描寫(xiě)關(guān)于真情的作文4篇
描寫(xiě)關(guān)于真情的作文4篇
其實(shí)我們身邊處處有真情,你發(fā)現(xiàn)了嗎?下面一起和小編欣賞一下關(guān)于描寫(xiě)關(guān)于真情的的作文。
描寫(xiě)關(guān)于真情的范文1：人間處處有真情
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，人間處處有真情。相信這句話是每一個(gè)人都深有感悟的吧。
有一次，我吃過(guò)晚飯，照常去沙池玩耍，身邊是許許多多的單桿和雙桿。“叮叮當(dāng)當(dāng)”，大哥哥們正爬著雙桿，望著他們靈巧的身影，我心里有一種說(shuō)不出的向往。我覺(jué)得我也應(yīng)該試試看。于是，我來(lái)到了最矮的一個(gè)雙桿面前。
我學(xué)著大哥哥的樣子雙手捉住雙桿，雙腳一蹬，搭在了一根雙桿上，最后用四肢把身體撐上去，我使出吃奶的力氣，把身子使勁往上撐，撐呀撐呀，最后終于撐上去了，我喜出望外，在雙桿上哈哈大笑起來(lái)，不經(jīng)意間，我的手一松，“啪”，我摔了下來(lái)，隨著一陣劇烈的疼痛，我失去了知覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)我正在校醫(yī)室里，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，只是擦破了一點(diǎn)皮，下次可得注意點(diǎn)。”“那,是您把帶來(lái)的嗎?”“不，我沒(méi)那個(gè)時(shí)間，是一位阿姨把你抱過(guò)來(lái)的，你從雙桿上跌下來(lái)的時(shí)候她正好在你旁邊。”“您怎么知道她不是我媽媽?”“很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗涯惚н^(guò)來(lái)后馬上就走了。”我看著窗外，天已經(jīng)黑了，我感動(dòng)得流下了淚珠。“順便說(shuō)一下，她幫你付了錢(qián)。”“她叫什么名字?”“她沒(méi)說(shuō)。”
我與她素不相識(shí)，她卻如此大方，我霎時(shí)間明白了：人間處處有真情，愛(ài)近在咫尺。
描寫(xiě)關(guān)于真情的范文2：人間真情
記憶像一條長(zhǎng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財(cái)富?，F(xiàn)在，我與你分享最動(dòng)人的那朵浪花。
記得一個(gè)冬天的早上，我獨(dú)自走在大街上，街上行人很少。每個(gè)人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽(yáng)光照射著，閃閃發(fā)亮。忽然，“撲通”一聲打破了沉寂的局面，人們都圍到了事發(fā)地點(diǎn)。
原來(lái)事情是這樣的：一個(gè)小伙子騎著自行車(chē)，提著一個(gè)飯盒，去醫(yī)院送飯，沒(méi)想到轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)輪一打滑，車(chē)子翻了，還撞倒了一個(gè)中年男子，飯全灑了，湯汁濺到了男子的皮夾克上，圍觀群眾都想看接下來(lái)的好戲。
我猜想：接下來(lái)肯定是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)!
就在這時(shí)，事情發(fā)生了戲劇性的一幕。汽車(chē)的小伙子趕忙把中年男子扶起來(lái)，并不住的道歉：”對(duì)不起對(duì)不起，我是急著送飯才會(huì)撞倒你的!”男子卻說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我的皮夾克還嘗了個(gè)鮮呢!只是耽誤你送飯了。”
誰(shuí)也沒(méi)料到事情會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這樣，頓時(shí)人們都沉默了。
飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人們冷漠了一個(gè)冬天的心。一縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，每個(gè)人心中都洋溢著溫暖。
啊，真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣;真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇;真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗!
描寫(xiě)關(guān)于真情的范文3：感動(dòng)——人間真情
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多令我感動(dòng)的人、令我感動(dòng)的事。中國(guó)申奧的成功令我感動(dòng);抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士令我感動(dòng);汶川地震中的抗災(zāi)英雄令我感動(dòng)。令我感動(dòng)的還有老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助與父母的呵護(hù)。
老師的關(guān)心使我感動(dòng)。那是一個(gè)下午，我正興致勃勃地看著新買(mǎi)的書(shū)。忽然，周源走過(guò)來(lái)，翻了翻我的書(shū)又走了。我認(rèn)為他是故意搗蛋，便纏住他賠書(shū)，恰巧被沈老師看見(jiàn)，于是，沈老師苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我、教育我，可是我十分倔強(qiáng)，執(zhí)意要他賠書(shū)，根本不聽(tīng)老師的話。沈老師只好讓外婆來(lái)到學(xué)校一起給我講道理，小小的一件事折騰了半個(gè)小時(shí)。但沈老師始終保持著微笑?，F(xiàn)在想起，我真為沈老師的耐心所感動(dòng)!
同學(xué)的幫助使我感動(dòng)。寒假中，我的練習(xí)冊(cè)丟了，只得打電話向戴博文“求援”，原來(lái)我打算去戴博文家取，但是他卻主動(dòng)送上門(mén)來(lái)，寒風(fēng)凜冽中的戴博文臉蛋凍得通紅，我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，他就匆匆轉(zhuǎn)身走了，但我的心中卻留下不可磨滅的印象!
父母的呵護(hù)使我感動(dòng)。媽媽去遙遠(yuǎn)的德國(guó)出差，在沉重的行李中還有兩輛精致的玩具汽車(chē)，因?yàn)閶寢屩牢易钕矚g小汽車(chē)，特意為我準(zhǔn)備的。至今這兩輛車(chē)還在我的書(shū)櫥里，陪伴著我。當(dāng)我十歲時(shí)，爸爸去越南，帶回了一個(gè)玻璃沙漏，提醒我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要讓光陰白白溜走。父母的愛(ài)令我永遠(yuǎn)難忘!
感動(dòng)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，感動(dòng)充滿了我的生活，也洋溢了我的心靈，我要在感動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩和理解，走向成熟。
描寫(xiě)關(guān)于真情的范文4：雨天那把傘——人間真情
“轟隆隆。”聽(tīng)，伴著雷波浪的“音樂(lè)”，“嘩嘩”地下了起來(lái)。我沒(méi)有打傘，任憑雨水塢地拍打在我的身上。我無(wú)語(yǔ)。再無(wú)人為我撐起那把充滿愛(ài)的雨傘了。
回憶定格于2007年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也沒(méi)有打傘，望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去聞，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我心中充滿了無(wú)奈，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來(lái)接，我覺(jué)得那會(huì)讓別人笑話的?？墒?，我也不想洗了雨水澡。唉!
“不管那么多了，先回家要緊。”最后，我終于做出了一個(gè)決定。于是，我沖出了校門(mén)，跑在這別人視為浪漫的大雨中。跑著跑著，我早已經(jīng)沒(méi)力氣了，渾身都像散了架一樣。于是我邊休息邊走，前面一個(gè)打著紅傘的小姑娘回過(guò)頭來(lái)看著我，并隨之停下了腳步。“有什么好看的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)被雨淋過(guò)的狼狽相嗎?”我邊打量著自己邊想。于是，我瞅了她一眼，正想與她擦肩而過(guò)。“唉，同學(xué)，等一等!”我聽(tīng)到她說(shuō)話了，便不耐煩地回過(guò)頭來(lái)，用沒(méi)有表情的眼神瞪著她。“你就跟我打同一把傘走吧，這雨也太大了，你這樣會(huì)淋壞的!”她溫柔地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)完這句話，我感到萬(wàn)分地羞愧，剛才我還對(duì)人家那么冷漠。“不用了，我能行的。”我苦笑道。“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)吧!”說(shuō)著她便將我拉到了她的傘下。我們?cè)谕话褌阆逻呑哌吜牧似饋?lái)。
在我的指引下，不知不覺(jué)我們很快便來(lái)到了我的家門(mén)口。“我到家了，進(jìn)來(lái)坐一坐吧!”“不了，我也該回家了。再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”我笑著與她道別。“唉，你怎么往回走啊!”我有些疑惑著望著她。“沒(méi)什么的，我的家就在那里!”說(shuō)著，她用手指了一下前方。啊，我這才恍然大悟，原來(lái)她為了不讓我挨淋，不惜繞過(guò)自己的家門(mén)送我回家。多么善良的人啊，有機(jī)會(huì)我一定要好好地謝謝人家才對(duì)啊!我心里默默地想?？墒鞘屡c愿違，從那以后，我竟然再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，而且竟然也稀里糊涂地連她的名字也沒(méi)有問(wèn)!
“轟隆隆。”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣嘶貋?lái)，擺在我的面前的，仍然是那傾盆的大雨，可是那把紅雨傘，卻再也沒(méi)有進(jìn)入我的視線。
啊，在那無(wú)遮無(wú)攔的雨天里，除了你，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)給我撐起那把雨傘?
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