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小學(xué)三年級(jí)作文一我的夢(mèng)想

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小時(shí)候,睜著雙新奇的眼睛,把想當(dāng)天文學(xué)家的夢(mèng)想偷偷向藍(lán)天敘述;慢慢長(zhǎng)大了,暗暗握緊了小拳頭,把想當(dāng)警察的夢(mèng)想偷偷記在心愛(ài)筆記本上;直到當(dāng)上了中學(xué)生,還在表決心:我要為夢(mèng)想奮斗!這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文一我的夢(mèng)想,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)作文一我的夢(mèng)想1

一個(gè)人的夢(mèng)有多遠(yuǎn),他的路就有多遠(yuǎn),他就能走多遠(yuǎn)……——題記

人生,就是有了夢(mèng)想,然后再去不斷地拼搏,不斷地奮斗,直到自己的夢(mèng)想,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),從小到大,有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,從年幼無(wú)知時(shí)想有吃不完的棒棒糖,到現(xiàn)在的,想當(dāng)老師,當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)明星,演員……從年幼時(shí)無(wú)知的想法,到現(xiàn)在美好的夢(mèng)想,希望得到升華,真的很憧憬著未來(lái),不止一次地與弟弟說(shuō)起過(guò)我那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,每次聽(tīng)完,弟弟總是帶著嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō):

“夢(mèng)想是美好的,希望是沒(méi)有的。”我白他一眼,便不再理會(huì),繼續(xù)做那只屬于我的白日夢(mèng)。

很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石,不錯(cuò),在挫折中不斷成長(zhǎng),在困難中得到磨練,這的確是人生的墊腳石,那么夢(mèng)想呢?夢(mèng)想,又何嘗不是人生的墊腳石,因?yàn)樾闹杏袎?mèng),我們才有了奮斗的目標(biāo),一步一步向前,直到前方升起一顆美麗的星星,所以,將夢(mèng)想比作人生的墊腳石,一點(diǎn)也不為過(guò)。

“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),心若在,夢(mèng)就在,一切可以從頭再來(lái)?!币皇兹胰硕己芟矚g的《真心英雄》,道出了無(wú)數(shù)人的心聲,很想將歌詞中“心若在,夢(mèng)就在”改成“生命若在,夢(mèng)想就在”,只要還活著,只要還有一口氣,夢(mèng)想就永遠(yuǎn)沒(méi)有停息。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘,為了自己的夢(mèng)想,奮斗下去。光有夢(mèng)。而不去奮斗,那永遠(yuǎn)只是裝飾,那永遠(yuǎn)只是白日夢(mèng),盡心盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讓夢(mèng)想,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),而不單單只是夢(mèng)!也許,在尋夢(mèng)的道路上,會(huì)有吃不盡的苦頭,但是,不要害怕,那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗(yàn),只有經(jīng)受得住考驗(yàn),才會(huì)從不遠(yuǎn)處的天空,摘下那顆,只屬于自己的星星……

我相信,只要我肯努力,我的那顆星星,一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我的,對(duì)吧?

我承諾,我要全心全意投入到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工作中去了,不拋棄,不放棄,就算是失敗了,我也不放棄,不到生命最后的關(guān)頭,腦海里絕對(duì)不會(huì)浮現(xiàn)出——放棄兩個(gè)字!拉鉤,上吊,一百年,不許變!

小學(xué)三年級(jí)作文一我的夢(mèng)想2

我愿像蝸牛一樣一步步向上爬,總有一天我會(huì)沿著我的夢(mèng)想彩橋找到屬于我的天?!}記

“青春總是令人羨慕?!北睦先巳缡钦f(shuō)。是的,青春是噴薄的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。青春的我們擁有對(duì)未來(lái)最斑斕的想象,最無(wú)悔的追求。

年少的我們懵懵懂懂,覺(jué)得未來(lái)難以捉摸:是彩虹?折射出耀眼的光芒。是沼澤?遍布荊棘,令人寸步難行。然而,當(dāng)我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想,所有的疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。

夢(mèng)想像一個(gè)指南針,為我們指明了前進(jìn)的方向;夢(mèng)想又像一雙翅膀,插上它便可以飛到任何想取(去)的地方;夢(mèng)想更像一座彩橋,通往我們心儀已久的殿堂。

我們將對(duì)未來(lái)的渴望融化在夢(mèng)想中,相信有朝一日它會(huì)在陽(yáng)光下慢慢汽化,滋潤(rùn)我們干涸的心靈。因?yàn)閴?mèng)想,我們內(nèi)心總會(huì)充滿陽(yáng)光;因?yàn)閴?mèng)想,我們總會(huì)斗志昂揚(yáng)。當(dāng)我們心中搭起一座夢(mèng)想彩橋,荊棘叢生的路也會(huì)變得平坦。

一首歌唱道:“夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng),催促我開(kāi)放?!边@話的確沒(méi)錯(cuò),人生路上總會(huì)遇到挫折,一帆風(fēng)順只是一份美麗的祝福。而夢(mèng)想會(huì)讓你在挫折面前重新昂起頭,會(huì)讓你在心灰意冷是(時(shí))重新燃(鼓)起斗志,會(huì)讓你在成功時(shí)更加努力。我相信成功有捷徑,那便是夢(mèng)想之橋。

縱觀古今,很多兒時(shí)出眾的人長(zhǎng)大后卻一事無(wú)成,其中很重要的一個(gè)原因就是他們沒(méi)有在年輕的時(shí)候就為自己搭建一座夢(mèng)想彩橋,只是盲目地按部就班地生活、工作。高爾基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀?!痹囅?,一只失去翅膀的鳥(niǎo)能飛上藍(lán)天嗎?

方仲永的失敗,一方面是由于其父“環(huán)謁眾人,不使學(xué)”,而仲永自己就沒(méi)有責(zé)任嗎?他可曾為自己搭起一座夢(mèng)想彩橋,可曾描繪過(guò)未來(lái)的畫(huà)卷?

相反,如果一個(gè)人在兒時(shí)就繪出自己的夢(mèng)想,那他就很有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。林肯說(shuō)過(guò):“假如一個(gè)人從九歲起就想當(dāng)總統(tǒng)并為此而不懈努力,那他一定可以成為總統(tǒng)。”可見(jiàn),夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人有多么重要。

夢(mèng)想的神奇更在于它往往可以變不可能為可能,成就一番常人難以企及的事業(yè)。

有一個(gè)男孩,兒時(shí)父母離異,學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。眾人都認(rèn)為他不會(huì)有出息。然而男孩卻始終堅(jiān)持著自己的音樂(lè)夢(mèng)想,甚至在送外賣的路上也想著怎么寫(xiě)歌。后來(lái)男孩成功了,他就是周杰倫。

我相信我會(huì)成功,因?yàn)槲业男闹性缫呀ㄆ鹨蛔鶋?mèng)想彩橋,即使暴風(fēng)驟雨襲來(lái),它也堅(jiān)固無(wú)比。

小學(xué)三年級(jí)作文一我的夢(mèng)想3

在我一年級(jí)的時(shí)候,我想要成為一名老師,是因?yàn)橐粋€(gè)比喻句:老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。那時(shí)候我僅僅是因?yàn)槔蠋熆梢耘嘤龌ǘ?,才有了成為老師的想法。我自從有了這個(gè)想法后就開(kāi)始朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

我放學(xué)后便一路跟小花們說(shuō)話,有時(shí)拿出老師的威嚴(yán),如同個(gè)小大人般地跟它們說(shuō)話,運(yùn)輸當(dāng)天在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)給他們。有時(shí)恢復(fù)原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時(shí)又會(huì)像幫它們放學(xué)一樣小心翼翼地摘幾朵花下來(lái)和我一起回家。我把它們當(dāng)作自己的學(xué)生,當(dāng)作自己的孩子,細(xì)心地呵護(hù)著,耐心地教導(dǎo)著。

現(xiàn)在我五年級(jí)了,我懂得了老師的職責(zé)并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。

我認(rèn)為老師在教室里捧著書(shū)本全神貫注地給我們講課的時(shí)候是一種美,那個(gè)時(shí)候的老師,是把全部的感情都投入進(jìn)去的。老師津津有味地講課,學(xué)生們專心致志地聽(tīng)課,這個(gè)畫(huà)面是多么美好!我希望多年以后,站在講臺(tái)上面的人,是我!除了講課,就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時(shí)候也是一種美,他就在那里,不動(dòng)聲色地工作著,仿佛與世隔離,絲毫不受外界的影響。老師下課時(shí)是我們的大朋友,他會(huì)和我們一起交談,一起玩耍,甚至小打小鬧,但這絲毫不能影響他上課時(shí)的威嚴(yán)。

老師講課時(shí)聚精會(huì)神的美,批改作業(yè)時(shí)默默無(wú)聞的美,以及下課時(shí)平易近人的美,這都是我為將來(lái)的夢(mèng)想努力而發(fā)現(xiàn)的,也是一個(gè)好老師必須做到的。我回到家,轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。

那天,我回到家?guī)兔妹弥v題,教她一道題的解法?;蛟S是因?yàn)樗粚P穆?tīng)課,又或許是因?yàn)樗X袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),我只是跟她講一道題,就講了半個(gè)小時(shí)左右,結(jié)果她卻仍然不明白,我就算有再多的耐心在那個(gè)時(shí)候也已經(jīng)全部磨完了。我急了,對(duì)她大吼起來(lái):“你怎么這么笨啊?這么簡(jiǎn)單的一道題,我都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了?你怎么就是不會(huì)呢?

”她聽(tīng)到我吼她,眼淚水就開(kāi)始吧嗒吧嗒地往下流。我急了,這怎么說(shuō)哭就哭呀?原來(lái)老師還有在乎學(xué)生的感受,看來(lái)想培養(yǎng)出一枝花朵不容易,培養(yǎng)出一群花朵更不容易,而培養(yǎng)出一群好的花朵應(yīng)該是要付出許多的汗水的吧!記得一次,老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課,但沒(méi)講多久,我就已經(jīng)意識(shí)到老師的聲音比平常沙啞多了,而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е磁宓难酃馔蠋?,他多么敬業(yè),多么令人敬佩!

夢(mèng)想是一道光,照亮我們勇氣的未來(lái)!我相信,我的夢(mèng)想,一定不是夢(mèng),一定不是空想,而是我的未來(lái)!

小學(xué)三年級(jí)作文一我的夢(mèng)想4

夢(mèng),每個(gè)人都有做過(guò)夢(mèng),而我的夢(mèng)更是多得像銀河里的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。曾經(jīng),我夢(mèng)想著當(dāng)上老師、當(dāng)上警察……可是有很多因?yàn)闀r(shí)間的流逝而忘記了,但是還有個(gè)夢(mèng),我至今難忘!

那是一個(gè)炎熱的夏天,我睡在舒服的床上,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

我夢(mèng)見(jiàn)我穿上了白色大衣,坐在診治室外里,開(kāi)始了醫(yī)生的使命。不一會(huì)兒,一個(gè)病人走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)他沒(méi)精打采,面如土色,不時(shí)地摸著頭說(shuō):“醫(yī)生啊,治治我這頭痛吧,它讓我無(wú)法正常工作了??粗峭纯嗟谋砬椋医辜比f(wàn)分,問(wèn)道:“你什么時(shí)候開(kāi)始頭痛的?”他想了一會(huì)兒,回答說(shuō):“3天前吧。”接著又說(shuō):“這頭痛是一陣陣的,象針刺一樣,好難受哦。

”我聽(tīng)后焦急萬(wàn)分,扶他到CT掃描室。經(jīng)過(guò)檢查后,發(fā)現(xiàn)是神經(jīng)性頭痛。查到了病因,我終于放下了沉重的心。隨后對(duì)那個(gè)病人說(shuō):“不用太緊張了,也不是什么很嚴(yán)重的病,吃點(diǎn)藥就會(huì)好的。這樣吧,我現(xiàn)在就給你開(kāi)點(diǎn)藥?!辈∪它c(diǎn)了點(diǎn)頭。我隨即給他開(kāi)了藥后。說(shuō):“1日3次,每次3顆,可別忘了吃哦?!蔽椅⑿χ?。病人也終于放下了焦急的心,說(shuō):“放心吧,我一定按時(shí)吃藥?!蔽夷克椭x開(kāi)了醫(yī)院。

幾天后,那個(gè)病人終于來(lái)了,他精神飽滿,昂首挺胸,完全變了樣。他是來(lái)特地趕來(lái)看我的,他說(shuō):“醫(yī)生,謝謝你了!你讓我有了健康。我可以正常工作了。”看著他開(kāi)心的樣子,我感到無(wú)比自豪,心想:我要給更多的病人帶來(lái)健康,讓他們有擺脫病魔的痛苦。這病人臨走前,送給我一面錦旗,上面的字“妙手回春,醫(yī)德高尚”在閃閃地發(fā)光。我突然感到了醫(yī)生是多么神圣的職業(yè)啊……

突然,鬧鐘的鈴聲響起,我醒了過(guò)來(lái)。才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),唉,如果這是真的那該有多好啊……

我總是會(huì)想起美妙的夢(mèng),真得很希望我將來(lái)能當(dāng)上一名醫(yī)生。

我暗暗下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)。來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

小學(xué)三年級(jí)作文一我的夢(mèng)想5

夢(mèng)想,潛移默化在每個(gè)人的生命中,不曾疲憊,不曾停下。青春,將夢(mèng)想托起,將思想點(diǎn)燃,將熱情釋放。我,把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上,送給自己。

站在人生的第一個(gè)十字路口,我開(kāi)始幻想我的青春,憧憬我的夢(mèng)想,尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。

在中考臨近的前夕,我們每天忙于家和學(xué)校之間,徘徊在痛苦與快樂(lè)的邊緣,在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子,等待它開(kāi)花,結(jié)果的一瞬間,那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放,只有拼搏,有時(shí)無(wú)奈,望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想,

想起在一個(gè)六月,無(wú)論樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,或曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻也許終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門(mén)口你往右走,我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際,就不會(huì)有燦爛的摩擦,更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。

我們只有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定,對(duì)未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞,不怕淚水墜落,我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的承諾。也許在未來(lái)的路上只有自己,即使路上布滿津薊,但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前,也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后,我們必須重拾信心向前沖,也許成績(jī)不如人意,但是我已經(jīng)努力過(guò),我無(wú)悔。

堅(jiān)持最初的夢(mèng),幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候,七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊,遭受過(guò)多少挫折,但是千萬(wàn)不要放棄,我堅(jiān)信,風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹,那是我們就像浴火重生的鳳凰,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,無(wú)所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。

人生和成績(jī)無(wú)關(guān),但卻與夢(mèng)想緊密相連,似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我,化成幸福的彩虹,張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌,穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容,青春夢(mèng)想屬于你和我‘’。因?yàn)槲覀兦啻?,我們年少,就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng),盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及,但正因?yàn)槲覀兪浅跎?,就注定?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌,高唱我的青春,唱出我的夢(mèng)想,譜寫(xiě)我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè)章。

青春夢(mèng)想屬于你和我!

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