有關(guān)歲月如歌的600字說(shuō)明文
時(shí)間像流沙,總在不經(jīng)意的時(shí)候流走,歲月如歌。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下歲月如歌的作文吧!
有關(guān)歲月如歌的600字說(shuō)明文一
歲月如水,她有著水的溫柔,能包容萬(wàn)物;歲月如火,她有著火的輝煌,能溫暖大地;歲月如風(fēng),她有著風(fēng)的迅急,能沖散陰霾;歲月如歌,她有著歌的玲瓏,能沁人心脾。
歲月如春天的歌,花開(kāi)一季,芬芳一生。
猶記得初一的稚嫩,因?yàn)榛ㄏ愣冋?。那年春天,我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來(lái)的卻是——“啪”。清脆的聲響過(guò)后,一個(gè)精致的水晶物什應(yīng)聲而碎。她呆愣,旋即彎下腰小心地拾撿,手指被扎破了也不知道。她的同桌神情復(fù)雜地告訴闖禍的我,那是她爸爸送給她的。班里同學(xué)都知道,她是單翼天使,跟著媽媽。我突然意識(shí)到這不是賠錢(qián)的問(wèn)題,趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓,緊接著恢復(fù)了正常。收拾罷,我正躊躇著怎么開(kāi)口,她看向我,莞爾道:“沒(méi)事,我知道你不是故意的。”即使我看到了她眼底的失落。
這花香,便是寬容。歲月的沉淀,讓這花香在春天的歌里歷久彌香。
歲月如夏天的歌,月照蒼穹,輝映人間。
還回味初二的明快,因?yàn)樵鹿舛鴾嘏?。那年夏天,我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當(dāng)我以為自己很快樂(lè)、過(guò)得很好的時(shí)候,直線下降的名次如同地獄來(lái)的修羅,赤裸裸地警告著我。明明是夏天,卻冷得像在冰窖。不出所料,老師找了我談話;出人意料,是在另一個(gè)環(huán)境進(jìn)行了另一個(gè)方式的談話。她拉著我的手,說(shuō)這里沒(méi)有師生,只有朋友,盡管說(shuō)。在她溫柔的目光里,我訴盡了貪玩的念頭,僥幸的想法和寒冷的感受。即使她未再說(shuō)一句話。
這月光,便是傾聽(tīng)。歲月的打磨,讓這月光在夏天的歌里溫心暖情。
歲月如秋天的歌,果香千里,鮮美豐碩。
仍品念初三的驕傲,因?yàn)楣r(nóng)而成熟。那年秋天,我們哀嘆辛苦抱怨作業(yè)。他卻還不斷加壓,生怕我不會(huì)么。我怨他、厭他,他說(shuō)東我偏要往西,他做什么我都要挑刺。他無(wú)數(shù)次感嘆:你們啊,不如以前的學(xué)生成熟?!昂?,我們不成熟?如此競(jìng)爭(zhēng)壓力下誰(shuí)敢不成熟啊!笑話!”我心里暗自思忖??墒钱?dāng)我發(fā)現(xiàn)無(wú)法與朋友敞開(kāi)心扉,導(dǎo)致冷戰(zhàn);無(wú)法理解老師的教育,導(dǎo)致退步;無(wú)法清楚爸媽的心思,導(dǎo)致吵架……悔之晚矣?;剡^(guò)頭來(lái)想,他說(shuō)的對(duì)嗎?是對(duì)的吧。即使我的驕傲還在,不肯說(shuō)些什么。
這果農(nóng),便是磨難。歲月的激蕩,讓這果農(nóng)在秋天的歌里愈挫愈勇。
歲月如冬天的歌,雪花飛舞,扮美大地。
愿展望初四的高昂,因?yàn)楸涠鴬^發(fā)。明年,我們就步入了初中四季的最后一季。那里有雙倍的學(xué)習(xí)任務(wù),卻也有基本為零的休閑時(shí)間。大概身邊的每個(gè)人。
有關(guān)歲月如歌的600字說(shuō)明文二
歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟(jì),是首歌。
這個(gè)世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。
一定神,發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味,在過(guò)去的歲月中,我填入了什么?
一至五歲,是童真之歌:帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知,去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結(jié)拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒(méi)有著笑里藏刀的臉,沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛,沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。
六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強(qiáng)大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對(duì)我的愛(ài)并非不是理所當(dāng)然,在他們所扛起的天下,一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競(jìng)爭(zhēng),世界最不久的是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗,拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,踗出的是基礎(chǔ)。
十至十五歲,是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義,是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程,是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績(jī)。沒(méi)有停留,牽走向遠(yuǎn)方,為的是更多……
歲月如歌,是迷茫還是堅(jiān)定,是喜是悲,取決于自己,填入的詞。過(guò)去的寫(xiě)照,也正是明日的濃縮。
有關(guān)歲月如歌的600字說(shuō)明文三
無(wú)聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶.張開(kāi)手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起.歲月,原來(lái)是一首歌.
"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后,該何去何從,笑而無(wú)語(yǔ)?!疤煜轮螅翁幨俏业臈碇帯睔q月啊,歲月,停下你奏鳴的節(jié)奏,給我深思的那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過(guò)的每一步,都未曾留下痕跡。
就像歌聲,振動(dòng)著耳膜,那么耐人尋味,卻無(wú)跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中,正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人.過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散.沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個(gè)短暫的日子,該如何揚(yáng)帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺(jué)得到音符在跳動(dòng).歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢(mèng)想.寒冷的冬季,眺望夢(mèng)想的太殿,歲月啊歲月,你跳動(dòng)的每一秒,我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印,和煦的陽(yáng)光都在閃爍.
就像音律,回蕩在耳際。那么誘人深思,輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。
有一種感覺(jué),叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。
歲月如歌,撥動(dòng)著心底的音!
那是一首歌.
那是一首輕輕的歌.
那是一首輕輕的如歌的歲月.
有關(guān)歲月如歌的600字說(shuō)明文四
懶懶地躺在長(zhǎng)椅上,享受這年后難得的清凈,迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng),視線在那朦朧的煙雨,長(zhǎng)吁一口氣,一份閑適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開(kāi)。如果說(shuō)時(shí)間是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實(shí)的每一天,譜寫(xiě)著青春之歌那華美的樂(lè)章。
其實(shí),我們每一個(gè)人感謝上蒼,因?yàn)樗?,我們?cè)诓恢挥X(jué)慢慢靠攏,感謝命運(yùn),因?yàn)樗覀儾诺靡栽诿CH撕O嘤?,感謝緣分,因?yàn)樗?,我們得以相識(shí),感謝信任,因?yàn)樗覀儽舜讼嘀?,每一個(gè)人都有不同的軀體,但每一個(gè)人都有一顆真誠(chéng)的心。
花開(kāi)花落,緣聚緣散。因?yàn)樾闹幸环莞兄?,因?yàn)槟且还赡吧臓恳覀兦娜磺靶性谝黄?,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨(dú)特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們?cè)谶^(guò)往的歲月失去一個(gè)自我,也找回一個(gè)自我。純真、燦爛的笑總在無(wú)聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無(wú)痕跡地來(lái)到,柔細(xì)的腳步化作清新縈繞在室內(nèi)的每個(gè)角落。窗前那一個(gè)個(gè)矯捷的身姿,燈下?lián)]汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過(guò),是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長(zhǎng)存于世的一份情誼。我們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)不多了,曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ),在心中已經(jīng)有了一個(gè)安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,只待在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷頁(yè)書(shū)寫(xiě)一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點(diǎn)滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離已并非泰戈?duì)査I(lǐng)略的那番意境。時(shí)間在莫大的心間拉短了距離,然而時(shí)間也在悄然間將彼此摯愛(ài)的心無(wú)情拉遠(yuǎn)。時(shí)間總會(huì)過(guò)去的,情誼也會(huì)隨心波動(dòng),然而這首歲月的歌卻希望我們長(zhǎng)留心際,不時(shí)翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。
有關(guān)歲月如歌的600字說(shuō)明文五
輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆,就像流星滑破天際。
時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集?!包S河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?!睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨天,分別即在眼前?;厥资湃サ娜兆?,數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè),而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。”“人生難得是歡聚,惟有別離多?!睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn),或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。
天下沒(méi)有不散的宴席,如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù),不管內(nèi)心有多么的不舍,都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。
生機(jī)勃勃的校園,最難忘的是老師的目光;最親切的也是老師的目光;一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛(ài),深深地映在心目;一半有太陽(yáng)的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長(zhǎng)的路照亮。
走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹(shù)下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭(zhēng)艷地開(kāi)放。好一幅校園風(fēng)景圖,再把學(xué)生勤奮讀書(shū)、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。
時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計(jì)時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,就把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái)吧。
分別只是一瞬間的事,就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。
十五歲,萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者,要做攜帶理想的雄鷹。
歲月如歌,就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。