以學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)為話題的作文4篇
學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下以學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)為話題的作文范文吧!
以學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)為話題的范文1:學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)
學(xué)習(xí)是一盞指路燈,它帶領(lǐng)我走向人生的巔峰;學(xué)習(xí)是一艘小船,它讓我在人生的大海中乘風(fēng)破浪;學(xué)習(xí)是我的導(dǎo)師,它引領(lǐng)我一步步成長(zhǎng)起來(lái)。是學(xué)習(xí),給我?guī)?lái)了知識(shí)與快樂(lè)!
是學(xué)習(xí),讓我把大腦的資源利用起來(lái);是學(xué)習(xí),讓我收獲一次次成功的喜悅!有了學(xué)習(xí),走遍世界不成問(wèn)題;有了學(xué)習(xí),名楊四海不是夢(mèng)想!
每一次學(xué)習(xí),都能讓我收獲老師的表?xiàng)睿瑵M意的成績(jī);而這,又能讓我更加努力地學(xué)習(xí),更加滿意的成績(jī)。這種循環(huán),難道不是幸福和快樂(lè)的嗎?學(xué)習(xí)讓我的大腦吸收更多營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)讓我眼前的世界變得更加豐富多彩。學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一個(gè)無(wú)限,無(wú)價(jià)的財(cái)富!這個(gè)財(cái)富可以令我終生都受益無(wú)窮!
學(xué)習(xí)是我一生都要做的事情,不論是現(xiàn)在生活上的小事,還是未來(lái)。都是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)!我為學(xué)習(xí)感到驕傲、感到快樂(lè)!
我經(jīng)常在電視、書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)上看到一些名人。他們也是從小學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足,并把這種事當(dāng)成一種快樂(lè)。我也是一樣的。在我兒時(shí)的時(shí)候,班里的誰(shuí)都可以欺負(fù)我(性格軟弱)。后來(lái)我學(xué)習(xí)周邊的許多人,許多事,將這個(gè)缺點(diǎn)改掉了不少?,F(xiàn)在也不以前那么軟弱了,當(dāng)然欺負(fù)我的人也少了。這何嘗不令我快樂(lè)呢?學(xué)習(xí)是一舉兩得,不僅能完善自己,還能讓自己更快樂(lè)。我最愛(ài)學(xué)習(xí)了!
現(xiàn)在的我,仍然有許多不足的地方。我要繼續(xù)學(xué)習(xí),從中收獲快樂(lè)的果實(shí)!
以學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)為話題的范文2:學(xué)習(xí),給我快樂(lè)
我愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,是它讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一位有知識(shí)的少年。是學(xué)習(xí)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),讓我在寶庫(kù)里盡情遨游。
學(xué)習(xí),讓我和書(shū)交上了朋友,書(shū)好似一位神奇的魔術(shù)師,忽而把我?guī)нM(jìn)祖國(guó)的大好河山,讓我領(lǐng)略其中的秀美;忽而把我?guī)нM(jìn)奇妙的宇宙與星球,讓我探索其中的奧妙;忽而讓我回到一億年前的那一天,讓我摸索猿人的由來(lái);忽而把我?guī)胛磥?lái)的世界,激勵(lì)我發(fā)明與創(chuàng)造。每當(dāng)我閱讀一篇文章時(shí),都會(huì)被里面那獨(dú)特的魅力所吸引。我看見(jiàn)了《紅鞋子》,我憎恨那可惡的地主,可憐那位穿紅鞋子的小姑娘。讀書(shū)使我感到充實(shí),享受歡樂(lè)。
當(dāng)我走進(jìn)課堂,便來(lái)到更為廣闊的學(xué)習(xí)天地。單說(shuō)英語(yǔ)這門(mén)課就有無(wú)限的樂(lè)趣。“A、B、C、D。”這些奇妙的字母,在我面前編織成了一個(gè)個(gè)奇妙的單詞,讓我對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課多了幾分樂(lè)趣與靈感。那些一個(gè)個(gè)奇妙的單詞匯成了一句句美妙的句子,每當(dāng)我做出了一道英語(yǔ)難題時(shí),我總是會(huì)露出欣慰的笑容。
考試又是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)??记暗膹?fù)習(xí)是非常緊張的,但那預(yù)示著成功的喜悅。記得那是一個(gè)寒冷的冬夜,第二天就要期末考試了,我在家里復(fù)習(xí)功課,窗外北風(fēng)呼呼地刮著,媽媽心疼地說(shuō)“寶貝(嘿嘿,隱藏姓名~~),快去暖和一會(huì)兒吧!”“不,我還要復(fù)習(xí)呢!”我又埋頭復(fù)習(xí)起來(lái)。功夫不負(fù)有心人。我第二天考試果真取得了好成績(jī)。那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾和那一個(gè)個(gè)100分不都是汗水的結(jié)晶嗎?
學(xué)習(xí)就是充滿發(fā)樂(lè)趣,從來(lái)也不乏味!
以學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)為話題的范文3:讀書(shū)帶給我快樂(lè)
人人都讀過(guò)書(shū),但讀書(shū)的目的就是要長(zhǎng)知識(shí),所以一定要讀好書(shū)。好的書(shū)就像一個(gè)高尚的人。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,就像在與高尚的人對(duì)話一樣。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。可見(jiàn),讀一本好書(shū)的威力是巨大的。而好書(shū)看多了,對(duì)我們寫(xiě)作文的進(jìn)步也是有很大幫助的。
我就是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。幾乎到了廢寢忘食的階段。我的書(shū)差不多將整個(gè)書(shū)架占得滿滿當(dāng)當(dāng)。家里的書(shū)很多,我也能從中學(xué)到一些東西。例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知識(shí),《我能考第一》讓我找到了正確的學(xué)習(xí)途徑?!队哪髱煛泛汀渡倌昕茖W(xué)畫(huà)報(bào)》更是少不了?!队哪髱煛纷屛倚诔i_(kāi),《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野。
因?yàn)樽x書(shū)比較多,所以我的作文也寫(xiě)的比較好。一年級(jí)的時(shí)候,我連一段話也寫(xiě)不通順,我很著急,老師也很著急。但我發(fā)現(xiàn)爸爸每天晚上都在讀書(shū),而爸爸的文章也經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表,是非常之好。我覺(jué)得爸爸的寫(xiě)作水平是從書(shū)里得來(lái)的,我也試探著讀一些書(shū)。但是一開(kāi)始我什么也看不懂,連某些字也不認(rèn)識(shí)。但我通過(guò)查字典,從字開(kāi)始掌握。終于,我看懂了,接下來(lái)就是更深入地看,我發(fā)現(xiàn)了里面的好詞好句,便抄下來(lái),以便寫(xiě)作文時(shí)借鑒。終于,日積月累,我的作文有了起色。現(xiàn)在,我不僅能把一段話寫(xiě)很通順,而且能加入關(guān)聯(lián)詞之類的,我的作文也可以讓人讀的如癡如醉。我把作文放在校園網(wǎng)上,也得到了好評(píng),并且獲得了校園小作家的獎(jiǎng)狀。
讀書(shū)帶給了我知識(shí)、品質(zhì)、精神,當(dāng)然更少不了快樂(lè)。
以學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)為話題的范文4:閱讀帶給我快樂(lè)
每當(dāng)我捧起那一本本充滿油墨香的書(shū)時(shí),心里感到了無(wú)比的舒適與快樂(lè)。
閱讀書(shū)籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺(jué)得,在書(shū)中我能感受許多,收獲許多,快樂(lè)許多。
記得那天,天氣沉悶,天空灰暗,整個(gè)世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般,充滿了憂愁、恐慌。在這幾個(gè)月里,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試失利之后,在這一次的測(cè)驗(yàn)中,我又失敗了!回到家,我心里十分不安,再那里,徘徊著。
終于,推入房門(mén),輕聲說(shuō)到:“媽媽,我。我又沒(méi)考出滿意的成績(jī)!”
“怎么搞的,每次都這樣,你說(shuō)是復(fù)習(xí)過(guò)了,但為什么總考那么差呢?我看你肯定又沒(méi)好好用功吧!心里惦記著玩吧!”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音
“我沒(méi)有!我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,但不知為什么還是這么差!”我爭(zhēng)辯道。
“你還說(shuō),不用功就是不用功,沒(méi)什么可爭(zhēng)辯的。”媽媽用發(fā)火的口氣說(shuō)道。
我和媽媽有吵起來(lái)了,我悶悶不樂(lè)地來(lái)到自己的房間。心里十分不平靜:媽媽怎么老是不理解我,我明明已經(jīng)很努力了呀!我不經(jīng)意間,從書(shū)架上拿下一本書(shū),輕輕地?fù)崦缓笳J(rèn)真地翻閱起來(lái),不一會(huì)兒就被書(shū)中的情景吸引住了。在書(shū)的世界里,我感覺(jué)剛才一切的煩惱都被拋灑的無(wú)影無(wú)蹤了,留在記憶中的只是一片寧?kù)o和幾分快樂(lè)。書(shū)本仿佛像一位長(zhǎng)者在教我道理。到我讀到:
“媽媽都在為我好!”
我愣住了,心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯(cuò)誤,感受到了一片濃濃的快樂(lè)。整個(gè)人渾身上下都變得不再那么懊惱,變得十分輕松、平靜、開(kāi)心。
窗外,天還是那樣的天,還是那樣的灰蒙蒙。可現(xiàn)在,在我的眼里是多么的詩(shī)情畫(huà)意。我自己的心情是無(wú)比的快樂(lè)。
在閱讀的世界里,我就像一個(gè)謙謙學(xué)子,書(shū)就是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師,讓我學(xué)得知識(shí),收獲快樂(lè)。書(shū)有一種魔力,讓我在喜怒哀樂(lè)中感受到快樂(lè)。
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