自由與束縛的作文
自由與束縛的作文(5篇)
何為自由?自由不是憑空而生,它從愛(ài)中而來(lái),只有對(duì)他人,這個(gè)社會(huì),對(duì)世間的一切生靈都飽含愛(ài)意,這個(gè)人才會(huì)獲得真正的自由。以下是小編整理的自由與束縛的作文,歡迎大家借鑒與參考!
自由與束縛的作文篇1
“蒼鷹,就應(yīng)展翅翱翔藍(lán)天白云,博擊風(fēng)云錄,駿馬,就應(yīng)縱橫馳騁碧野,新款奔馳千萬(wàn)里。”我就是一匹駿馬。
我是一匹不喜歡被拘束的馬爾,我是隨意地。我是一名旅游家,我的愿望是環(huán)游全球??匆幌逻@幸福的萬(wàn)千世界。
我開(kāi)始了開(kāi)心地旅游,從近到遠(yuǎn)。我健碩的地梨狂奔在寬闊的草坪上。每到一處風(fēng)景秀麗的自然風(fēng)光,我也會(huì)停住細(xì)細(xì)地賞析。這山多么的險(xiǎn)啊,經(jīng)??梢钥吹诫U(xiǎn)峻的懸崖絕壁;這山多么的美了,這就好像峰巒起伏,綿亙蜿蜒,讓人浩氣長(zhǎng)舒;這山多么的隨意啊,要不綿亙蜿蜒,要不是懸崖峭壁,要不小欖清山,要不是溪水橫鏟一腳,將新路攔斷;這山多么的氣勢(shì)磅礴啊,高山和懸崖峭壁連綿起伏。這水多么的清,清得見(jiàn)底,這水多么的綠,如同一塊完美無(wú)瑕的翡翠玉,這水多么的靜,靜得要我覺(jué)得不上它在流動(dòng)性。我就是那么隨意,那么豪放。
一天,當(dāng)我還在翠綠的田野新款奔馳時(shí)。頭上的繩套將我套上。此后我的命運(yùn)更改了。我想為人正直服務(wù)項(xiàng)目,已不是那匹隨意的馬兒,只是一匹被拘束的馬兒。從今以后把我關(guān)在馬圈中。每日的日常生活全是枯燥的,盡管我經(jīng)常出來(lái),但因?yàn)槲移炔坏靡呀蛹{主人家的收服。我愈來(lái)愈思念無(wú)窮的那綠水青山,寬闊的碧野,因此 我經(jīng)常在馬圈中流下來(lái)一行行苦味的淚滴。
我對(duì)大家的憎恨一直難以釋?xiě)?,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)因?yàn)槲也蝗菀淄浀摹N液薮蠹?,大家有考慮到我的感受么?為了更好地大家的權(quán)益,為了更好地大家的舒服,大家慘忍地奪走了大家的隨意,大家太自私自利了!我那自由的生活就因一個(gè)陷阱,此后人生之路掉入了無(wú)盡的黑影當(dāng)中。
自由與束縛的作文篇2
自由是恒久的話題。在世人的眼中,它是神圣、令人向往的?!吧\(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的瀟灑千古傳唱。
表演藝術(shù)家認(rèn)為劇本不是死板的,我們可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞,這便是追求創(chuàng)新的自由。
對(duì)自由的追求,自古以來(lái)就被人們廣為稱(chēng)頌。愛(ài)情需要自由,所以司馬相如和卓文君的一曲《鳳求凰》成為千萬(wàn)年輕男女愛(ài)情自由的范本,范蠡偕西施泛舟五湖是人們對(duì)愛(ài)情自由的美好祝福。思想需要自由,文藝復(fù)興是追求人性自由的產(chǎn)物,五四運(yùn)動(dòng)高揚(yáng)民主與科學(xué)的自由大旗對(duì)自由的渴望是世界公民內(nèi)心的向往?;钤诮d之下的人們備受同情、悲憫。 自由是一片廣袤無(wú)垠的天空,飛翔的風(fēng)箏渴望如雄鷹般自由翱翔,奮然掙脫了絲線的束縛。然而,迎接它的,只會(huì)是雜亂無(wú)章的搖曳,直至墜落。
這讓我想起了《羅伯特議事規(guī)則》中羅伯特將軍的一句名言:一旦離開(kāi)了規(guī)則,每個(gè)人都行使自由,結(jié)果將是每個(gè)人都得不到真正的自由。
一個(gè)國(guó)家,如果沒(méi)有法律的限制,犯罪行為便會(huì)肆虐。網(wǎng)絡(luò)世界混亂不堪,爭(zhēng)議一時(shí)的爆吧事件、肆無(wú)忌憚的人肉搜索、荒謬肆行的謠言傳播都是因?yàn)闆](méi)有規(guī)則!
真正的自由,建立在規(guī)則之上。
自由啊,它如奔騰的江水,因?yàn)橛械虊蔚闹萍s,才不致造成災(zāi)難;它如迎風(fēng)而上的風(fēng)箏,因?yàn)橛薪z線牽引,才不至于墜毀;它如南遷的大雁,因?yàn)橛屑竟?jié)的限制,才不致迷茫自由離不開(kāi)規(guī)則的制約。
劇本是一劇之本,是演員表演應(yīng)該遵循的規(guī)則,如果隨意改動(dòng)臺(tái)詞,就可能違背創(chuàng)作的原意。
在人生的舞臺(tái)上,人們似乎可以追求自由,改寫(xiě)劇本。我國(guó)古代大文豪陶淵明因?yàn)閰捑肓斯賵?chǎng)生活,不愿為五斗米折腰,辭官歸田園。人們看到的是他對(duì)官場(chǎng)規(guī)則的違抗,我卻看到了他在自愿接受另一規(guī)則的束縛——“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”。在田園生活的規(guī)則下,他“悅親戚之情話,樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)”“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”,為后世文人開(kāi)創(chuàng)了一座精神的家園。這種田園規(guī)則下的自由,才是陶淵明真正追求的自由。
因此,表演藝術(shù)家改動(dòng)臺(tái)詞要尊重劇作家的創(chuàng)作原意,接受規(guī)則的約束。
人生如劇本,要自由,也要有規(guī)則。
自由與束縛的作文篇3
如果地球失去引力,我就會(huì)變成流星,無(wú)依無(wú)附在天宇飄行——這樣無(wú)節(jié)制的自由不具任何吸引力;為了拒絕這種“自由”,我愿變成一段樹(shù)根,深深扎進(jìn)地層——絕對(duì)的自我束縛同樣無(wú)趣,只會(huì)浪費(fèi)生命。而我,會(huì)再扎進(jìn)地層后,汲取養(yǎng)分、積極生長(zhǎng),長(zhǎng)出強(qiáng)壯枝干、繁茂樹(shù)葉,以最穩(wěn)固的姿態(tài)立于地球,再次仰望星空,卻不再驚恐。
深扎土中是束縛,破土而出是掙脫束縛、追求自由,亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。
中國(guó)古體詩(shī)常講究押韻與格律,對(duì)平仄、字?jǐn)?shù)等也有嚴(yán)明規(guī)定,條條框框看似很多,給寫(xiě)詩(shī)之人造成了極大困難。其實(shí)不然,正因這些規(guī)定才讓詩(shī)人水平節(jié)節(jié)拔高,寫(xiě)出無(wú)數(shù)膾炙人口的名篇佳作,使詩(shī)歌成為中國(guó)文化史上的一顆璀璨明珠。究其原因,則是古代詩(shī)人在規(guī)矩中也能游刃有余,寫(xiě)詩(shī)的才學(xué)與情感將規(guī)則變成了更利于表達(dá)的手段,這便是自由于束縛中生長(zhǎng)的典型案例。
只有學(xué)識(shí)淵博的古代詩(shī)人才能做到這點(diǎn)么?其實(shí)我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中亦然。
青春期中與成長(zhǎng)相伴的有“叛逆”。我認(rèn)為“叛逆”有三境界:一是極力掙脫束縛、追求絕對(duì)自由,可這種做法無(wú)疑是最沒(méi)有頭腦的。暴烈的行動(dòng)和偏激的思想會(huì)傷害自己與家人的情感會(huì)對(duì)未來(lái)的人生造成極大影響。當(dāng)束縛全無(wú)也就是父母、老師無(wú)心理你、全然放棄時(shí),你是自由的,也是絕望和悲哀的;二是囿于束縛、與自由隔絕,這樣的人將叛逆因子壓抑至最少,聽(tīng)話乖巧但對(duì)生活木然、對(duì)青春缺乏該有的激情,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己雙目空洞、生活日復(fù)一日時(shí),該思考自由了;三是游于束縛中、享受自由,此層為最高境界,在成長(zhǎng)中,好好學(xué)習(xí)、孝敬父母、遵守道德規(guī)范、守住原則與道德底線是基本前提,其余的大片時(shí)間空間便是自由,使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情,這樣的束縛為我們成長(zhǎng)為健康的善良的成年人奠基。
看透束縛、玩轉(zhuǎn)自由還需要好心態(tài)與大智慧。
有的人不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí),極力滿(mǎn)足自己而從不考慮社會(huì)的集體性,做出違法犯罪的勾當(dāng)或成為邊緣人;還有的人在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)時(shí)積極思考自身原因,努力提升自己、改變現(xiàn)狀,在為一己私欲或一時(shí)沖動(dòng)而想做出危害社會(huì)的事時(shí)努力克制自己,深知原則不可觸犯,多考慮人生的美好面。無(wú)疑后者是正確的。
在束縛中找自由,是能力的體現(xiàn),也是好好生活、享受生命的最佳姿態(tài)。
自由與束縛的作文篇4
自由是什么?
我試著不斷地詢(xún)問(wèn)著自己去尋找可能的答案解釋?zhuān)墒敲看味际菬o(wú)疾而終,這似乎是個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題。但不難發(fā)現(xiàn)的是:“我們對(duì)于自由的渴求迫切愿望總是伴隨著某種過(guò)度的束縛和壓抑而產(chǎn)生發(fā)展的”。
當(dāng)我們?cè)诔淌交纳顮顟B(tài)下,很容易產(chǎn)生渴望輕松、渴望放縱、渴望自由的想法,而且是一種非常強(qiáng)烈的愿望??墒峭瑫r(shí)也不難發(fā)現(xiàn):過(guò)度的自由的情況下同樣也會(huì)導(dǎo)致尋求束縛的愿望。當(dāng)我真正擺脫父母,一個(gè)人毫無(wú)約束地在外面生活時(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,我便開(kāi)始懷念家的溫暖,父母的寬容與慈愛(ài),想再次投入父母的安全港灣;當(dāng)辛苦工作之后得到一個(gè)冗長(zhǎng)的假期時(shí),或者結(jié)束了高三緊張的學(xué)習(xí)步入到輕松愉快的大學(xué)生活后,時(shí)間長(zhǎng)了,我便開(kāi)始厭煩每天的無(wú)所事事與慵懶無(wú)為,想趕緊投入到下一輪的工作或者學(xué)習(xí)當(dāng)中。由此來(lái)看,我們是在自由與束縛的狀態(tài)中循環(huán)往復(fù)、苦苦掙扎,似乎我們追求束縛與追求自由的意愿是同等強(qiáng)烈的。
自由與束縛哪個(gè)更好?這似乎并不能給出明顯的答案。絕對(duì)的自由于我而言同絕對(duì)的束縛一樣都會(huì)導(dǎo)致自我的毀滅。絕對(duì)的自由能產(chǎn)生出我們個(gè)人對(duì)束縛的最大愿望,而絕對(duì)的束縛同樣也能使我們無(wú)比渴望自由。這樣看來(lái)自由與束縛就像一只手的兩面,但他們同是一只手,相輔相成。
古代科學(xué)無(wú)非就是煉金和煉丹,煉金是想獲得財(cái)富,擴(kuò)大自己的自由空間和內(nèi)容;煉丹是為了長(zhǎng)生不老,獲得時(shí)間上的自由。隨著人們的認(rèn)識(shí)能力的提高,人們不再把科學(xué)用來(lái)煉金和煉丹,但科學(xué)仍是人們追求自由的工具。當(dāng)波義耳提出化學(xué)的目的是探索各種化學(xué)現(xiàn)象背后的規(guī)律,人們終于認(rèn)識(shí)到,要擴(kuò)大自有,首先要認(rèn)識(shí)規(guī)律,人可以不受人為規(guī)范的限制,但不得不受自然規(guī)律的限制。約束和自有是一個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的矛盾體,沒(méi)有約束就沒(méi)有自由。而追求自由最重要的是尋找約束與自由辯證關(guān)系。
自由的本質(zhì)應(yīng)該是在適當(dāng)?shù)氖`下多彩的精彩生活。為此,我們需要主動(dòng)地約束自己,適當(dāng)?shù)脑绞亲约骸V贫ū匾纳鐣?huì)規(guī)范可以讓我們免受由錯(cuò)誤行為造成的規(guī)律的懲罰。減少多余的行為規(guī)范特別是努力發(fā)現(xiàn)不合理的規(guī)范而去除它,這是人們追求自由的主要目的。必要的束縛本身就是為了自由。
作為常人,我們追求自由與追求束縛的天性是與生俱來(lái)的;而作為一個(gè)卓越的人,他應(yīng)該具備平衡自由與束縛的能力,而不是被自由與束縛控制住整個(gè)人生。他的自由與束縛都是相對(duì)的,他不隨波逐流,不盲從眾人所云,不屈服于體制,內(nèi)心自有獨(dú)特的思想見(jiàn)解,信仰理念;同時(shí)他又不放縱自己,不無(wú)所事事,自身有著嚴(yán)格的行為準(zhǔn)則,兩者相互制約而并存,合二為一。
為了更高的自由,請(qǐng)勒住馬兒的韁繩,任其在廣闊的天地自由馳騁。
自由與束縛的作文篇5
三年后,當(dāng)你面對(duì)同樣的一個(gè)問(wèn)題,你會(huì)有不同的答案,不同的看法,不同的覺(jué)悟。
朋友,你知道命中注定嗎?你了解它么?是膚淺的浪漫、偽善的觸動(dòng),還是精神的束縛、思想的覺(jué)悟?依稀記得,中學(xué)時(shí)代,最精神、最?yuàn)^斗、最拼搏的時(shí)代,它在年久失修的歲月里沉淀、醞釀,當(dāng)我再次翻開(kāi)它時(shí),依舊那么親切,我曾經(jīng)也奮斗過(guò)。多數(shù)時(shí)候,有些人和事,只有在他們逝去之后,才會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。然而,當(dāng)你回首往事,沒(méi)有為自己的決定而感到惋惜、悔恨,始終如一地、一往無(wú)前地堅(jiān)持,那就是了,命中注定。
命中注定我會(huì)來(lái)到這里。
同樣的一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)你在多年之后再次面對(duì)的時(shí)候,你會(huì)有不同的理解。中學(xué)時(shí)代的青澀,讓我認(rèn)為自由是絕對(duì)的,現(xiàn)實(shí)告訴我,我錯(cuò)了。自由,有威廉-華萊士為之終生奮斗的民族的自由,有馬丁-路德-金為之奮斗的權(quán)利的自由,有以賽亞-伯林描述的深刻的哲學(xué)的自由,當(dāng)然,更多的是我們認(rèn)識(shí)和理解的淺層次的大眾生活的自由。
我只想也只能談?wù)勛钅w淺的概念罷。作為深受西方文化熏陶的中國(guó)年輕一代的杰出代表,社會(huì)親切地稱(chēng)作“80后”,祖國(guó)的旭日,花朵。他們并沒(méi)有機(jī)會(huì)去為民族、為國(guó)家的自由獨(dú)立去拼搏,也沒(méi)有機(jī)會(huì)為膚色、為權(quán)利去戰(zhàn)斗,更沒(méi)有能力成為第二個(gè)大師為世人揭示自由的深刻。所以,他們追求生存的自由,生存與生活不同,一個(gè)是存在,另一個(gè)則是活著。一個(gè)人可以沒(méi)有靈魂、行尸走肉般存在,但那不算活著。他們有思想、有文化、有志向、有追求,卻沒(méi)有勇氣、沒(méi)有覺(jué)悟,因而,身邊的花花草草感染著心靈,同時(shí)也腐化著。
多少聰慧在其成長(zhǎng)過(guò)程中被無(wú)情的扼殺,多少純真在其羽翼豐滿(mǎn)前被冷酷的摧殘。他們追求生存自由的權(quán)利,是的,他們做到了,可能部分人還衣食無(wú)憂(yōu),但是,他們這樣叫做自由么?整日零動(dòng)機(jī)地為工作奮斗、體制化地被老板套牢、無(wú)方向地盲目考試、自我滿(mǎn)足地整天學(xué)習(xí)理論,你的生活真的很充實(shí)、很精神,但是,也很糟糕。因?yàn)?,你被束縛了。
自由是一種心靈的解脫、壓力的釋放。沒(méi)有人能夠生活得身輕如燕,人是情感動(dòng)物,也是理性的,俗話說(shuō)“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)”,是也,無(wú)論是那個(gè)遠(yuǎn)慮,還是那個(gè)近憂(yōu),都是問(wèn)題所在。
是束縛讓你永遠(yuǎn)為追求自由努力,而對(duì)自由的追求也成了你真正的束縛。
自由的一天,我走進(jìn)圖書(shū)館,好久沒(méi)有聞到迷人的書(shū)卷香了,別人說(shuō)書(shū)生氣濃郁的我和這里很配,我頓了頓,是它配我,還是我配它?我真的很想借書(shū),借幾本好書(shū),但是我走進(jìn)了那個(gè)剛剛裝修過(guò)了的重獲新生的借閱室后,見(jiàn)到的是四級(jí)、六級(jí)、考研、公務(wù)員,再轉(zhuǎn)身,啥啥速成教材、突破、新編。碩大一圖書(shū)館,藏書(shū)百萬(wàn),敢問(wèn)真正能讓人受益終生的書(shū)有幾本?我,曾經(jīng)努力過(guò),我想這也是命中注定。
回想那些被歲月塵封的往事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都被定格,像一張張美麗的風(fēng)景畫(huà),也像一件件新奇的攝影,每一點(diǎn)一滴都記錄了一個(gè)故事,裝載了一個(gè)曾經(jīng)。
生活就是束縛,它拴住了每一天的你,那個(gè)自由,永遠(yuǎn)只能被看見(jiàn)或想象。