身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文
溫暖是天空中的指明燈，為迷失方向的人指引道路;溫暖是寒冬里的火爐，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中的綠洲，為奄奄一息的人燃起希望。還記得，那個(gè)早晨，當(dāng)我走出家門時(shí)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)哆嗦。這里給大家分享一些關(guān)于身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文,供大家學(xué)習(xí)。
身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文1
生活需要什么?我常常這樣問我自己：生活需要什么?我的生活需要什么?生活需要溫暖嗎?
當(dāng)清晨從睡夢中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的!媽媽在廚房忙碌著，為我們做著早餐?？匆娺@一幕，一股暖流貫徹全身!由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好啊!”
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我以從那無知的幼童長成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學(xué)習(xí)來的，積累來的!
記得剛住進(jìn)宿舍的時(shí)候，早上起床，看不見在廚房為我忙碌的媽媽;沒有叫我起床的爸爸!我是那般的不適應(yīng)。淚水竟在眼眶中打轉(zhuǎn)!
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了!寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關(guān)心!可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了!在冬季的夜里，沒有爸爸在晚上起來為我蓋被子;也沒有媽媽早上的叮囑!只有宿舍里同學(xué)之間的相互關(guān)心與問候!也許是因?yàn)槲冶人齻兌夹∫恍┑木壒拾?她們總是十分關(guān)心我!
對我噓寒問暖，在我不開心的時(shí)候逗我開心!慢慢的，我告訴自己：她們都對我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶?在過幾天就可以回家了啊!還有什么可想的啊?就這樣，我對她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會(huì)覺得寂寞，不會(huì)想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的!只是我發(fā)現(xiàn)的晚了一點(diǎn)罷了!
其實(shí)每個(gè)人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽光;也可以是朋友對自己的關(guān)心;還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會(huì)讓自己從心里感到溫暖、快樂。我想每個(gè)人的生活都需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。我們現(xiàn)在還是“一棵棵幼苗”，需要“農(nóng)民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓?、除蟲、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發(fā)芽、開花、結(jié)果!以次來報(bào)答“農(nóng)民伯伯”們對我們成長給予的關(guān)心與幫助!我們也會(huì)從中學(xué)到很多的東西。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人、幫助別人!因而在快樂中成長!
我們的生活需要溫暖!只要我們細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在世間的每個(gè)角落都有無數(shù)的溫暖在流串!
身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文2
帶著帽子，哆嗦地站在角落里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到你在等待著我。這天，溫度急劇下降，寒風(fēng)凜冽。每當(dāng)走到室外，心里是一百個(gè)不情愿。可是校門口的你，卻是我前進(jìn)的動(dòng)力。
“幫你多帶了件外套，穿上吧，天氣怪涼的!”發(fā)抖的身體漸漸回暖，回家的路上，看見那五光十色的霓虹燈，不禁回想起以前的種.種往事。
體育課上，雖然已經(jīng)熱了身，但冷風(fēng)依舊刺骨。大家都賣力運(yùn)動(dòng)著。籃球場上，怎么能少了我的影子?在一次爭球中，我摔倒了，手一撐。手腕突然感到一陣劇痛。我多怕我的手會(huì)骨折，我多怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。如鯁在喉，說不出的難受。滴在地上的汗水，夾雜著淚水。
同學(xué)扶起了我，老師替我打給了你。見到了你，我本想訴說我的痛楚?？晌夷睦镏溃掃€沒說出口，卻迎來了你的一頓謾罵?；丶业穆飞?，淚水止不住的流。風(fēng)平浪靜后，你卻溫柔的攙起我的手：“感覺如何?”我動(dòng)了動(dòng)手，一陣酸痛。你似乎懂了，拿來了冰塊，覆在了我的手上?！暗任乙粫?huì)，我出去買藥水。”不知是開了空調(diào)，還是感動(dòng)，我感受到了溫暖，那與眾不同的溫暖……
期末考試前的一個(gè)月，你比以前更關(guān)心我，我在努力，你也頂著寒風(fēng)，按時(shí)接送我。你全速前進(jìn)，只為不讓我輸在起跑線上。盡管放學(xué)再晚，你依然耐心地，毫無怨言地等待著我。成績出來后，不盡如人意?？荚囀艽?，我抑郁的心情無法發(fā)泄。你為我熱了一碗湯，熱氣籠罩著我。耳邊只傳來你安慰我的聲音，沒有責(zé)罵，沒有怪罪，只是淡淡說了句：“努力就好!”
每當(dāng)我快樂，有你的陪伴;每當(dāng)我傷心，有你的安慰。你給我鼓勵(lì)，給我力量!有你真好!因?yàn)橛心恪赣H，所以溫暖!
身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文3
黑色大海，波濤如怒，海浪奔騰而來，發(fā)出沉悶的響聲。這聲音，仿佛是來自地球內(nèi)核的呼喊。一浪又一浪。我才在沙灘上，白色質(zhì)感的沙灘似乎還有白日炙曬后的余溫。放眼望去，白色的沙灘向大海深處蔓延。心在這一課似乎得到解脫，放下了往日的枷鎖，靈魂，就是脫去衣服的孩子、
抬頭仰望，黑色的幕上綴著點(diǎn)點(diǎn)閃耀，時(shí)而飄過一縷云煙，似有朦朧之意。我在也掩飾不住內(nèi)心的喜悅，擁向大海的懷抱。愈深愈冷。我不禁打了個(gè)寒噤，一陣海風(fēng)吹來，是那般刺骨，我腳底一滑，身子不有的向海水中傾倒。此時(shí)，我腦中一片空白，四肢早已在海水的浸泡下麻痹，動(dòng)彈不得。突然，一雙溫暖的大手伸了過來，，抓住我的手，那一刻，身體突然迸射出一股暖流，溫暖順著我的血管，流入背心?！靶⌒摹背练€(wěn)的與其如同浩瀚的海，是父親，他拉住我的收，緊緊的牽住，卻好像不敢用力，似乎是小心的牽引，他的手，如此溫暖。照亮了心田.....
這樣，父親拉住我向岸上走去，他的每一步都是那般的鑒定，我走在他的身后，看著他默默的，默默的向前方走去，月亮了，暖暖的光灑在海面上，我沉默的看著父親的背影，倚僂著，鬢角，是光的顏色么?不是，是父親的發(fā)。銀白，原來，他老了
海風(fēng)從海岸駛來，擁向我。打得我措手不及，我停下了腳步，父親拿了他的外套，搭在我的身上，無語。繼續(xù)向前走。暖暖的，好暖好暖...
我在他的身后，走著他所走的路。父愛無言，他的愛，卻化作一縷陽光，照亮我前方的路，是那樣沉靜而深厚。使我在迷惘中找到歸路，給予我溫暖，那一刻，一滴晶瑩劃過臉頰，落到了海里，是那般清脆，我的心，也在那一刻被父親溫暖著
回到岸上，心情如同剛?cè)诨那煽肆?，暖暖的。“該回去了”遠(yuǎn)處，父親。我再次回頭，忘了一眼那有神的還，還是那樣冰冷，父親的愛，灑在海面上，隨著浪一起涌動(dòng)。
身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文4
今年的冬天特別冷，我的手生凍瘡了，腫的像“高山”一樣，成了“大紅包”，好難受啊!
記得有一天晚上，我坐在電視機(jī)前看電視，突然覺得手癢癢的，連忙抓起來，東抓抓，西抓抓，抓個(gè)不停。后來實(shí)在沒辦法，只得去樓下擦藥膏，剛擦上時(shí)，絲絲涼意直入手心，頓時(shí)感覺清爽了許多，手也不癢了?？墒牵瑳]過多長時(shí)間，手又癢起來，急得我不知所措。還有，在吃飯的時(shí)候，手也經(jīng)常發(fā)癢，癢得手都轉(zhuǎn)了起來。吃一口，轉(zhuǎn)一下，吃一口，轉(zhuǎn)一下……我這才明白，生凍瘡不僅難過，而且還影響吃飯。
看到我的手癢成這個(gè)樣子，家人都很擔(dān)心，替我暗暗著急。
爸爸看見了，馬上來到我身邊，用他的兩只大手夾住我的一只小手，上下左右按了一次又一次，東南西北揉了一遍又一遍。有了爸爸的關(guān)心，我的手頓時(shí)不覺得癢了，安靜地吃起飯來。吃了飯，爸爸又給我擦了藥膏。告訴你，我爸爸也生了呢!而且生的比我還厲害。可為了我，他給自己擦的少，給我擦的多。每次，他都輕輕地把藥膏擦在我手上，我看了看自己的手，滿意地笑了。
我感覺冷的時(shí)候，媽媽趕緊拿來熱水袋，裝好暖水，封好封口，然后，小心翼翼地把熱水袋放在我的手心里，讓我暖和。
在他們的精心呵護(hù)下，我的“高山手”已成了“平地毯”，“大紅包”又變得又白又嫩了?！翱?，好點(diǎn)了，好點(diǎn)了!”每當(dāng)發(fā)現(xiàn)手有些好轉(zhuǎn)了，我就會(huì)高興地張開手指給爸媽看。
這就是溫暖，暖了我的手，更暖了我的心。
身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文5
溫暖，給予人希望;溫暖，給予人動(dòng)力;溫暖，給予人成功。溫暖是無形的，溫暖是在我們身邊無處不在，無時(shí)不有的……
溫暖，來自于父母親，來自于親戚長輩，來自于老師，來自于同學(xué)朋友，或許還會(huì)來自于一個(gè)陌生人。但是，即管來源不同，同樣的還是溫暖，那種感覺是不改變的……
父母親給予的溫暖，永遠(yuǎn)都是那樣溫暖。當(dāng)你還在母親的子宮里的時(shí)候，母親卻苦苦為你辛勞。母親的懷胎十月，讓你在沒出生時(shí)也就感受到了溫暖;在你出生之后，父母親對你的貼心呵護(hù)，也讓你感受到了溫暖;在你漸漸長大的過程中，父母親依然為你而關(guān)懷、愛護(hù)，你一樣還是感受到了溫暖……
親戚長輩給予的溫暖，與父母親給予的溫暖是差不多的，他們也一樣愛你疼你，一樣看著你長大。因此，你仍然感受到了溫暖……
老師給予的溫暖，與父母親給予的溫暖也是沒兩樣的，他們也一樣會(huì)愛你，好好教育你，像父母般地照顧你，故而你還是感受到了溫暖……
同學(xué)朋友給予的溫暖，也一樣溫馨可貴。同學(xué)朋友間，他們與你嬉戲、學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中，他們也給予了你珍愛、溫暖。那種溫暖會(huì)讓你感到與眾不同，但也不可名狀……
一個(gè)陌生人給予的溫暖，更是暖到了心靈深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)消卻。在你無意摔到時(shí)，那一瞬間，一只陌生的手向你伸了出來，拉了你一把。此時(shí)，溫暖就溢滿了你的全身，貫徹了你的心靈……
當(dāng)你失望時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了希望?
當(dāng)你氣餒時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了動(dòng)力?
當(dāng)你失敗時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了成功?
溫暖，是一劑萬靈藥，你無時(shí)無刻不需要它。有了溫暖，你才會(huì)感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會(huì)感到失落與孤單;有了溫暖，你才會(huì)更自信以及笑對明天!
溫暖，是說不盡的言，道不盡的語;溫暖，在我們身邊無處不在，無時(shí)不有;溫暖，是人世間的情，人世間的愛;溫暖，是一種感覺，是一種抽象的概念，是一種不可名狀的溫馨。
溫暖，是相互的，在你給予別人溫暖的同時(shí)，別人也給予了你溫暖!
身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文6
一次難忘的頭疼
每個(gè)人都會(huì)有被別人關(guān)愛的時(shí)候，我也不例外。
在一年級的一天下午，一間寬敞明亮的教室里，傳出一陣陣讀書聲，當(dāng)曾老師走過我的身旁時(shí)，我的腦袋上出現(xiàn)了一絲微弱的疼痛，我初時(shí)覺得沒什么。
過了大約二十分鐘，我的腦袋像套上了一個(gè)金箍一樣，有人在念緊箍咒。我心想：不會(huì)發(fā)燒了吧?算了忍一下完了，于是我忍了下來。
才過了十分鐘，我的腦袋越來越疼，我急忙向同桌求助。同桌說：“快下課了，你再忍一下，下課我扶你去醫(yī)務(wù)室”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：同桌真好!
又過了一會(huì)兒，我頭又疼了起來，我都疼得流下淚來。我們組的人紛紛回過頭，握著我的手，關(guān)切地問：“唐義誠。怎么了?”我不說話。組長沒辦法，告訴了曾老師，曾老師問：“唐義誠，你怎么了?”我說：“我……我頭疼!”曾老師說：“你再忍一下，我打電話給你媽媽!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心底升起一股暖流。在等媽媽的過程中，曾老師不止一次摸我頭，過了一會(huì)兒，媽媽來了，帶我回到家了。
這真是一次難忘的頭疼，它讓我感受到了老師和同學(xué)們對我的關(guān)愛。
身邊的溫暖小學(xué)生三年級作文相關(guān)文章：