小學(xué)生我愛(ài)讀書作文三年級(jí)小學(xué)
從小到大,我最喜歡的東西,莫過(guò)于一本書。當(dāng)我沉浸在書的海洋里時(shí),那實(shí)在是愜意,像在大海里的魚兒那樣自在,像在無(wú)邊無(wú)際的天空里一只自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒那樣快活,有擴(kuò)展的天地,有想象的空間,有很多很多的好處……這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生我愛(ài)讀書作文三年級(jí)小學(xué),供大家學(xué)習(xí)。
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看著肯前這一排排五顏六色封面的書,笑容不禁蕩漾開(kāi)來(lái),恍惚中,一個(gè)個(gè)如花般可愛(ài)的字精靈從書頁(yè)中不斷躍出,掩埋了世間一切的丑惡,如同春風(fēng)帶來(lái)一陣芬芳,漫延四周。
我嘆服在李白的浪漫中,我跟隨在貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志中,我沉溺在雷鋒的無(wú)私精神中,我領(lǐng)悟在《愛(ài)的教育》中,我陶醉在舒婷的《致橡樹(shù)》中,我失落在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中,就這樣不斷地閱讀,我們不斷地完善,不斷地在充滿純凈夢(mèng)幻、堅(jiān)強(qiáng)懵懂的書中成長(zhǎng)。
海棠因?yàn)橛械谝皇?yáng)光的照耀,才綻放出燦爛的光芒;黃鸝因?yàn)橛械谝活w朝露的滋潤(rùn),才歌唱出嘹亮的音符;而我們,因?yàn)橛兄f(wàn)好書的灌溉,才能更完美地詮釋我們的人生。
書本是無(wú)價(jià)的,是墊在我們腳下堅(jiān)實(shí)的石塊,讓我們更快找到屬于自己的藍(lán)天;書本是無(wú)價(jià)的,是拼湊在我們小船上厚實(shí)的木塊,讓我們更快地駛達(dá)屬于自己的芳洲。
走進(jìn)每一本書,都會(huì)勾起一串串晶瑩玲瓏的回憶,有時(shí)風(fēng)起云涌,有時(shí)自責(zé)傷痛。書就像一位知心朋友,用自己獨(dú)特?zé)o聲的語(yǔ)言撫慰我們?nèi)跣〉男撵`,甚至把傷疤撫平,讓我們?cè)陉?yáng)光下露出最明媚的笑臉,對(duì)著天空說(shuō):“我——不會(huì)輸給這個(gè)世界!”
書,讓我們博古通今。以歷史為鏡子,讓今天更美好。書,讓我們知情達(dá)理,了解我們的感情,懂得做人的道理。
在這個(gè)夢(mèng)幻得如同靜謐而恬淡的童話的年齡,我們總會(huì)在書中靈動(dòng)的人物故事中,尋找解開(kāi)迷茫的鑰匙,從而使我們立正腳步,踏踏實(shí)實(shí)地向前走,一直走到開(kāi)滿花的錦緞上,與最遙遠(yuǎn)的星辰心連心談?wù)撌澜绲拿篮谩?/p>
好書,就像給脆弱的人加上一個(gè)自信的光環(huán),使其不易患病,好書的氣息在我們生命之海泛起朵朵漣漪,它沁入我們的靈魂深處,讓我們的氣質(zhì)更加高雅,讓我們的人緣更加和諧,讓我們的學(xué)習(xí)之路更加順利通暢。
書不僅僅是一個(gè)名詞,它代表著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),只要我們用心讀,才會(huì)得到那把開(kāi)掘金礦的工具,斬去沿路荊棘,驅(qū)除野禽惡獸,才能挖掘到金燦燦的知識(shí)“金礦”。
在書中欣賞絕美的風(fēng)景,樹(shù)林中一只只雛鳥(niǎo)展翅鳴叫,飛往更美的茂密綠林。
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古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見(jiàn),古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí),對(duì)于任何人而言,讀書的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》,暢游在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開(kāi)闊視野。于是,便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁,屏風(fēng)九疊云錦張,影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書便是的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣,更讓我們明白:唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇,才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。
讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá),從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇,做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下,我們不斷磨煉自己的意志,而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》。
讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽,擁有充實(shí)舍棄空虛,擁有踏實(shí)舍棄浮躁,平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
同學(xué)們:“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開(kāi)四季校園。
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有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí);有一種東西使我視野變得更廣闊;有一種東西讓我張開(kāi)了理想的翅膀,那就是書。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),在我的眼里,書是我生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也廣闊了不少。在生活中,書還幫了我不少忙呢。
有一次考試,卷子上的作文是寫一件有趣的事,我想著想著,忽然,不知靈感是從那來(lái)的,生活中的幾件有趣的事,跳到了我的腦海中,頓時(shí),我才思泉涌,奮筆疾書起來(lái),不一會(huì)兒作文就寫完了。過(guò)了三天,卷子發(fā)下來(lái)了,老師當(dāng)場(chǎng)把我寫的作文讀了一遍,并夸我寫的很好。我害羞地趴在了桌子了上。我知道,那些美麗的詞語(yǔ)都是從我的課外書里學(xué)來(lái)的。這時(shí)我才明白:只要多看書,把書中的好詞好句記在心里,其實(shí)寫作文并不難。我還要多看書上。
我在上幼兒園的時(shí)候,每天晚上都纏著媽媽給我講幼兒畫報(bào),平時(shí)看的也都是那些字少畫多的書,雖然字不多,但看的津津有味。上了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,就開(kāi)始自己看帶注音的書了?!独莵?lái)了》的故事,使我明白了不能撒謊,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人;《龜兔賽跑》的故事,讓我明白了做人不要驕傲自大,看不起別人;《小紅帽》的故事,讓我知道,不要隨便相信陌生人的話,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己……漸漸地我上了四年級(jí),早已把那些幼稚的畫報(bào)拋在了腦外,開(kāi)始閱讀一些中外名著,比如《三國(guó)演義》《熱愛(ài)生命》《西游記》《國(guó)學(xué)經(jīng)典》等等,都成為了我缺一不可的好朋友。
書就是一把鑰匙,讓我打開(kāi)文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就是一位慈祥的老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。我愛(ài)讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐滿。讀書使我快樂(lè),書永遠(yuǎn)是我的好朋友。
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“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“書是人類的階梯?!边@些名言都是理解書,懂得書的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
我相信我們都看書,也必定有自己喜愛(ài)的書。我識(shí)字以后第一本書叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書柜拿下來(lái)后,便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止,如何解決問(wèn)題。
里面講三人去探險(xiǎn),在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí),里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友,竟然能在面臨死亡的邊源,對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng),接著就看連環(huán)畫,故事書,然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類的書。日久天長(zhǎng),媽媽就會(huì)買一兩本哲理的書供我閱讀,甚至床上都有幾本書無(wú)聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書店看書。那個(gè)又高又兇的圖書員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭,她就說(shuō):“買書的歡迎,光看不買的請(qǐng)出去?!蔽覀兟?tīng)后非常氣憤,把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒,她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法,我們只好無(wú)奈走出書店。同伴們氣憤地說(shuō):“剛才那個(gè)圖書員真過(guò)分,我們看書關(guān)她什么事?”
我們天天閑的很,怎能荒廢時(shí)間,整天不讀一頁(yè)書呢?總之我們必須多讀書,書讀的太少了,才是一生一大虧!正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書,百事荒蕪。”
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從小,我就喜愛(ài)讀書;如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書,書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜歡讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書是享受,我愛(ài)讀書。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書!
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