在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

我有一位可親可敬的外婆，粗糙的大手。炯炯有神的眼睛，滿臉的皺紋。她十分疼我。

我外婆最疼我了。記得小時候我的身體不好，外婆每天都給我搭配飲食，總是把最營養(yǎng)的東西留給我吃。夏天我不能吹空調(diào)，一吹空調(diào)就會得氣管炎，外婆每天晚上拿著扇子，給我扇風(fēng)，為我擦汗，夜里我睡的很香，外婆卻總是擔(dān)心我蹬被子，半夜幾次為我操心。

我愛我的外婆，我一定好好學(xué)習(xí)，將來長大了我要好好孝順?biāo)?/p>

三年級的作文 篇2

“恭喜!恭喜!”“恭喜!恭喜!”今天我哥結(jié)婚，鄉(xiāng)親們都來我家祝賀。哥哥辦喜事，我們一家人都非常高興。

門上貼著大紅“喜”字，還有喜慶對聯(lián)，屋里屋外早已被我們打掃得干干凈凈。一輛輛的摩托車把我家背后的公路堵個水泄不通，可真熱鬧?！靶履飦韲D!”隨著一陣喧嚷，一輛小轎車停了下來，新娘子穿著潔白的婚紗從車上走下來。這時，高音喇叭里播放著動聽的音樂，兩掛長鞭炮同時點燃，樂曲聲、鞭炮聲、歡笑聲攪成一團，場面非常熱鬧。

新娘高高的個兒，白皙的面孔，一對水靈靈的大眼睛，真是漂亮。親朋好友們都夸哥哥娶了個好媳婦。今天的哥哥，跟往?？刹灰粯?，衣冠楚楚，滿面春風(fēng)，可精神了。他的高興勁真是沒法形容。親友們都說哥哥嫂嫂真是天生的一對，爸爸媽媽心里自然也高興萬分。嫂嫂的嫁妝非常多，洗衣機、冰箱、彩電、衣柜、被褥……生活用品樣樣齊全。

在幾年前，我們村生活困難，沒經(jīng)濟收入，娶媳婦是一件讓我們村家家戶戶都頭痛的一件事。眼看哥哥到了結(jié)婚年齡，總是談不上對象，爸爸媽媽急得整天愁眉哭臉，頭發(fā)都一天比一天白，全家人都盼著哥哥的喜事早臨門。

如今，爸爸媽媽都說：“政策好了，黨和國家關(guān)心咋農(nóng)民，吃穿都不愁了。”我們家富了，哥哥也結(jié)婚了，這真是我家的一件大喜事。

三年級的作文 篇3

“蔡煜煒，你的試卷。”當(dāng)同學(xué)喊到我的名字時，我不由自主地從座位上猛地站起來，我雙手接過試卷，心里像十五只吊桶打水，七上八下。我迫不及待地翻開試卷一看。一個醒目的紅色的“不及格”映入我的眼簾。我使勁地揉了揉雙眼，定眼一看，那個耀眼的“不及格”好像在嘲笑我。我的心火辣辣的，頭低地更低。

看著試卷上的字龍飛鳳舞，它們好像在瘋狂地跳舞。作文的語句上下不通，病句滿天飛。這難道是我的文章嗎？我?guī)е鴳岩煽戳艘槐橛忠槐?，的確是出自我的手，再看著后面的評語，我的鼻子一酸，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)，我使勁地忍住眼淚不讓它掉下來，一陣冷風(fēng)向我襲來，我感到身子在微微地發(fā)抖。日光燈十分刺眼，同學(xué)們紛紛踮起雙腳，伸長脖子，雙眼不懷好意地噍著我的試卷，我的臉一下子紅起來，恨不得有個地洞讓我鉆下去。我無精打采地把試卷收起來。

想起媽媽經(jīng)常對我說：“你要多看課外書，多積累好詞好句。多觀察事物，平時要多寫寫，這樣才能提高寫作水平?！蔽覍寢尩脑挘?dāng)耳邊鳳，從來不理會?？傉J為自己能寫出好作文。從這次考試中，讓我深深明白，一份耕耘，一份收獲，從今以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把寫作水平提高上去。

三年級的作文 篇4

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘了它的功勞。

“我在這里出的力不算少呀！”

“你看見大伙出的力沒有呢？”

“好，我離開，看你們做的出啥！”

于是它不知不覺飛到了一個獵人的家里，那個獵人飛快地拿了一個瓶子把那只蜜蜂給捉了起來。那只蜜蜂拍著它那雙無力的小翅膀，怎么也逃不出去，這時它的同伴們接收到了它觸角發(fā)出的“信息”，同伴們立刻飛了過來，“每人”都把獵人叮了一口，獵人說：“請你們放了我吧。”于是它說完之后就把瓶子打開了，那只驕傲的小蜜蜂慚愧地說：“對不起，我之前不應(yīng)該那樣說，請你們原諒我?！薄澳阒厘e了就好，我們還是一家人?！?/p>

于是它們就開開心心地飛回了家。從此那只小蜜蜂再也不驕傲了，它們開始了新的生活。

三年級的作文 篇5

有人說：“初中時代正式花季時代，每個初中生正處于多夢的年華?！彼腥硕疾粫?，我也是一樣。

夢是一個奇幻的世界，在夢里我可以無拘無束，在夢里我可以做真實的自己，在夢里璀璨的星光牽出一條完美的光線，我插上一對隱形的翅膀，在天空中自由的飛翔，在夢里，我坐在桃樹下，安靜的數(shù)著零落的花瓣，在夢里.

不過關(guān)于自己的親歷夢境，我也有許多美好的回憶喲！

在教室里和同學(xué)們嬉戲是好夢，在操場上蹦跳玩耍是好夢……

記得有一次，在班上，生物老師在下課時走進教室，說是讓我們班在后黑板上畫一個生物園地，我也參加了。晶晶在黑板上畫了一個魚的結(jié)構(gòu)圖，我們都拍手叫好。隨后同學(xué)們拿著粉筆在黑板上亂畫，添油加醋，不知被誰，竟在黑板上畫了一個海豹似的動物---不，那不是海豹，那簡直就是流感引起的基因突變，真搞笑。這是一個我親身經(jīng)歷的好夢，同學(xué)在一起開開心心的，真好。

隨著年齡的增長，夢想也會發(fā)生變化。在小學(xué)的時候我的夢想是上一個好的中學(xué)，而現(xiàn)在，我卻想高中時考上一所著名的音樂學(xué)院，因為我熱衷于音樂。所以考上一所好的音樂學(xué)院也是我的夢，一個可能不會實現(xiàn)的夢。

夢是一個奇幻的世界，我沉醉于其中，尤其是在這個花季年代，世界的周圍都籠罩著夢的氣息！我會依賴于夢，永遠不會放開它。有一句歌詞我十分喜歡“敞開心胸去追尋快樂的出口，別怕寂寞，因為有我們在背后，假如以后我們?nèi)几鞅嘉鳀|，要永遠記住最初的夢?！?/p>

三年級的作文 篇6

自從烏龜傲傲勝了長跑冠軍兔子黑黑以后，就得意洋洋，非常驕傲。

有一天，小棕熊妮妮遇見了傲傲，就對傲傲說：“咱倆比一比賽跑吧?！卑涟列南耄骸拔疫B長跑冠軍黑黑都勝了，一只憨厚的熊還不在我手下？”他就不由自主地答應(yīng)了。妮妮也不算笨，她提前準備了一只跟自己一模一樣的玩具熊。

比賽開始了，妮妮跑得快，就先跑到了一棵樹下，她把玩具熊抱到那棵大樹下。見傲傲還在起點慢慢地爬著呢，妮妮于是就飛快地跑到了終點。她藏在終點旁邊的一棵大樹后面。等傲傲慢慢地爬到那棵大樹下的時候他開心地笑了，自言自語地說：“哈哈，這只熊還是睡著了，這不是又把冠軍的位子讓給我了？”等傲傲爬到終點的時候，妮妮突然從大樹背后跳出來說：“哈哈，我是冠軍?！卑涟羾樍艘惶?，連忙問妮妮：“這是怎么回事呀？”妮妮說：“你上當(dāng)了，你是不是在半路上的一棵大樹前看見了一只和我一模一樣的熊？”傲傲說：“是呀，怎么了？”妮妮說：“哈哈，那只熊是我模仿我自己做的?！卑涟恋拖骂^說：“要想勝過所有的動物不僅不能驕傲，還要有一個聰明、機靈的腦袋呀！”烏龜傲傲從此再也不驕傲了。他的媽媽也就把傲傲這個名字改成了毛毛。

三年級的作文 篇7

在一片遼闊的非洲大草原上，生活著許許多多的動物。其中有一只非洲獅媽媽和一只羚羊?qū)殞毶钤谝黄穑?dāng)有動物來攻擊小羚羊時，獅媽媽就會用生命來保護它。這真是很奇怪的事，不是嗎？

羚羊是非洲獅最喜歡吃的動物，那它們又是如何在一起的呢？有一頭非洲母獅，它的孩子生下來就夭折了，這使它很難過。而同時有一只小羚羊的媽媽被獵人打死了，孤獨的小羚羊無依無靠，它還在吃奶呢。

有一天，這只非洲獅偶然遇到了小羚羊，忽然覺得它多像自己死去的孩子呀！小羚羊不知道獅子的危險，就跟在它的身后，那只獅子就把它當(dāng)做了自己的孩子，每天還帶著它出去散步。餓極了的小羚羊又吃到了“媽媽”的奶，它以為那就是自己的媽媽了。

有一次，小羚羊到河邊喝水，一只鱷魚發(fā)現(xiàn)了它，張開大嘴要吃掉它，幸好獅媽媽及時趕來打跑了鱷魚，救下了小羚羊。從此，小羚羊一步也不離開獅媽媽了，因為它知道，媽媽能保護它。

這就是小羚羊與非洲獅的故事，它們是一對特殊的母子，但它們永遠不分開！

三年級的作文 篇8

昨天我和媽媽約好今天早點起去，一起去早市買點東西。在去早市的路上我們正好碰見了小嬸和弟弟武祎清，他們也要去早市，在和弟弟的說鬧中我們來到了早市。

今天的早市可真熱鬧呀!人們有說有笑有的叫賣有的挑選，我們買了許多東西最后我把目光投入到一個水中的生命體，一條條可愛的小金魚，我非常的喜歡金魚在水中自由自在的游動。我靜靜地在一邊看著游動的金魚，這時小嬸說：“你要不要?”我搖搖頭便說:“我只是來看看沒想要買”，可我還沒說完小嬸已經(jīng)開始問價了，“這些大魚多少錢、小魚多少錢、熱帶魚多少元？”小嬸問清了所有魚的價錢之后，便開始去撈魚，我們買了五條金魚，其中有兩條是多寶魚，多寶魚有好多種顏色，有白的、黃的、黑的、紅的。還有一條孔雀魚，尾巴非常的漂亮，最后是兩條小金魚，一共花了12元，我覺得太貴了，可又想想12元錢就能把五條小生命帶回家，值了。

回到家我接了一盆水，在盆里洗起去年養(yǎng)魚用的魚缸，我為了不讓魚死去，我一定要把魚缸洗干凈，要不然就會害死許多小生命。我把金魚放了進去，金魚又開始游動起來了，我又可以看魚了。

三年級的作文 篇9

爸爸的背是什么？是我生病時的一堵“墻”；是冬夜里的一個“火爐”；是風(fēng)雨中的一艘“船”。

去年冬天。因為一場大病，我需要連續(xù)十天，每天晚上八點到醫(yī)院注射一種藥，于是爸爸每晚都會送我去醫(yī)院。

那是一個下著傾盆大雨的臘月晚上，我望著對面屋檐下的像斷了線的珍珠一樣的雨滴，心想：哎，雨這么大，怎么去醫(yī)院呢？爸爸似乎看出了我的心思對我說：“來，爸爸背你去醫(yī)院?！眲偝黾议T，一陣刺骨的寒風(fēng)便向我們吹來，我渾身直打哆嗦，雙手本能地放到嘴邊不停地哈氣。爸爸見狀立馬掀起背上的衣服把我的手塞進他那溫暖的背里。當(dāng)我冰冷的雙手剛接觸到爸爸那溫暖的背時，爸爸的身體不由自主地抖了一下，我見狀立馬想把手縮回來，爸爸卻一把按住我的雙手，說：“別動孩子，爸爸一點都不冷?！卑职值谋澈脺嘏?，就像一個燃燒的“火爐”，讓我在寒冷的冬夜里充滿了幸福。

“啪嗒，啪嗒”爸爸踩著重重的腳步聲，伴著凌冽的寒風(fēng)，冒著滂湃的大雨一步一滑地艱難地向前走著。雖然從小區(qū)到醫(yī)院還不到五百米，但是爸爸卻背著我足足走了二十多分鐘，到達醫(yī)院的時候，爸爸的兩條褲腿已經(jīng)完全濕透了。而我卻舒服地趴在爸爸的背上沒有淋到一滴雨。爸爸的背好寬闊，就像一艘巨輪，讓我在暴風(fēng)雨中依然能夠平安前行。

啊，爸爸，我的好爸爸，您的背是濃濃的父愛，是我堅實的依靠！

三年級的作文 篇10

終于結(jié)束了期末考試，孩子們不管考得怎么樣，都高高興興地回家玩兒去了。老師們也輕松了很多，剩下的任務(wù)就是批改試卷、分析試卷和登記分數(shù)了。原本挺乏味的工作，卻由于一道作文題目平添了幾許樂趣。而笑過之后，卻也耐人尋味，不由得深思起來。

這是一道五年級的作文題，題目是這樣的：請你用三個詞準確地描述一下自己，并用具體事例向大家說明你為什么用這三個詞描述自己。

拿到試題，五年級的老師們一片嘩然：這題出得真有水平，學(xué)生們該怎么寫呢？他們能理解題意嗎？……在一大堆的疑問中，孩子們都在規(guī)定的時間內(nèi)完成試卷?？粗魑母寮埜窭餄M滿的漢字，老師們?nèi)匀灰蓱]重重，心里沒有一點底。

正巧我們被指定批改五年級的試卷，而我又被分配批改作文，有幸見證了這道題的難易和良莠。

大多數(shù)孩子都能按照題目要求，選擇三個詞語描述自己，并用具體事例說明。比如“聰明”、“可愛”、“活潑”、“幽默”、“勤奮”、“粗心”、“認真”、“膽小”、“助人為樂”、“善解人意”……從中可以看出，孩子們思路廣泛，沒有局限在一個模式中。這樣看來，這還不乏是一道好題。文章中有一部分寫得生動有趣，語言流暢，有扎實的基本功，妙語連珠，讓我們這些改卷的老師也禁不住邊判邊讀，細細品味。而多數(shù)學(xué)生都能圍繞主題，雖然事例簡單，但是敘述清楚，基本符合要求。我最關(guān)注的是那些寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生，想看看對這樣的題目，他們的反應(yīng)如何。一看之下，還真出乎意料。在總共將近三百份的試卷中，只有不到十個人完全不理解題目要求，寫的內(nèi)容文不對題。而其他的孩子，雖然字跡比較潦草，但細細讀來，還真給我?guī)砗艽笥|動。比如有一篇是這樣寫的：“我是個調(diào)皮、愛搞惡作劇、重義氣的男孩子……我雖然學(xué)習(xí)不好，可是我從來不欺騙朋友，遇到好朋友有困難，我會拔刀相助……我經(jīng)常闖禍，可我不是故意的，老師和同學(xué)們都罵我，從來都不站在我的角度上考慮……”，讀到這樣的句子，我忽然很感動，感動于這類孩子的真誠，而這份真誠在考試卷上是很少見的。原因就是我們的作文題目太框架化，從來都是讓孩子們以一種較固定的模式寫差不多的內(nèi)容。

從三年級進入習(xí)作的學(xué)習(xí)，學(xué)生的寫作能力很快就差距很大，教學(xué)困生寫作文也成了老師們最頭疼的問題。大家針對這種現(xiàn)象也進行了研討，覺得習(xí)作的困難應(yīng)該就是閱讀的困難，閱讀能力差，閱讀積累少，閱讀習(xí)慣不好，都是習(xí)作困難的根本原因?？墒墙裉煳业捏w會是：習(xí)作難的另一個重要原因就是：不能寫自己心里所想，不能抒自己心中的情。

漢語是我們的母語，孩子咿呀學(xué)語時就開始接觸它，到了學(xué)校反而學(xué)不會它了，這不是很奇怪嗎？這當(dāng)然與漢語言文字的復(fù)雜和廣博有關(guān)，可是不能否認，也應(yīng)該與我們的教授內(nèi)容和教授方法有關(guān)。曾經(jīng)讀過一句話：讓復(fù)雜的事情變簡單，才是最聰明的方法。從這道作文題看出，這也不是很難，但是必須站在孩子們的角度上，理解他們的行為，了解他們的需求，對癥下藥，讓所有的孩子都敢于說真話，我想，到那個時候，作文大概就不會是什么難題了。

很感謝那位出題的老師，能夠帶給我們這樣的思考，能夠給孩子們一次說真話的機會，能夠引領(lǐng)我們走出習(xí)作的誤區(qū)。至少能夠讓大家看到希望，我們的語文教育完全可以按照孩子們的不同程度而因材施教。在語文考試中看到孩子們暢所欲言，抒發(fā)自己心中所想應(yīng)該再不會是幻想。這是多么令人欣慰的事情啊。

考試結(jié)束了，判卷也結(jié)束了，沒有結(jié)束的是我們的語文教育，是我們這些執(zhí)教者深深的思索！