暢游書海作文五年級(jí)學(xué)生范文
書讓我們認(rèn)識(shí)了許多名人;書讓我們了解了神奇的宇宙，書里的世界就像是一個(gè)海洋，任我們暢游。接下來和小編一起來看看有關(guān)暢游書海作文，供大家參考。
暢游書海作文：暢游書海 品味書香
書是同學(xué)們最熟悉的東西。在現(xiàn)實(shí)生活中，有人讀書條件優(yōu)越卻不懂得珍惜，有人渴望讀書卻被拒之于校門以外。
書到用時(shí)方恨少，有人被書所累，有人為書而醉。有的人，把書當(dāng)做裝飾品，擺在書架上;有的人，見了書就像饑餓的孩子看見面包，舍不得放手。
我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r尚的服裝。如果有人問我到底愛什么，我將自豪地對(duì)他說：我愛我的書籍。
書囊無底。它像一位知識(shí)老人，把我們帶到知識(shí)的海洋遨游，使我們認(rèn)識(shí)了安徒生筆下的賣火柴的小女孩;帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的習(xí)性。歲月流逝，它源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。
讀書需用心，一字值千金。在書中旅行固然美妙，可是書的真諦并不是那樣輕輕松松就可領(lǐng)會(huì)的，讀書同樣也需要思考。小說情節(jié)跌宕，你卻要想想他的行文結(jié)構(gòu);散文辭藻華麗，你應(yīng)該挖掘出它深刻的內(nèi)涵。讀書沒有竅門，只能多看、多讀、多用心、多練習(xí)，別無他法。然而，飄香的咖啡、軟軟的靠椅不是讀書的境界，它們只會(huì)讓人懨懨欲睡。
一本好書像一艘快艇，可以把你在向廣闊的海洋。在閑暇時(shí)捧上一本書，那樣靜靜地讀，伴著那陣陣油墨清香，是一件很愜意的事情。翻開飄香的書面，似見一泓歡快跳躍的清流，似聞一闋如泣如訴的美妙樂章。
可以想象，如果學(xué)生沒有了課本，學(xué)校將無法照常上課;工程師沒有了設(shè)計(jì)資料，無法進(jìn)行科學(xué)繪圖;工人們沒有了圖紙，建設(shè)工程將被迫停工。。。。。。學(xué)校、科研院所、書店等眾多單位都將處于停滯狀態(tài)，那是多么可怕的事呀!
在學(xué)校，在家里，經(jīng)常聽到這樣的訓(xùn)誡：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。是呀!學(xué)習(xí)就要吃苦，不吃苦就不會(huì)取得好成績。
你們是否聽過這樣一句話：“造燭求明，讀書求理”。意思是創(chuàng)造蠟燭是為了獲得光明，讀書學(xué)習(xí)是為了追求真理。人生一世還有許多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，許多理論等待我們付諸實(shí)踐，讓我們共同努力，共同從這里揚(yáng)帆起航吧!
暢游書海作文：暢游書海世界
有人說海是藍(lán)色的，我說：“海是彩色。”有人說海是咸的，我說：“海是甜的。”我相信我說的海不是你們口中的海，而是書海。偶得一日清閑與暖的書房，臺(tái)燈一盞，書頁輕翻，心旌微搖，開始暢游書海吧。我又回去了書海世界的智慧王國，這個(gè)王國有108戶人家，每一戶人家有一個(gè)啟迪孩子的故事。
現(xiàn)在我要去108中人家的幾戶，把他們的故事聽來。以后，教給自己的好朋友和自己的子子孫孫。我先去老虎家，聽聽他們的故事，“老虎大哥，你家有社么教育孩子的故事?”我問。老虎大哥笑嘻嘻的答：“我家是有這樣一個(gè)故事，你想聽嗎?”我回答：“是我想聽。”老虎開始講了，他說：“從前，我們有一個(gè)祖先他因?yàn)樘恐袩o人了，所以他的鄰居老鼠，就想了一個(gè)辦法把老虎騙到河邊，告訴老虎河中有和你一模一樣的人，而且還要我們把好東西都貢獻(xiàn)給他。老虎氣洶洶的來到河邊，老虎看的河中的老虎和自己的行動(dòng)一致。
后來，驕傲自大的老虎縱身一躍，淹死了。小朋友你覺得這個(gè)故事告訴你一個(gè)社么道理?”我滿懷信心的答道：“告訴我們?nèi)瞬荒苓^于驕傲，不然就應(yīng)了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”然后，我來到三兄弟家，問三兄弟：“你們有故事嗎?”“有”我問他們：“你們能告訴我這個(gè)故事嗎?”他們齊聲回答：“好的。這個(gè)故事是這樣的：有一天，我們?nèi)值苋ネ饷嫱?，有一個(gè)人丟了一匹馬，這個(gè)人問我們有沒有見過他的馬，我們答出來了，這個(gè)人以為我們偷了他的馬，酒吧三兄弟告上了法庭，法官也一直認(rèn)為三兄弟偷了那個(gè)人的馬，法官說：“你們有社么證據(jù)證明自己是清白的呢?”三兄弟就把他們觀察到的告訴了法官。法官把他們都放了。還夸他們聰明，觀察力好呢。三兄弟問：“你覺得這故事感受到了社么啟示。”我胸有成竹地說：“我覺得觀察有很多好處。
最后，我來到了王宮，聽過望江了一個(gè)故事，故事的大概是這樣的：從前，有個(gè)人練出了長生不老藥，去獻(xiàn)給國王，在途中一個(gè)衛(wèi)兵，衛(wèi)兵問那個(gè)士兵這個(gè)長生不老藥能吃嗎?士兵說可以吃。衛(wèi)兵趁侍兵不注意時(shí)，就把要給國王的藥吃了。這事被國王知道了，國王決定把那個(gè)衛(wèi)兵殺了，在殺之前，那個(gè)衛(wèi)兵說如果你把我殺了，我沒有死就說明長生不老藥是真的，如果我死了那就是說長生不老藥是假的，那么國王你會(huì)活不了多久。國王把衛(wèi)兵給當(dāng)場釋放了。國王問：“你覺得這個(gè)故事告訴我們什么。”我沉思了一會(huì)兒，說：“告訴我們不能一下子就認(rèn)為那位人給我們干了一件壞事。”走完了這三家，告訴了我們?nèi)齻€(gè)做人的道理除了智慧王國，還有視野王國，人格王國，成才王國，心靈王國，意志王國……應(yīng)有盡有告訴我們很多道理，如果你想多知道書海世界的啟示，就多吃一些知識(shí)吧。
暢游書海作文：暢游書海
書，似清茶，用無限的甘甜滋潤感染著我每一份快樂的心情。書，似音符，用無窮的旋律揮舞編寫著我每一次成功的喜悅。
書，似詞藻，用無盡的言語編撰記載著我每一年成長的艱辛。在書海里暢游，我發(fā)現(xiàn)了人生的價(jià)值!“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，多么精辟的的一句話啊，人不是神，不會(huì)長命百歲，不會(huì)青春永駐，容顏不老，只會(huì)生死離別，長眠于地下。但是我想我可以“不死”。我不會(huì)死，我知道，我會(huì)盡我最大的努力好好的過完這段人生，我會(huì)對(duì)得起父親母親和我自己，這，夠了!我不是毛澤東，我不可以領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來反抗侵略;我不是文天祥，我不會(huì)寧為玉碎，不為瓦全。我貪生怕死，更不會(huì)寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。
但，我可以是黃香，孝敬父母，感恩父母，我也能溫席;我可以是孔融，關(guān)愛兄弟姐妹，我也能讓梨;我可以是司馬光，熱愛同學(xué)，我也能砸缸。在書海里暢游，我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的真技巧!確實(shí)，天才=99%的汗水 1%的靈感。雖然1%的靈感是很重要，但是若沒有99%的汗水，靈感來了又有什么實(shí)際行動(dòng)來付諸呢。所以，為了今后的安逸生活，我要勤奮。正所謂：“吃得苦中苦，方位人上人”啊。以后，不，從現(xiàn)在起，我是匡衡，我要鑿壁偷光;我是孫敬，我要頭懸梁;我是蘇秦，我要錐刺股;我是王羲之，我要吃墨。“一分耕耘，一分收獲”;要收獲的好，必須耕耘得好。在書海里暢游，我學(xué)到了做人的道理!是啊“做人要像粽子般包容，生活像咸蛋般圓滿，情誼像艾草般悠長”。所謂做人，當(dāng)然是做個(gè)好人，何為好人?正所謂“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感激鞭打你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的定慧;感激所有使你堅(jiān)定成就的人。做人的屬下要如土，能謙卑低下;做人的主管要如海，能不揀粗細(xì)。
與朋友相交要如林，善含藏萬象;與大眾相處要如水，能屈伸自如。所以我們要謙遜，不驕傲。我學(xué)會(huì)在書海里暢游，我學(xué)會(huì)在書海里感悟，我學(xué)會(huì)在書海里憤慨，我學(xué)會(huì)在書海里學(xué)習(xí)人生，我學(xué)會(huì)……因?yàn)槌撩杂跁?，我懂得了寬?因?yàn)槌撩杂跁?，我懂得了真?因?yàn)槌撩杂跁?，我愛上了學(xué)習(xí);因?yàn)槌撩杂跁?，我想要探求一切一切的奧秘。因?yàn)闀业玫降奶嗵唷，F(xiàn)在我終于明白了“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”的道理。
書的海洋里，我將是用永遠(yuǎn)的虔誠的信徒!書，你勝嚴(yán)冬里的炭火，你勝酷暑里的濃蔭，你勝冬日潔白的雪花，你勝秋日鮮紅的楓葉。你是多么令我向往!如果有機(jī)會(huì)，我愿終身與你相伴!
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