關(guān)于以生活為話題的作文例文精選
生活是一首詩(shī)，朦朧，絢麗而又多彩;生活是一支歌，清脆，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng);生活是一杯酒，辛辣，芳香而又有深度;生活是一場(chǎng)戲，曲折，生動(dòng)而又有內(nèi)涵。今天小編在這給大家整理了以“生活”為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
以生活為話題的作文1
快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福生活什么是“快樂(lè)”呢？臺(tái)灣女作家羅蘭曾經(jīng)這樣形容他——各人有各人理想的樂(lè)園，有自己所樂(lè)于安享的世界，朝自己所樂(lè)于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無(wú)須艷羨別人。這不正是不畏難、不抱怨、不逃避、不放棄、不計(jì)較、不懈怠的“六不”石黃精神嗎？2012年是快樂(lè)石黃年——快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)管理、快樂(lè)生活。這四個(gè)快樂(lè)之間又有著怎樣的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢？
快樂(lè)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的講就是以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)周?chē)娜撕褪?，正確看待生活、學(xué)習(xí)中的困難與逆境的良好心理狀態(tài)，他是“四個(gè)快樂(lè)”的基礎(chǔ)。自2011年石黃的文化建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，石黃人秉承勤思考、善學(xué)習(xí)、講實(shí)用、觀長(zhǎng)遠(yuǎn)的石黃文化學(xué)習(xí)理念，開(kāi)展了向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)，形成好學(xué)善思，虛心受教的學(xué)習(xí)氛圍，為石黃的發(fā)展孕育出更多的行業(yè)精英。
快樂(lè)工作是方法，古人云“學(xué)以致用”，石黃管理處提出“建舞臺(tái)、創(chuàng)機(jī)會(huì)、促進(jìn)步、育精英”的人才理念，為職工搭建陽(yáng)光、公正、開(kāi)放的事業(yè)舞臺(tái)，給職工提供一個(gè)人人上舞臺(tái)、人人亮絕活的機(jī)會(huì)。21世紀(jì)是一個(gè)信息化、智能化時(shí)代，在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，各行各業(yè)都在不斷引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)“自主創(chuàng)新”理念也就不斷深入人心，石黃人“思改進(jìn)、尋突破、小細(xì)節(jié)、大作為”的創(chuàng)新理念，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一個(gè)微笑，一套動(dòng)作都要求精益求精、至臻完美的心態(tài)，都體現(xiàn)出了石黃人“時(shí)時(shí)陽(yáng)光呵護(hù)，站站如家溫馨”的服務(wù)理念。
快樂(lè)管理是手段，快樂(lè)管理是引發(fā)廣大職工以愉悅的心態(tài)投入到工作中，激發(fā)干部職工的心智活動(dòng)，提高職工的滿意度，創(chuàng)造一支風(fēng)氣正、高效率的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
快樂(lè)生活是目的。我們努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作，最終目的是為了更幸福的生活。時(shí)刻堅(jiān)守“磐石之貞，黃土之德，高遠(yuǎn)之志，馭速之能”的信念，用一顆火熱的心去對(duì)待周?chē)娜耍靡活w平常心去面對(duì)周?chē)氖?。?dāng)我們懷著愉快的心情和周?chē)沫h(huán)境和諧相處時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更加積極投入，工作時(shí)就會(huì)更加高效，管理就會(huì)更加成功，就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
四個(gè)快樂(lè)，四層含義，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，不斷豐富自我，充實(shí)自我，才能學(xué)到新的工作方法或方式，開(kāi)拓自己的視野，拓寬工作思路，提高自己的管理水平，才能肩負(fù)起“播種陽(yáng)光，人和路暢”的使命，才能真正實(shí)現(xiàn)“驛路石黃，一生陽(yáng)光”的美好愿景。
以生活為話題的作文2
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得
不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶
忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車(chē)碰了，沒(méi)來(lái)上課，整整一上午，同學(xué)們都很擔(dān)心，有的同學(xué)怕誤課，有的同學(xué)在想老師傷的重不重星期一，一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來(lái)老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐的走上講臺(tái)的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的很認(rèn)真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到了老師們的談話，才知道老師并沒(méi)有做手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準(zhǔn)備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)。這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。
忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的白老師。一次中期考試，我語(yǔ)文才考了90分。我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步了。這時(shí)，老師說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細(xì)心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力?！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻深深的打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿了自信，從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績(jī)。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和吉悅悅在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
以生活為話題的作文3
浮生若茶。
每個(gè)人的生活都好比是一杯香茶。當(dāng)茶葉散發(fā)出脈脈清香時(shí)，那是你的寶庫(kù)運(yùn)，然而不斷地被水沖泡、蕩滌、洗禮才是生活的常態(tài)，就如同生活中注定要經(jīng)受櫛風(fēng)沐雨才能抵達(dá)成功的彼岸，獲得靈魂的自由。
是的，經(jīng)受苦難是生活的常態(tài)。
那一縷澀香，在我的嗅覺(jué)中彌漫。那是朱生豪在家徒四壁的環(huán)境下孜孜以求地翻譯莎士比亞的戲劇;那是史鐵生在合歡樹(shù)下坐著輪椅尋找母親的痕跡;那是尼采在不被人信時(shí)對(duì)真理的堅(jiān)持;那是袁隆平烈日下行走在稻田間的滴滴汗水……我們的生命往往不缺少財(cái)富、健康、理解與成果，同樣少不了困難。就像生命的最初狀態(tài)是一摞等待沸水澆至的茶葉，各種考驗(yàn)與挑戰(zhàn)必將如影隨形。然而人類(lèi)的特性，卻是愈被打倒，愈會(huì)站起來(lái)。
那一抹清香，抿進(jìn)了我的嘴角。是，不屈的靈魂也許正對(duì)將要來(lái)臨的暴風(fēng)雨顧盼生姿，他們渴求用生命的熱愛(ài)去加熱水的溫度，以使自己的價(jià)值能得以歷久彌新。經(jīng)過(guò)焚燒的金剛石終能成為鉆石，受過(guò)沙粒疼痛的蚌終能吐露珍珠?！秾捜荨沸蜓灾械南闰?qū)者歷經(jīng)數(shù)載終于打開(kāi)了通往光明之門(mén)，那無(wú)數(shù)偉人為世人指明了真理的方向。“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。 ”沒(méi)有那些災(zāi)難的洗劫，我們?nèi)绾慰吹交艚鹩弥腔壅鞣钪?如何能體會(huì)《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹的字字珠璣;如何能看見(jiàn)一片曾灑滿前人鮮血、如今成了湛藍(lán)得令人流淚的天空……
林清玄曾將生命中的記憶比作旅店，而生活的常態(tài)則是在馬上不斷選擇奔跑的方向;羅梭將生命比作一道弧，“我們都將按照這個(gè)軌跡運(yùn)行下去”?？墒俏艺J(rèn)為這些比喻都未能揭示生活苦難的本質(zhì)和其間精彩紛呈的過(guò)程。我們是杯具中的茶葉。溫水無(wú)法溢出生命的智慧和芳香;唯有用沸水無(wú)間斷煮的人生，才是真正有意義的、流芳千古的生命常態(tài)。
“一個(gè)真正的猛士，敢于直面慘淡的人生?！备∩舨?，命運(yùn)多舛，但更重要的是能直面痛苦、化解痛苦并轉(zhuǎn)之溢出生命清香的能力。惟有如此，才能在生命從容時(shí)獲得安心，在惶惑時(shí)面無(wú)懼色，在生命苦難時(shí)獲得一份內(nèi)心的鎮(zhèn)定與勇敢。
以生活為話題的作文4
一陣春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，抬頭仰望天上的太陽(yáng)，再低頭俯視地上的小草，感悟著生命的本質(zhì)：沒(méi)有色彩，沒(méi)有芳香。然而暖風(fēng)報(bào)春、陽(yáng)光普照，春風(fēng)與太陽(yáng)因此而被賦予生命，生機(jī)勃勃，小草也因點(diǎn)綴萬(wàn)紫千紅而沁人心脾。
我曾聽(tīng)得這么一個(gè)故事：一個(gè)屢屢失意的年輕人到寺廟中找釋圓僧人訴苦。釋圓請(qǐng)他喝兩杯用同種玉觀音沖沏的茶，然而一杯沒(méi)有一絲茶香，另一杯卻清香不絕如縷。年輕人覺(jué)得很奇怪，便詢(xún)問(wèn)僧人緣由。
釋圓道：“用水不同罷了，溫水中，茶葉輕浮于水上，怎會(huì)散發(fā)清香?沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉便在沉浮中釋放出四季的風(fēng)韻：春的幽靜，夏的熾熱，秋的豐盈，冬的凜冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮中的茶葉呢?不經(jīng)風(fēng)雨者，便如同溫水沏的茶，只漂浮于表面，無(wú)法浸泡出生命的芳香;而櫛風(fēng)沐雨者，卻如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮后，才有那沁人的清香?！?/p>
年輕人頓悟，默默回去堅(jiān)持努力，終有一番成就。
浮生若茶，我們的生命何嘗不是一杯茶，命運(yùn)不就是那一壺決定有無(wú)芳香的水嗎?不管我們是否是雨前龍井，還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)家野茶，只有雜經(jīng)歷了在沸水中艱辛地沉浮后才能釋放出蘊(yùn)藏的芳香。而我們的生命只有在經(jīng)歷了挫折與磨難后，才會(huì)釋放出生命的芳香，正是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?
以生活為話題的作文5
生活就像一首抒情詩(shī)。新的一天總是令人愉悅，一縷陽(yáng)光緩緩灑向窗前，躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。送走朝霞的面龐，迎來(lái)嶄新的一天，又見(jiàn)熟悉的校門(mén)，又聞瑯瑯的讀書(shū)聲。早晨的氣息是忙碌的，然而又是輕快的。一切都充滿著活力，走進(jìn)教室，空氣中似乎彌漫著一股濃濃的讀書(shū)氣氛。教師在講臺(tái)上滔滔不絕地講，學(xué)生在臺(tái)下津津有味地聽(tīng)，這就是生活。同學(xué)們時(shí)而展開(kāi)激烈言論，時(shí)而共同探討難題，時(shí)而開(kāi)懷大笑一番，那么充滿情趣!數(shù)學(xué)課我們開(kāi)動(dòng)大腦，作文課我們盡情想象，體育課我們活力四射，音樂(lè)課我們放聲歌唱。我們學(xué)習(xí)，我們快樂(lè)!音樂(lè)讓人倍感輕松，運(yùn)動(dòng)讓人倍感愉悅，網(wǎng)絡(luò)讓人開(kāi)闊視野，校園生活，豐富多彩，五花八門(mén)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！迸叮绯康纳畛錆M希望，是優(yōu)美、輕快的篇章!
生活就像一首激情澎湃的詩(shī)。生活是耕耘、是收獲，沒(méi)有付出又怎能有收獲。頂著烈日，冒著風(fēng)雨，日以繼夜，有多少人正努力奮斗著!學(xué)生在每一間教室里學(xué)習(xí)，播下希望的種子，守望著知識(shí)的碩果，收獲美好的明天!農(nóng)民在每一塊田埂里耕耘，撒下辛勤的汗水，守望著嫩綠的禾苗，收獲大地的豐收!科學(xué)家在每一間研究室里奔波，灑下智慧的汗水，守望著實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，收獲探索的成果!教室里留下學(xué)生渴望知識(shí)的面龐;田野里留下農(nóng)民伯伯辛勤的汗水;實(shí)驗(yàn)室里留下了科學(xué)家探索的足跡。你聽(tīng)，大地母親在歌唱，感謝辛勞的人們!哦，創(chuàng)造的生活充滿激情，是激動(dòng)人心的篇章!
生活就像一首沉靜舒緩的詩(shī)。繁忙了一天，回到家中，一家人圍坐在飯桌前有說(shuō)有笑，歡歡喜喜。坐在燈光下，捧本書(shū)隨意翻幾頁(yè)，細(xì)細(xì)咀嚼其中的佳句;或是坐在電視前，望著屏幕收看新聞，關(guān)心國(guó)內(nèi)外的大事。夜深了，打開(kāi)音樂(lè)，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》，空氣中彌漫著寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，夜空中閃爍著無(wú)數(shù)只調(diào)皮的“小眼睛”，平添了幾分安詳。閉上雙眼，舒緩的曲調(diào)，柔美的聲音，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。眼前似乎出現(xiàn)了一道銀白色的月光，劃過(guò)寂靜的蒼穹，投入大海的懷抱……頓時(shí)，只覺(jué)心曠神怡，一天的煩惱頓時(shí)拋到了九霄云外，倍感輕松。哦，夜晚的生活充滿情調(diào)、是令人向往的篇章!
抒情，激情，沉靜，構(gòu)成了生活這首交響詩(shī)。來(lái)吧，伸出雙手，把握時(shí)機(jī)，將生活的星空點(diǎn)綴得五彩斑斕，將這首最美麗的人生詩(shī)歌譜寫(xiě)得更燦爛些吧!
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