美好時(shí)光的作文600字(5篇)

時(shí)光悄然而逝，一段舊時(shí)光，紀(jì)錄了太多的悲歡。一半明媚，一半憂傷。關(guān)于美好時(shí)光的作文你知道怎么寫才寫得好嗎？以下是小編整理的美好時(shí)光的作文600字，歡迎大家借鑒與參考！

美好時(shí)光的作文600字（篇1）

最好的時(shí)光是于千萬(wàn)浮華中找到自己，做自己想做的事，成為那個(gè)想成為的人。如同那句：每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)。一顆種子，在我心里的一畝田中，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)。

最好的時(shí)光在刀片上，是徐立平的選擇。他說(shuō)再難的路總要有人走，再危險(xiǎn)的活總要有人干。刀起刀落中聽心跳的聲音，在火藥上微雕，一干就是30多年。對(duì)他而言，這段時(shí)光讓他多次火藥中毒，頭發(fā)脫落，身體傾斜，但也更是讓他實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，促成了一件件大國(guó)利器的誕生，這便是他的最好時(shí)光。

于他，最好的時(shí)光在于奉獻(xiàn)。燃燒自己有限的生命，去投入人類發(fā)展的偉大事業(yè)中，忘記小我、奉獻(xiàn)大我。

最好的時(shí)光是在百忙中的間隙里，背詩(shī)的歲月。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的那個(gè)快遞小哥雷海為，十年如一日，邊工作邊學(xué)習(xí)。快遞生活很無(wú)聊，但詩(shī)歌卻可以為它鍍彩。他背的每一首詩(shī)經(jīng)過(guò)日積月累，終在舞臺(tái)上綻放，也終使得他于聲聲驚嘆中取得桂冠

于他，最好的時(shí)光便是那些百忙中抽出空閑背詩(shī)的日子、是那些艱苦日子里對(duì)詩(shī)詞的追求、是前路未明，唯詩(shī)心不變的執(zhí)著。

最好的時(shí)光在陽(yáng)臺(tái)上是我的選擇。我喜歡看書，尤其是雨過(guò)初晴的午后。在冷冷濕濕的空氣中，在泥香夾雜雨水的味道中，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，一杯清茶，一曲音樂，一本書，一個(gè)人。于書里尋找自己的影子，于書中窺探歷史的奧秘，于書中見證一個(gè)個(gè)偉大的傳奇。書中烽火連天，他們兵刃相接，一切都是如此跌宕起伏，勾人心弦；書外的我品一杯清茶，望窗外的云卷云舒。

于我，最好的時(shí)光，亦是看那雨后美景，或是享受賞詩(shī)品詞的悠閑。翻開書卷，穿越時(shí)空局限，去看陸游與唐婉的分分合合，去聽李清照的顛沛人生，與李白高歌《將進(jìn)酒》，與杜甫共話山河碎，去看盛唐的楊貴妃，去聽一聽那首《后庭花》……

最好的時(shí)光是海子的“面朝大海，春暖花開”；是徐志摩的康橋歲月；是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意外之喜……于我，最好莫過(guò)于眠云臥雪，琴棋書畫詩(shī)酒花。

美好時(shí)光的作文600字（篇2）

伴隨著放學(xué)的鈴聲，背上書包，邁出彌漫著書香的校園，走在放學(xué)回家的路上。最好的時(shí)光在這里。

微風(fēng)敲得花草婆娑而動(dòng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰。斑駁的光影投在地上，宛如時(shí)間輕淺的腳印。每一棵植物都有春留下的腳印。冬天裸露的枝條抽出了新葉。路的兩邊還會(huì)有高大挺拔的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，透著泛泛的白。路邊的樹上，還會(huì)經(jīng)常看見許多的鳥兒。麻雀自不必說(shuō)，成群結(jié)隊(duì)，站在綠茸茸的枝頭，朝著春風(fēng)，昂著它小小的腦袋，一會(huì)兒變換一種腔調(diào)唱歌。自鳴得意得不行。路的兩邊還會(huì)有許許多多的風(fēng)景，每次我都會(huì)站上許久凝視著，心中的歡喜便一圈圈地蕩漾開。

陽(yáng)光充滿熱情，它與大地來(lái)了個(gè)激情的擁抱。四處被點(diǎn)燃起了熱情。樹葉使勁地張開自己擁抱每一縷陽(yáng)光，碧綠的草顫顫悠悠地接住陽(yáng)光的親吻，這是夏日的陽(yáng)光，它熱忱地灑在路上的每一個(gè)角落，到處洋溢著暖流，驅(qū)逐著不快樂的，煩惱的，憂愁的心情。鳥兒歌唱了一個(gè)春天，在夏天，他們享受著日光浴，它們的翅膀上馱著陽(yáng)光，肆意的飛翔。路邊的樟樹透著又嫩又翠的綠，仿佛可以抓一把榨出汁來(lái)。

第一片葉子伴隨著秋風(fēng)翩翩然落下，路旁，是大片大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛是麥桔色，散發(fā)出可親的光，夕照的陽(yáng)光柔柔緩緩地飄下來(lái)，它們的身影淹在一片金粉里。每天走過(guò)，會(huì)有一種安詳，溫暖柔和的心情。路邊的花，紫色的小花瓣，像蝴蝶的翅膀。無(wú)數(shù)的翅膀在秋風(fēng)里翩翩起舞，讓人看得歡天喜地。

最后一片葉子落下，第一朵雪花悄然而至，銀裝素裹，一片白茫茫。而希望的種子會(huì)在風(fēng)雪過(guò)后冒出頭，長(zhǎng)葉，開花。大的大，小的小，斜斜密密的交織在一起，向著遠(yuǎn)方出發(fā)。

路的盡頭是夢(mèng)想的彼岸，心之所望。而最好的時(shí)光在路上。

美好時(shí)光的作文600字（篇3）

風(fēng)淺唱，夜未央，月作彎弓恰似佳人憂郁時(shí)蹙起的眉眼。靜聽濤聲拍岸，癡望著冷月，不知有多少人為《月光奏鳴曲》傾倒。或是偶遇一片姹紫嫣紅，聆聽一曲自然之音：來(lái)到流水人家，榆柳娉婷；或經(jīng)一片落花翩躚，衰草盤桓；或聞海鳥啁啾。靜靜徜徉在《卡農(nóng)》的嫻靜中。漫步在音樂人生的縱橫阡陌上，歷經(jīng)坎坷后不禁感慨：隨鋼琴流淌的時(shí)光真好！

叮叮咚咚，叮叮咚咚，似水琴聲溫柔婉轉(zhuǎn)，指尖在黑白鍵上輕盈地跳躍，滑過(guò)。原本專注的眼神早已在萬(wàn)束燈光化作的光暈下散亂。我端坐在禮堂里表演鋼琴曲目，開啟又一次鋼琴之旅。隨著音符飄出禮堂，回到那段傷心的往昔。

叮--咚，叮--咚美好的景象盡逝，取而代之的是一雙小手在琴鍵上蹦出斷斷續(xù)續(xù)的音符，壓抑的氣氛籠罩著這本就不大的教室。幾位評(píng)委老師在那里低聲議論著。一走神間，我彈錯(cuò)了一個(gè)音，緊接著，便腦中一片空白，再也接不下去了。我頓時(shí)慌了神，只得一次次重復(fù)那一個(gè)小節(jié)，企求能夠開啟緊鎖著的記憶大門，卻無(wú)濟(jì)于事。最終，考官說(shuō)到，好了，你可以走了。我不知自己是怎樣回到家的。陽(yáng)光透過(guò)柳葉，睡了一地。雖在炎炎夏日，我卻仿若墜入了冰窖，淚水默默的在我心中流淌。

這樣的挫折幾乎擊垮了我本就脆弱的心靈。放棄？那是自卑，懦弱，逃避要繼續(xù)嗎？正在這猶豫不決的時(shí)候，詩(shī)人王國(guó)真的一句話忽然在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。是的，既然我有夢(mèng)想，就不該遇到一次失敗便一蹶不振；既然我有追求，就不該徘徊當(dāng)?shù)兀q豫不前。我徹底釋然了。

于是，我再次掀開琴蓋，拾起滿滿的信心和勇氣。春天，在萬(wàn)物勃勃生機(jī)中萌發(fā)；夏天，在赤日炎炎下?lián)]汗如雨；秋天，在颯爽的秋風(fēng)中得意；冬日，在皚皚白雪中逍遙

叮叮咚咚，叮叮咚咚，思緒飄回，攜著無(wú)盡喜悅，奏出最后一個(gè)音符，睜開雙眼，迎接灼灼的燈光和經(jīng)久不息的掌聲，我，終于成功了。

感謝緣，讓我遇到你鋼琴。不僅因你那直擊心靈的曼妙的聲音，更因你使我經(jīng)歷了一次次蛻變與成長(zhǎng)。告別了怯懦，獲得了前進(jìn)的勇氣；戰(zhàn)勝了挫折，重得執(zhí)著追夢(mèng)的信心。在鋼琴下流淌的時(shí)光最好!

美好時(shí)光的作文600字（篇4）

記憶里最好的時(shí)光，定格在那個(gè)學(xué)校、那個(gè)班級(jí)、那群最好的伙伴。

酷暑漸漸離去。葉子一片一片飄落在地上，把大地渲染成金黃色的，秋風(fēng)飄過(guò)，秋天的味道布滿了校園。

步入校園，我看到了一張張充滿活力，朝氣蓬勃的笑臉，他們同我一樣，帶著剛進(jìn)入一個(gè)新校園的激動(dòng)喜悅。那時(shí)忍不住猜想，誰(shuí)會(huì)是將要與我一起寒窗苦讀三年的同學(xué)呢？接著，匆忙的尋找自己所在的班級(jí)。一張張的名單，卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的新班里竟沒有幾個(gè)熟悉的朋友，心里少不了有一絲孤單。

踏進(jìn)了嶄新的教室，陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然陌生，但他們友好、熱情、可愛。很快，我們便打成一片，心里的擔(dān)心也早拋到了九霄云外。

小小的班級(jí)里，同學(xué)們各有千秋。

同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模、老師的得力助手——小明，他戴著一副眼鏡，看起來(lái)就很有學(xué)者風(fēng)范。在學(xué)習(xí)上，一絲不茍形容他簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不為過(guò)。老師不在時(shí)，見同學(xué)們都肆無(wú)忌憚玩耍，他便走上講臺(tái)，掃視了那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。他用手拍了拍講臺(tái)桌，“安靜學(xué)習(xí)，不要打擾其他人！”他的話很有效，瞬間，教室便鴉雀無(wú)聲，調(diào)皮的學(xué)生將學(xué)習(xí)用品拿了出來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的完成老師布置的任務(wù)。

女生中的尖子生，也是大家口中的小才女——小麗，為什么稱她為小才女呢？當(dāng)然是因?yàn)樗魑牡奈墓P極其優(yōu)美，作文常被老師當(dāng)作范文，供大家學(xué)習(xí)欣賞，課堂上每一次的發(fā)言都是出口成章，大方得體，從不唯唯諾諾。人也很熱情，經(jīng)常去幫助作文有困難的同學(xué)，分享她的作文技巧。

“女漢子”的稱呼當(dāng)然屬小米了，她與男生女生都玩得來(lái)。至少到現(xiàn)在，我還從未見她哭過(guò)。她會(huì)主動(dòng)去幫大家打掃衛(wèi)生。有同學(xué)不開心時(shí)，她會(huì)跑到那位同學(xué)面前扮鬼臉，講幾個(gè)笑話，她的滑稽模樣讓同學(xué)破涕為笑，心情立馬好轉(zhuǎn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上激動(dòng)的吶喊，足球場(chǎng)上充滿信心的助陣，籃球場(chǎng)上勝券在握的興奮。時(shí)光，如此美好。年少的我們揮灑著青春的汗水。

時(shí)光荏苒，再過(guò)一年多的時(shí)間，我們就將分別了，但是我相信，在我們的分別之際，我們會(huì)帶著收獲、帶著彼此的約定、祝福、鼓勵(lì)揮手告別。青春不會(huì)消失，它只是藏在某片綠蔭下依舊堅(jiān)持著，因?yàn)橛洃浝锏娜兆佣际钦滟F且唯一的。

校園里的每個(gè)角落，都是我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，“有你們真好”我們總是笑著說(shuō)。

與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是最好的時(shí)光，這些年少相遇的細(xì)微美好，會(huì)珍藏在我的心底，不會(huì)封塵，不會(huì)消亡。

美好時(shí)光的作文600字（篇5）

這場(chǎng)燥熱，悄然而至。慌亂無(wú)措的畢業(yè)季，黑板上的倒計(jì)時(shí)也恍然變?yōu)榱藗€(gè)位數(shù)。這會(huì)兒，離別終是到來(lái)，我們最終都要遠(yuǎn)行。

“少年安得長(zhǎng)少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩！痹?shī)中的少年，詩(shī)中的時(shí)間飛逝，仿佛描繪了我們的，三年春秋。三年來(lái)，一幅幅回憶慢慢悠悠從腦海拂過(guò)，那些悠然的時(shí)光，那些叛逆的時(shí)光，那些成長(zhǎng)的時(shí)光……三年前，帶著滿心歡喜踏進(jìn)校園，而現(xiàn)在，同樣的方式，同樣的校門，只是說(shuō)一句：再見。

同學(xué)的笑聲徜徉在操場(chǎng)——那是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。從未有過(guò)的體驗(yàn)，跑道上，乘著風(fēng)和草地上同學(xué)們的加油聲，前進(jìn)。那時(shí)我們相識(shí)一月，卻好像不止一月。九月底的陽(yáng)光，我一直記著。三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)與支持，揮灑汗水的我們，那是青春最好的模樣——再見，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

同學(xué)的掌聲飄灑在食堂——那是第一次元旦表演。那時(shí)約定好，一定要將最熱烈的掌聲與呼聲送給自己班的節(jié)目。那一首歌的旋律響起，掌聲和呼聲同時(shí)響起，頗有“未見其人，先聞其聲”之感。這才是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)體。以架子鼓開始的表演，唯美落幕。簡(jiǎn)易的舞臺(tái)，竟也承載了三年時(shí)光——再見，我們的元旦表演。

同學(xué)的羨慕在那時(shí)——初三誓師大會(huì)。我們排成長(zhǎng)隊(duì)，站在兩旁，他們從我們面前走過(guò)。站在校門外，聽到他們的奮力吶喊，便是相隔甚遠(yuǎn)，也為之一顫。可我們卻沒有這樣的機(jī)會(huì)——再見，這場(chǎng)遺憾。

然而記憶最深的，是課間的，午休前的，徬晚的那幾首歌。每當(dāng)響起，心緒總是隨之?dāng)[動(dòng)。在外聽到這些旋律，也會(huì)與同行的人說(shuō)一句：“這是我們學(xué)校的歌哎”時(shí)光荏苒，聽了三年的歌曲也不覺得厭煩。一個(gè)個(gè)音符的跳動(dòng)，在心弦上，在回憶里。這個(gè)夏天，竟是每天都盼著它播放。緩緩吟唱，對(duì)校園說(shuō)一句“嘿，我沒忘記你?！弊钸z憾的是，中午的被取消了。只是遺憾罷了——遺憾的事情多了。再見——青春的主旋律。

還有很多很多——深夜宿舍的侃侃而談，那一句“老師來(lái)了”的玩笑話，那幾次裝病請(qǐng)假，還有最常用的“作業(yè)忘帶”的借口……對(duì)老師占課的抱怨，卻在初三，開始理解他們，不過(guò)是為了讓我們走向更好的生活。

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。開始奔赴不同的人生，畢業(yè)了，你們需前程似錦。那句三年很短，終是親身體驗(yàn)才會(huì)明白。遇見了他們——我的校園，我的同學(xué)，我的老師，這才是最好的時(shí)光。