小學(xué)四年級(jí)作文感動(dòng)篇11：一件令我感動(dòng)的事

　　作者：王語(yǔ)雯宣

　　人們常說(shuō)“母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是崇高的”，可是我覺(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大，比父愛(ài)更崇高!你若不信，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班主任常老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一天天氣很冷，而那時(shí)我還不會(huì)好好照顧自己，帽子沒(méi)戴好，就跑出去做操了。到了操場(chǎng)，我的臉立刻凍得像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果似的。正當(dāng)我冷得發(fā)抖時(shí)，常老師走過(guò)來(lái)細(xì)心地幫我戴好帽子，還親切地問(wèn)我冷不冷。這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，趕走了冬日里的寒冷。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老師真讓我感動(dòng)啊!你就像媽媽一樣，關(guān)心呵護(hù)著我，讓我在寒冷的冬天隨時(shí)感受到春天般的溫暖!

　　這件事過(guò)去很久了，卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。讓我感覺(jué)到師愛(ài)的偉大。

　　小學(xué)四年級(jí)作文感動(dòng)篇12：一件感動(dòng)的事

　　作者：55555555588

　　在我的記憶里，令人感動(dòng)的事有很多，可唯一一件讓我深深地埋在心底。

　　一天，天空中下這傾盆大雨，我撐著傘走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)小女孩躲到了我的傘下，輕輕地說(shuō)：“大姐姐，我沒(méi)帶傘，能跟我同用一把傘嗎?”我雖說(shuō)嘴上答應(yīng)了，可心里卻很不愿意，所以拼命把傘往自己這邊移，而那個(gè)小女孩的肩膀已經(jīng)濕透了，小女孩看了看我，并沒(méi)有說(shuō)什么。

　　走了一段，我忽然被腳下的石頭絆倒了，幸虧小女孩拉住了我，可是右邊的褲子已經(jīng)布滿泥水了。我心里想回家換一條，可馬上要上課了，怎么辦呢?小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一塊手帕遞給我，我說(shuō)：“弄臟了，你媽媽會(huì)罵你的。”小女孩搖搖頭，幫我擦干凈了。路上，我好奇地問(wèn)：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢?”“我把傘借給鄰居家的大哥哥了，他上中學(xué)，沒(méi)有傘不行啊!”小女孩說(shuō)。聽(tīng)了這番話，臉上火辣辣的，我比她大，可沒(méi)他善良，誒!

　　這件感動(dòng)的事早已刻在了我心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)小女孩。

　　小學(xué)四年級(jí)作文感動(dòng)篇13：感動(dòng)

　　作者：唐紹桐

　　有一次我被那位經(jīng)常放學(xué)留我們，罰我們的老師感動(dòng)了!

　　那是一個(gè)夏日，放學(xué)了，媽媽很晚也沒(méi)來(lái)接我。我只好在校門(mén)口等著。突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影朝校門(mén)口走來(lái)，我心里一驚，“是陳老師!”。我立刻下意識(shí)地藏了起來(lái)。不一會(huì)，陳老師來(lái)了，可我看到的不是講臺(tái)上那個(gè)激情洋溢的陳老師，而是一臉疲倦的陳老師。她手里拿著兩個(gè)袋子，一個(gè)袋子里裝的是菜，另一個(gè)袋子里裝的是一堆紙。我在她身后偷偷伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)看，原來(lái)是一堆厚厚的單元測(cè)試卷，好像是我們才考的。那時(shí)我終于明白了老師改卷子為什么改得那么快了，明白了老師為了我們可以好好學(xué)習(xí)，不惜放棄在家休息的時(shí)間!頓時(shí)，一陣?yán)⒕斡可衔业男念^，我想起，我無(wú)數(shù)次的不好好寫(xiě)作業(yè)，無(wú)數(shù)次的給老師添麻煩，無(wú)數(shù)次的讓老師操心。

　　我被感動(dòng)了，我想對(duì)陳老師說(shuō)對(duì)不起，我不想讓你為我再操心了!

　　這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，陳老師走出了校門(mén)，我望著她疲憊的身影慢慢變小，心里暗下決心：陳老師，你就等著我的進(jìn)步吧!

　　小學(xué)四年級(jí)作文感動(dòng)篇14：感動(dòng)--偉大的母愛(ài)

　　作者：關(guān)曉寧

　　俗話說(shuō)：‘父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。’是啊!母愛(ài)不就像那涓涓的溪水一樣，呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們嗎?在最近幾天里，我一直被這樣一件事所感動(dòng)著。

　　那是一個(gè)夏天的晚上，寫(xiě)完作業(yè)的我無(wú)聊的翻看著電視。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上時(shí)，突然一條新聞吸引了我，我做在沙發(fā)上，仔細(xì)的看了起來(lái)。

　　‘這位孩子3歲，家住淮南陽(yáng)光國(guó)際城小區(qū)。媽媽帶他在小區(qū)里玩，不小心掉入一個(gè)缺蓋的陰井里，母親也奮不顧身的跳下去，將孩子舉過(guò)頭頂。孩子被救了上來(lái)，可母親當(dāng)天晚上10點(diǎn)時(shí)卻因沼氣的侵入，窒息死亡，孩子暫無(wú)生命危險(xiǎn)……”

　　看到這里，我流淚了。這是一幅多么感人的畫(huà)面啊!同時(shí)這也是多么偉大母愛(ài)啊!母親將孩子舉起的那一瞬間，母親一定在想，我死也要讓孩子好好的活著!這是一個(gè)多么感人的畫(huà)面，一個(gè)多么偉大的母親啊!

　　就是這件事給我們也深深地上了一課，我們一定不要讓媽媽生氣，不要與她頂嘴，要聽(tīng)她的話，不然我們就再也享受不母愛(ài)的溫暖了哦!

　　小學(xué)四年級(jí)作文感動(dòng)篇15：感動(dòng)的一件事

　　作者：火鎧

　　一切都來(lái)得如此突然，大震動(dòng)前沒(méi)有絲兆，還閃耀著明媚的陽(yáng)光，短暫的瞬間，同噩夢(mèng)般，動(dòng)山搖籃。尖叫聲、哭喊聲混在一起，那就是5月21日四川大地震。

　　這次大地震中，發(fā)生了不計(jì)其數(shù)感人的故事，創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡。每當(dāng)我想起這些就感動(dòng)不已。

　　在地震發(fā)生后的一天，救援人員扒出了譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們可敬可親的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……

　　在震災(zāi)中，一所小學(xué)教學(xué)樓倒塌了，上百師生被埋于廢墟之下，所有支援人員和志愿者都在全心全力投入抗震救災(zāi)中。在救援中，人們發(fā)現(xiàn)了向倩老師的遺體，她真是“死無(wú)全尸”，自己身體被砸成了三段，而她雙手環(huán)抱將3名學(xué)生緊緊摟在胸前，她用自己的軀體將3名學(xué)生保護(hù)在自己的身下，用自己的一切與地震戰(zhàn)斗，保護(hù)了學(xué)生。

　　在四川汶川大地震中，許多人民教師在那最危險(xiǎn)的一瞬間，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，支起了億萬(wàn)公斤重的大廈，將生存下去的希望留給了學(xué)生。

　　老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的人，在危難時(shí)刻的“護(hù)花天使”。

　　此時(shí)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)你們的敬意。這一個(gè)個(gè)的老師讓我感動(dòng)，他們的行為震撼著我們的心靈，只有在災(zāi)區(qū)重建時(shí)延續(xù)你們的一片愛(ài)心。