小學(xué)生三年級作文生活中的英雄
一個(gè)沒有英雄的民族是一個(gè)沒有希望的民族，一個(gè)漠視英雄的民族是一個(gè)可悲的民族。”我們生活在一個(gè)崇拜英雄的年代，我們生活在一個(gè)呼喚英雄的時(shí)代。那么，什么樣的人才是英雄?英雄應(yīng)該具備什么樣的品格?這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生三年級作文生活中的英雄,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生三年級作文生活中的英雄1
每年過年我都很開心，有許多好吃的，好玩的，還有大紅包，大人們歡聚一堂談天說地，我們小孩子也玩得不亦樂乎?？墒墙衲甑?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/chunjie/' target='_blank'>春節(jié)有點(diǎn)不一樣，沒有節(jié)日的喜慶，街上沒有人來人往，偶爾看見一兩個(gè)人影也是戴著口罩，把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒有親戚朋友來我們家串門，爸媽也不讓我們出門玩，這一切都十分奇怪。原來就在大家張燈結(jié)彩，準(zhǔn)備歡天喜地過大年的時(shí)候，一個(gè)不速之客也悄悄來到我們身邊，它就是新型冠狀病毒。
疫情當(dāng)前，各地愛心人士絡(luò)繹不絕的捐贈(zèng)醫(yī)療器材和醫(yī)療物資支持武漢，這真是雪中送炭，讓我們在這寒風(fēng)凜冽的冬季里感到溫暖。最讓我敬佩的還是那些白衣天使們，他們放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)間，奮戰(zhàn)在疫情的前線。
他們穿著厚重的防護(hù)服，在病房中來回穿梭，一呆就是十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)脫下口罩和防護(hù)服，臉上都留下深深的印記，里面的衣服都讓汗水浸濕了;每次為了節(jié)省一套防護(hù)服，他們都不敢多喝水，因?yàn)橐怀龈綦x區(qū)就要換一套防護(hù)服;還有的醫(yī)護(hù)人員還來不及脫下防護(hù)服，靠著墻邊就睡著了，他們真的太累了，我的心里除了滿滿的敬佩，更多的是心疼，他們都是最美的“逆行者”，最勇敢的戰(zhàn)士!
就在2月23日凌晨，又一位英雄殉職，她是武漢女醫(yī)生夏思思，才29歲，是多么的年輕，與病毒對抗二十多天后，最終沒有戰(zhàn)勝病毒，在最美好的年紀(jì)走了，把生命貢獻(xiàn)給了醫(yī)療事業(yè)。還有一百多位抗疫英雄也在這次戰(zhàn)役中犧牲了，他們有的是累倒病倒，有的是搶救病人時(shí)被傳染，再?zèng)]站起來，每位英雄的隕落都化成億萬中國人的守護(hù)星，他們不畏艱險(xiǎn)，始終堅(jiān)守在抗疫的一線，他們的堅(jiān)持不懈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
這次戰(zhàn)役中我們每個(gè)人都不是局外人，我們作為小學(xué)生，雖然上不了前線，但我們聽從鐘南山爺爺?shù)脑?，乖乖呆在家了，不串門，不聚集，勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)好自己，不給社會(huì)添亂，不給國家添亂。我們作為國家未來的希望，應(yīng)該把英雄們崇高的思想品質(zhì)，頑強(qiáng)的意志和大無畏的精神發(fā)揚(yáng)光大。我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，在國家危難之時(shí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這是大自然給我們的一次巨大的考驗(yàn)與警告，我相信全國上下團(tuán)結(jié)一心，在國家領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠戰(zhàn)勝病毒，贏得勝利，迎來新的曙光，也讓我們向所有抗戰(zhàn)一線的英雄們致敬。
小學(xué)生三年級作文生活中的英雄2
加長版的寒假，我閑來無事，看了許多書。其中有一本就是四大名著之一《水滸傳》，是編著《三國演義》羅貫中的徒弟施耐庵所創(chuàng)作的。講述了宋朝中期，一百零八位好漢被逼上梁山泊，落草為寇的故事。整個(gè)作品氣勢恢弘，時(shí)而激昂，比如一百零八位好漢齊聚梁山泊開懷暢飲的情景，時(shí)而低沉，如被奸臣?xì)⒑Φ钠鄾雒\(yùn)。
其中的一些故事，家戶喻曉，比如：《武松打虎》、《血洗鴛鴦樓》、《三打祝家莊》等等。這些故事里的英雄好漢讓人贊嘆不已。其中最讓我難忘的是“智多星”吳用，表字學(xué)究，道號加亮先生。他很有智慧，曾為“及時(shí)雨”宋江獻(xiàn)過很多計(jì)謀，比如：《大破連環(huán)馬》、《大破高俅》、《兩贏童貫》，這些計(jì)謀可以和《三國演義》中的諸葛亮媲美。
他是梁山泊的軍師，忠義堂里他坐在第三位。我記憶猶新的是《兩贏童貫》了。童貫奉徽宗皇上旨，率領(lǐng)十萬大軍進(jìn)攻梁山泊。眾好漢聽了，面面相覷。吳用則不慌不忙，想了想。對宋江耳語了幾番，宋江連稱妙計(jì)。
第二天，宋江首先派雷橫和朱仝出戰(zhàn)，打了一會(huì)兒，雷橫和朱仝拍馬就走。童貫不知是計(jì)，帶兵追了上去。酆美連忙勸童貫撤軍，以免中計(jì)。童貫不聽，探子回報(bào)，一隊(duì)人馬從西邊沖出來。童貫大驚。急忙令酆美帶兵救援，卻被東邊的一隊(duì)人馬截住。這隊(duì)領(lǐng)頭的是秦明和關(guān)勝。童貫不敢戀戰(zhàn)，帶兵走了。朱仝和雷橫轉(zhuǎn)身殺來，童貫大軍亂作一團(tuán)。童貫吩咐大軍撤退。這時(shí)，山后又來了一隊(duì)步兵，領(lǐng)頭的一僧一行者便是智深和武松。打得童貫落花流水，望風(fēng)而降。
童貫大軍每次剛突破，都會(huì)遇到一隊(duì)步兵。這就是吳用布下的“十面埋伏”，童貫十萬大軍幾乎全軍覆沒。
吳用機(jī)智、聰明，遇事沉著，又精通兵法。他似乎能未卜先知，了解童貫的性格。一方面，他是一個(gè)自滿，不聽勸告的人，瞧不起梁山泊好漢。另一方面，他求勝心切。最終，潰不成軍。吳用憑著自己的聰明才智，贏了童貫。
“智多星”吳用是我心中的英雄!
小學(xué)生三年級作文生活中的英雄3
在我的心中有許許多多的英雄，比如岳飛啊，范仲淹呀，黃繼光啊，鄭成功啊，但是，我更喜歡收復(fù)臺(tái)灣的英雄——鄭成功。
在明朝末年的時(shí)候，荷蘭侵略者強(qiáng)占了臺(tái)灣，鄭成功恨透了這伙強(qiáng)盜，他從小就下定決心，趕走這伙強(qiáng)盜，讓臺(tái)灣重新回到祖國的懷抱。他天天攻讀兵書，最終成為了率領(lǐng)千軍萬馬的將領(lǐng)。
鄭成功移師金門廈門一帶，決定進(jìn)軍臺(tái)灣，趕走荷蘭侵略者。鄭成功的軍隊(duì)分乘數(shù)百艘戰(zhàn)船進(jìn)發(fā)臺(tái)灣，荷蘭侵略者獲悉了鄭成功軍隊(duì)來襲的消息，在港口沉下許多商船，并用重兵把守登陸的港口，不讓鄭成功的軍隊(duì)登陸?？墒牵嵆晒煤Ｋ疂q潮之機(jī)，繞過敵軍戰(zhàn)艦的炮轟，并繞過了重兵把守的港口。鄭成功真是聰明啊!
荷蘭侵略者眼看不對，就派了許多戰(zhàn)艦開了過來，鄭成功沉著指揮戰(zhàn)艦與敵軍交戰(zhàn)，包圍了敵軍的一艘戰(zhàn)艦，使敵軍炮火失去了威力，然后，我方的將士用鐵鉤鉤住敵軍戰(zhàn)艦，爭先恐后地跳了上去，敵軍艦長見了嚇得目瞪口呆，魂飛魄散，只好舉手投降。鄭成功可真勇敢啊!
荷蘭侵略者退縮在臺(tái)灣赤嵌的兩座城堡里，不敢出來應(yīng)戰(zhàn)。荷蘭侵略者派出使者來向他求和說：“只要你們愿意退出臺(tái)灣，我們愿貢十萬兩銀子犒勞?！笨舌嵆晒Σ淮饝?yīng)。過了幾天，有一臺(tái)灣同胞向鄭成功獻(xiàn)計(jì)，侵略者喝的水是從外面高山上流下來的，只要切斷水源就會(huì)不戰(zhàn)自亂。鄭成功依計(jì)照辦，不出三日，赤嵌城堡里的敵軍便乖乖地投降了。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣之后，便興辦學(xué)校，鼓勵(lì)人民發(fā)展生產(chǎn)，臺(tái)灣人民就越來越富裕了。
鄭成功是偉大的民族英雄，他永遠(yuǎn)是我心中最閃耀的一顆明星!
小學(xué)生三年級作文生活中的英雄4
在心中都有一個(gè)屬于自己的英雄，哪么，英雄是什么?有人說，英雄是身上有好的品格，能令我們唏噓的人;也有的人說英雄是做過有些令人感動(dòng)的事領(lǐng)我們敬佩的人。
我心中的英雄是焦裕祿。因?yàn)樗粌H是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，還是一位人民的好公仆。他1946年加入了中國共產(chǎn)黨，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。時(shí)值該縣遭受到了嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”、“縣委書記的榜樣”、“共和國的脊梁”。
他記不記得前兩年由李雪健主演的電影《焦裕祿》?這部電影不僅介紹了焦書記簡短坎坷的人生，還發(fā)揚(yáng)了焦裕祿精神。這焦裕祿精神。又是什么?“焦裕祿精神”是一種向焦裕祿學(xué)習(xí)的精神，被近平概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。
對焦裕祿，書記一直十分崇敬，視為人生榜樣。近平這樣評價(jià)焦裕祿精神：“無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)?！?/p>
焦裕祿的格言里面，有這么一句話，“咱們是群眾的帶路人?，F(xiàn)在群眾都在看著我們，越在困難的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)干部越要挺身而出?！边@句話令我受益匪淺，就像焦書記所說的，一個(gè)人的權(quán)力多大，就有多大的責(zé)任。
這或許就是最值得我們學(xué)習(xí)的地方吧。
小學(xué)生三年級作文生活中的英雄5
有一位戰(zhàn)士，曾在布滿硝煙的異國戰(zhàn)場上摸爬滾打。有一位戰(zhàn)士，他曾懷著報(bào)國的熱情執(zhí)行任務(wù)。有一位戰(zhàn)士，他曾為了大家在烈火中永生。他就是邱少云，我心中的英雄，也是一座染滿烈火的不朽豐碑。
我之所以敬佩邱少云在于他的勇敢、無畏、偉大?？姑涝瘯r(shí)期，他們部隊(duì)負(fù)責(zé)攻克“319”高地這顆毒牙。面對這艱巨的任務(wù)，懷著必死的決心，連隊(duì)決定在總攻前一天進(jìn)行潛伏。邱少云就是執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)士。即使知道這次任務(wù)非常危險(xiǎn)，但邱少云懷著對敵人的仇恨決定拿自己的生命進(jìn)行一場賭博。
那一天，天色是那么的暗。敵軍的飛機(jī)投下燃燒彈，邱少云潛伏的草叢頓時(shí)燃燒起來。在烈火中，他一聲不吭，十指深嵌土地，任由烈火一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬他的身體。他自己的靈魂在烈火中獲得永生。每當(dāng)讀到這一段，我的眼睛不禁都背淚水朦朧。不知是稱贊，還是惋惜。沒想到為了集體，為了祖國，一個(gè)人竟然能夠如此偉大。
回想邱少云，再看看我。那是在一次足球比賽中，我們面對市級強(qiáng)隊(duì)。剛開始我們隊(duì)表現(xiàn)很好，連進(jìn)幾球。但后來被對手壓制，將比分追平。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師讓我上場了。這是我第一次比賽，我失去了往日訓(xùn)練時(shí)飛風(fēng)采，傻愣愣地站在那里。
直到我方前鋒向我大喊：“防守呀?！蔽也琶腿惑@醒過來?？墒强吹綄Ψ角颁h，那精湛的技巧，熟練的球技，我只好傻乎乎地跟著他滿場跑?！芭椤鼻蝻w了過來，我本可以守住這個(gè)球的，但卻像個(gè)懦夫一樣往后退縮。我的腦子里一片空白，直到看著那個(gè)球從我身邊擦過。我忘不了這一刻。
看看邱少云為了集體不惜犧牲生命，再看看我碰見一個(gè)球就內(nèi)心空白。在他面前我是多么渺小呀。我心中的英雄，從此之后，我一定要邱少云學(xué)習(xí)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的人!
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