shuō);“你看她老是主持正義?!薄拔揖褪侵鞒终x怎么了?!蔽疑鷼獾恼f(shuō)她一直罵我,我就一直不理她。

我覺(jué)得朋友或同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助而不是互相吵架。每一個(gè)人都要有一顆寬容的、大度善良的心,把無(wú)限的快樂(lè)與關(guān)懷和朋友共享

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

今天早上,我們假日小組來(lái)到了臨山味香園葡萄基地。一下車(chē),首先映入我眼簾的是密密麻麻的葡萄葉子和錯(cuò)落有致的葡萄藤交相輝映,形成了一頂綠色的大遮陽(yáng)傘。我們向果農(nóng)伯伯要了剪刀和籃子,走進(jìn)葡萄園,果農(nóng)向我們介紹葡萄的品種:有巨峰,美人指,金手指,紅富士等。

一串串又大又紫的葡萄在陽(yáng)光的照耀下,像一顆顆晶瑩剃透的寶石。還有一種很小巧的青色的葡萄密密麻麻的像一顆顆瑪瑙緊緊地挨在一起。我們饞得直流口水,真想立刻摘下一串。果農(nóng)伯伯告訴我們采葡萄也有講究,要先用手輕輕地托住葡萄串的底部,剪的時(shí)候,輕輕往上推,然后再剪斷藤,葡萄也就不會(huì)掉在地上摔爛。聽(tīng)完伯伯的話(huà),我和蘇適合作按伯伯說(shuō)的剪,半小時(shí)后我們的籃子裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。

時(shí)間就像流水一樣而去,轉(zhuǎn)眼間到中午了。我們每個(gè)人的手里都提著沉甸甸的葡萄邁向回家的路,一種豐收的喜悅涌上心頭。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

小熊每天都會(huì)到小樹(shù)那里去量身高,熊媽媽在小樹(shù)那里綁了一個(gè)紅繩,熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)“小熊什么時(shí)候長(zhǎng)到紅繩那里,就證明長(zhǎng)大了?!?/p>

可是小樹(shù)也想長(zhǎng)大,小樹(shù)問(wèn)熊媽媽說(shuō):“熊媽媽——熊媽媽——我怎么才能知道自己是不是長(zhǎng)大了呢?”

熊媽媽笑著說(shuō):“原來(lái)小樹(shù)也著急長(zhǎng)大,熊媽媽悄悄的告訴小樹(shù),小熊每次量身高都沒(méi)能到你身上的紅繩那,就證明你長(zhǎng)大了?!毙?shù)高興的期待著小熊的到來(lái)。小熊不停的吃,不停地長(zhǎng),幾個(gè)月后,小熊來(lái)到小樹(shù)的面前量身高,可是還是沒(méi)有長(zhǎng)到熊媽媽系的紅繩子那里,小熊失望極了,可是小樹(shù)卻很高興,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了一點(diǎn)。

小熊有些傷心,小樹(shù)安慰小熊說(shuō):“別傷心小熊,你已經(jīng)長(zhǎng)大很多了?!?/p>

小熊說(shuō):“可我還沒(méi)有長(zhǎng)到你身上的紅繩子那么高?!?/p>

小樹(shù)笑著說(shuō):“別忘了,那是因?yàn)槲乙苍陂L(zhǎng)大??!”

小熊看著小樹(shù)嘿嘿的笑了起來(lái)!原來(lái)它們都在長(zhǎng)大。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

玉井巷小學(xué)座落在青海省西寧市城中區(qū)繁華地帶,它是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

學(xué)校門(mén)口有著一個(gè)非常漂亮的門(mén),那個(gè)門(mén)看起來(lái)很古老,它是黑色的,上面有著一些美麗的花紋。門(mén)前有兩塊墻壁,墻壁上掛著許許多多的獎(jiǎng)狀。往前看,呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)精美的浮雕,雕刻的是兩名少先隊(duì)員,男同學(xué)手里拿著一架模型飛機(jī)和一本科學(xué)書(shū),女同學(xué)的手里也拿著一本科學(xué)書(shū),他們把手舉得高高的,仿佛在告訴我們,小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。往浮雕后面看,是一座被粉刷成粉紅色的教學(xué)樓,教學(xué)樓的上面寫(xiě)著八個(gè)大字:勤奮進(jìn)取 誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié),這八個(gè)大字中間有一個(gè)大紅色的少先隊(duì)的旗標(biāo)。教學(xué)樓里的墻壁是下半部分綠,上半部分白。教室的門(mén)是咖啡色的,走進(jìn)教室,看見(jiàn)的是整齊的桌椅,教室后面有一塊黑板報(bào),上面寫(xiě)著“勤奮守紀(jì),誠(chéng)實(shí)互助”,教室前面還有一塊黑板,那是老師講課的黑板,教室的窗臺(tái)上放著美麗的花。走出教學(xué)樓,展現(xiàn)在眼前的一片綠色的草地,要說(shuō)是草地,那你就錯(cuò)了,那是一個(gè)綠蔭操場(chǎng),操場(chǎng)周?chē)呐艿朗羌t色的,操場(chǎng)邊上有著一個(gè)主席臺(tái),主席臺(tái)的旗桿上有著一面五星紅旗。主席臺(tái)的后面有著一個(gè)美麗的花壇,有丁香、菊花、月季等等。跑道周?chē)兄豢每酶叽蟮牧鴺?shù)、榆樹(shù)等。

這就是美麗的玉井巷小學(xué)!

三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

教學(xué)目標(biāo):

1.聯(lián)系學(xué)生原有的寫(xiě)話(huà)基礎(chǔ),鋪設(shè)通往習(xí)作的臺(tái)階,消除習(xí)作的神秘感,激發(fā)習(xí)作的興趣,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《好阿姨》和《假如我有一支神筆》,結(jié)合作文提示,讓學(xué)生懂得寫(xiě)作文就是把自己做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),讓別人看明白。

3.“我手寫(xiě)我口”,在練說(shuō)的基礎(chǔ)上,學(xué)生自主習(xí)作。學(xué)生經(jīng)過(guò)“打草稿→念一念→改一改→謄清楚等過(guò)程,完成本次習(xí)作任務(wù)。

4.學(xué)會(huì)習(xí)作的書(shū)寫(xiě)的基本格式,題目前面空2-4格,段首空兩格,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):把自己最想寫(xiě)的事情寫(xiě)清楚。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、溫故知新,激發(fā)習(xí)作興趣。

1.談話(huà)導(dǎo)入。

師:同學(xué)們,我們已經(jīng)升入三年級(jí)了。從今天起,我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文啦,比二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)又進(jìn)了一大步。寫(xiě)作文又叫習(xí)作,今天第一次習(xí)作(板書(shū):習(xí)作1)。學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文,就可以把自己做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),讓別人看明白,(板書(shū):學(xué)會(huì)寫(xiě)作文把自己做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)讓別人看明白)讓別人分享自己的快樂(lè)。長(zhǎng)大了,同學(xué)們就會(huì)寫(xiě)許多有趣的故事,會(huì)寫(xiě)很長(zhǎng)的文章。寫(xiě)作文并不難,上學(xué)期我們同學(xué)的寫(xiě)話(huà),就已經(jīng)是作文了?,F(xiàn)在,老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)念念他們二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)。

2.回放寫(xiě)話(huà)成果。

展示本班學(xué)生二年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)話(huà)。課前,老師對(duì)所展示的寫(xiě)話(huà)短文略加修改,語(yǔ)句通順,清楚就可以,不要豐滿(mǎn)化,成人化,刻意拔高。所展示的寫(xiě)話(huà)短文的內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活、素材范圍要豐富些。

師:這幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)得多好啊。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信大家都能寫(xiě)出精彩的作文來(lái)。

二、閱讀例文,化解習(xí)作神秘感。

師:書(shū)本上向我們介紹了三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的兩篇作文,我們一起學(xué)習(xí)。

1.學(xué)生自由輕聲讀例文《好阿姨》,再分角色朗讀例文。

讀后討論:例文寫(xiě)的誰(shuí)和誰(shuí)的事情(人物);寫(xiě)的什么事情?!拔摇笨吹搅耸裁??聽(tīng)到阿姨說(shuō)些什么?當(dāng)時(shí),“我”是怎么想的?“我”是怎樣把這件小事寫(xiě)下來(lái)的呢?

小結(jié):習(xí)作《好阿姨》寫(xiě)“我”到商店買(mǎi)牙膏這件小事,把做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。先寫(xiě)“我”去商店買(mǎi)牙膏;接著介紹阿姨很熱情地幫“我”拿牙膏,寫(xiě)兩個(gè)人說(shuō)的話(huà),也叫對(duì)話(huà);最后寫(xiě)阿姨熱情地為每一位顧客服務(wù),并說(shuō)了自己的感受,也就是自己想到的——好像每個(gè)人她都認(rèn)識(shí)似的。他寫(xiě)得很清楚,我們看得也明白,這是一篇可以打“優(yōu)”的作文。

2.閱讀《假如我有一支神筆》。

師:同學(xué)們,有一個(gè)小朋友非常可愛(ài),他很喜歡幻想,把自己想的東西寫(xiě)下來(lái),變成一篇小作文。

教師范讀例文。

讀后談話(huà):這篇作文最后用了一個(gè)什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào))?點(diǎn)幾格?。c(diǎn)兩格)?有什么用處呢(還想到許多)?還想到什么呢?你能補(bǔ)充兩個(gè)嗎(學(xué)生自由想象,敘說(shuō))?

小結(jié):老師小時(shí)候也曾想,假如我有一個(gè)寶葫蘆,我要叫寶葫蘆給我變出好多好多的圖畫(huà)書(shū),給我變出最好最好的足球,反正要它給我變?cè)S多許多的好東西,想做什么,就為我做什么?,F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比老師還聰明,想得還要多,說(shuō)得還要好。

三、走進(jìn)生活,尋求習(xí)作素材。

1.在生活中尋找習(xí)作的素材。

師:學(xué)習(xí)了這兩篇習(xí)作,你們有什么感覺(jué)?你們是不是會(huì)說(shuō):“這樣的習(xí)作我也會(huì)寫(xiě),說(shuō)不定寫(xiě)得它們還好呢!”

今天,我們就來(lái)試一試,起床啦,洗臉啦,涮牙啦,打電腦啦,招待客人啦,和小朋友一起玩啦,都可以寫(xiě)。除了這些,你還打算寫(xiě)什么呢?

第二課時(shí)

四、自主習(xí)作,自行朗讀修改。

師:馬上就要寫(xiě)作文了,自己擬定題目。老師要求大家先打草稿,然后大聲朗讀自己的草稿,發(fā)現(xiàn)有不通順的句子,寫(xiě)錯(cuò)的字和不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隨時(shí)改正,最后在學(xué)習(xí)小組輪流朗讀,相互啟發(fā),共同修改。每小組推薦一個(gè)寫(xiě)得好的同學(xué)到全班交流。

學(xué)生習(xí)作、修改、交流、評(píng)議。

五、展示習(xí)作,相互交流評(píng)議。

師:誰(shuí)先來(lái)讀自己的習(xí)作,其他同學(xué)注意聽(tīng),看他哪些地方寫(xiě)得好,哪些地方還需要修改?

評(píng)價(jià)他人的習(xí)作,分享他人習(xí)作快樂(lè)。

六、二次修改,規(guī)范謄寫(xiě)習(xí)作。

1.小結(jié)本次習(xí)作情況。

師:幾位同學(xué)的作文寫(xiě)得很好,把自己做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),句子通順,說(shuō)得也很清楚,讓別人能看明白。特別是×××??幾位同學(xué),勇敢地把自己的習(xí)作念給全班同學(xué)聽(tīng)。聽(tīng)后,許多同學(xué)提出了很好的意見(jiàn)。大家掌聲鼓勵(lì)。

2.提出謄寫(xiě)要求。

師:作文多改幾遍,就會(huì)變得更好。大家把自己的草稿再讀一遍,改一遍,然后謄寫(xiě)清楚。題目前面空2-4格,段首空兩格,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

習(xí)作1學(xué)會(huì)寫(xiě)作文

把自己做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)

讓別人看明白

三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

雨就像媽媽的臉,時(shí)而發(fā)怒,時(shí)而溫柔。瞧,今天老天爺又發(fā)怒了。

下午,晴空萬(wàn)里,可好景不長(zhǎng)。天一下變成了烏云密布,黑的恐怖,轉(zhuǎn)眼間下起了無(wú)敵大的暴風(fēng)雨,隨著時(shí)間的推移,越下越無(wú)情,總是在你不注意時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音,聽(tīng)的人心驚膽跳,雞皮疙瘩都起來(lái)了。

等著等著,傳來(lái)了熟悉的下課聲,大部分同學(xué)都回家了,我焦急萬(wàn)分,生怕媽媽不來(lái)接我。終于在我著急時(shí)媽媽的身影出現(xiàn)了。

啊,怎么發(fā)洪水了,涼鞋被雨水沖泡著,踩著深深的水,走過(guò)學(xué)校大門(mén),坐上車(chē)子,出發(fā)了。路上的洪水深的沒(méi)過(guò)小腿,一路上,行駛非常困難,車(chē)上的鳴聲,“吱吱”“吱吱”叫個(gè)不停,大雨也不知情,下個(gè)不停。

老天爺別下了吧,您的大雨引來(lái)了大江的洪水,又打濕了我的衣服,大雨重重,大約是喚醒讓人們吧。

雨就像媽媽的臉,時(shí)而發(fā)怒,時(shí)而溫柔。瞧,今天老天爺又發(fā)怒了。

下午,晴空萬(wàn)里,可好景不長(zhǎng)。天一下變成了烏云密布,黑的恐怖,轉(zhuǎn)眼間下起了無(wú)敵大的暴風(fēng)雨,隨著時(shí)間的推移,越下越無(wú)情,總是在你不注意時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音,聽(tīng)的人心驚膽跳,雞皮疙瘩都起來(lái)了。

等著等著,傳來(lái)了熟悉的下課聲,大部分同學(xué)都回家了,我焦急萬(wàn)分,生怕媽媽不來(lái)接我。終于在我著急時(shí)媽媽的身影出現(xiàn)了。

啊,怎么發(fā)洪水了,涼鞋被雨水沖泡著,踩著深深的水,走過(guò)學(xué)校大門(mén),坐上車(chē)子,出發(fā)了。路上的洪水深的沒(méi)過(guò)小腿,一路上,行駛非常困難,車(chē)上的鳴聲,“吱吱”“吱吱”叫個(gè)不停,大雨也不知情,下個(gè)不停。

老天爺別下了吧,您的大雨引來(lái)了大江的洪水,又打濕了我的衣服,大雨重重,大約是喚醒讓人們吧。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇9

今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起去逛商店,這是媽媽早都說(shuō)好的。今天,這個(gè)日子終于來(lái)到,我激動(dòng)地歡蹦亂跳。

我們先來(lái)到361°運(yùn)動(dòng)用品店,一走進(jìn)店內(nèi),一陣清涼的微風(fēng)撲面而來(lái),??!店內(nèi)真大呀,中間是衣服,兩邊是鞋,我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,去找我最喜歡的鞋。我東瞧瞧,西看看,最后,看上了一雙白色加淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋,白色的鞋面,上面用藍(lán)色寫(xiě)著361°,也就是361°的標(biāo)志;鞋底藍(lán)白相間,這一片是白的,那一片是藍(lán)的,特別漂亮。可是這鞋對(duì)于我來(lái)說(shuō),太大了,我問(wèn)售貨員阿姨:“阿姨,有沒(méi)有37、38號(hào)的鞋呀?”售貨員阿姨可惜的說(shuō):“哦,沒(méi)有了。”我一聽(tīng),心里難過(guò)了一大會(huì),于是跟著媽媽?xiě)賾俨簧岬淖吡恕?/p>

我又看了李寧、姚明、雙星店,可都沒(méi)有我穿的鞋號(hào)。

我又去了銳足的專(zhuān)賣(mài)店,媽媽已經(jīng)有點(diǎn)不想去了,可我還是堅(jiān)決地要去。

到了店內(nèi),我一眼看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,從上面看,有一個(gè)個(gè)藍(lán)色的、月亮的形狀,中間還有空隙,像飛出來(lái)的飛鏢。從側(cè)面看,兩邊有藍(lán)色的高低不平的藍(lán)道,中間有一個(gè)斜著的方形,里面隔一個(gè)綠條,像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士在守衛(wèi)銀庫(kù)一樣。鞋后邊有一個(gè)銳足的標(biāo)志,我問(wèn):“阿姨,這雙鞋有37、38號(hào)的嗎?”“有?!卑⒁谈吲d的回答。

媽媽買(mǎi)下了鞋,跟我一起回家。這鞋多么好看啊!此時(shí)此刻,我的心情無(wú)比的高興,我覺(jué)得我是最幸福的!

三年級(jí)小學(xué)作文 篇10

夏天的夜晚 , 很熱 ! 我坐在門(mén)前納涼 . 我抬頭仰望天空,只見(jiàn)天空就像平靜的海面 , 湛藍(lán)靜謐 . 月亮就像一個(gè)大玉盤(pán),它周?chē)男切蔷拖耔偳对谔炜罩幸活w顆美麗的珍珠 , 閃爍著的星光 . 就像頑皮的小孩在眨著眼睛 . 天空是多么誘人啊 !

我低頭看腳下 , 只見(jiàn)小草微微地點(diǎn)著頭 , 葉子上的露珠滾動(dòng)著,晶瑩閃亮 . 草叢中,蛐蛐在唱著動(dòng)人的歌 ; 池塘里,青蛙在傘似的荷葉上為蛐蛐伴奏著 . 粉紅色的荷花 , 現(xiàn)在不像羞羞答答的大姑娘了 , 你看它搖擺著身子 , 露出那張笑臉 , 緩緩跳起優(yōu)美的舞蹈 . 池塘邊的小花也被這夜晚迷住了 , 托著下巴睡得正香 , 臉上露出一絲微笑 , 大概是夢(mèng)見(jiàn)了美好的往事 ……

大地慢慢地靜了下來(lái) , 生物界的成員已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) . 月亮和它的伙伴----星星 , 望著地下的一切 , 仿佛也受到了感染 , 嘴角露出笑意 , 慢慢地睡著了 . 我不打擾它們 , 便輕松地起步 , 默默地向它們告別 .

啊 ! 多么美麗的夏夜 !

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