暴風(fēng)雨來了的四年級作文
暴風(fēng)雨來了，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，就像天上的河決了口子一般，兇猛的往下澆,很恐怖,下面是關(guān)于暴風(fēng)雨來了的作文,歡迎大家閱讀參考!
暴風(fēng)雨來了的作文1
夏天，一個酷熱的下午，蔚藍(lán)的天空漸漸地昏暗下來，霎那間風(fēng)起云涌，雷電交加，大片大片的烏云在天空中極快的移動，雷聲也“轟隆隆”由遠(yuǎn)而近，大風(fēng)呼呼的刮著，只見廢紙、廢塑料袋、落葉被刮倒空中又飄了下來，好像一架架失去控制的小飛機(jī);晾在室外的衣服被吹得上下飛舞，有的掉在了地上;路上的行人急匆匆地往家里跑，就連剛才還在外頭追逐嬉戲的家禽，現(xiàn)在也都慌忙的各自奔向自己的窩巢。
雨水流入了水塘、河流、下水道里，還有人不注意讓雨水滴進(jìn)眼睛里，會造成眼睛癢，揉了以后會把眼睛弄疼。
那閃電和淚就更可怕了，先是一條閃電從天邊劃過，再是雷聲一響，這個時候可能有一棵樹被雷打斷了呢，這是多么危險的事啊!可是對農(nóng)作物來說就好像口渴的人喝上了甘露，多么滋潤啊! 我家的窗戶也被雨水打得“叮當(dāng)”響，我透過透明的窗戶看見雨水像柱子一樣流下來，“好大的暴風(fēng)雨哦”，我嘴里在嘀咕，可是誰希望這暴風(fēng)雨越下越大呢?可能是快要渴死的小草吧!
因?yàn)檫@場暴風(fēng)雨能使它那奄奄一息的小生命又重新振作起來，對小草來說這暴風(fēng)雨非常重要。不過那風(fēng)倒給人們帶來了涼爽，人們在夏天最需要風(fēng)的輕拂帶走夏日的酷暑，在沒有風(fēng)的日子里，人們只能用空調(diào)、電風(fēng)扇、芭蕉扇、吃棒冰、游泳等方法解暑。
看來這暴風(fēng)雨并不是災(zāi)難，它能給人們帶來快樂。
第二天看到了報紙上醒目的大字“昨天成功地進(jìn)行了一次人工降雨”。
暴風(fēng)雨來了的作文2
下午，天下起了蒙蒙細(xì)雨，許多家庭仍不以為然，依舊在陽臺上曬著五彩繽紛的衣服、被套。
“暴風(fēng)雨來了，暴風(fēng)雨來了!”這是海燕的預(yù)言。忽然，天公臉色大變，傾盆大雨從天而降，一直出水面透氣的魚兒不再露面了，成群結(jié)隊的螞蟻躲進(jìn)了新家，左腳在門前右腳還沒出門的人收回了左腳，關(guān)好門窗，呆若木雞地望著窗外的巨變：平時把腰桿兒挺得筆直的小樹被雨打得比蝦還駝，還只能眼睜睜地看著平日嬌艷的花兒無助地垂著頭，花瓣一片片地被打落在地，自己卻無能為力……
這突如其來的大暴風(fēng)雨也讓那陽臺上的衣服、被套們遭了殃，他們還沒干透的身體被雨淋得就剛從水里撈出來的一樣，更濕了，它們無力地耷拉著腦袋，好像感冒了似的。
這大暴雨猶如一支龐大的水滴軍隊來與人類戰(zhàn)斗，可我們太強(qiáng)大了，水滴軍隊不一會兒就被打得落花流水，剩下的水珠寥寥無幾。“這下雨小了!”許多人很高興?？墒遣灰粫?，雨又大了，噢，原來是水滴援兵到了……就這樣，風(fēng)和雨一起往下跳，周而復(fù)始，不知不覺，天黑了，又亮了。
終于，大風(fēng)大雨停了，可是許多地方成了“汪洋大海”，在溫嶺，成百上千汽車成了暴風(fēng)雨的“戰(zhàn)利品”，許多人失去了交通工具，只能劃木板在街上“開來開去”。
你說，這場“風(fēng)雨人之戰(zhàn)”誰贏呢?
暴風(fēng)雨來了的作文3
早上7：00，我出門去上學(xué)看見天仍然是黑沉沉的，不時還有悶雷的轟鳴，像萬馬奔騰。我走著走著天空開始下起了毛毛雨，走到半路上天空就下起豌豆一樣大的雨落下來，天空奏著美妙的樂曲，閃電像靈蛇一般劃過?？煲綄W(xué)校了，可老天偏偏不給我面子，雨越下越大，我被淋得像落到湯里的一只小鴨只，回到班里悶雷仍在轟鳴，閃電仍在肆虐，低年級的同學(xué)們很害怕。
這場風(fēng)雨和雷電的音樂會，使人們震驚!
暴風(fēng)雨來了的作文4
原先陽光明媚早晨，今天卻黑沉沉的，好像一塊黑布籠罩著大地，我想：太陽今天怎么沒來上班?我坐著爸爸的摩托車來到青少年宮，一路上，我看到路旁樹枝隨風(fēng)亂飄，行人急匆匆地趕往目的地。小螞蟻們也忙著搬家，蟬也停止了鳴叫，蜘蛛也從樹上爬下來，一張網(wǎng)就連成了一條細(xì)線。
閃電從天上劃出了一道痕跡，緊接著，傾盆大雨從天而降。
下雨了，有雨傘的行人，那雨傘都被風(fēng)吹上了天，沒雨傘的只能用衣服來擋雨。行人們個個都小心翼翼的，樣子好像怕摔成四角朝天或嘴啃泥、鼻青臉腫。果然，我看到一個人摔了一跤。
狂風(fēng)卷著黃豆般的雨點(diǎn)打落下來，房頂上像籠罩著一層輕煙，地上濺起一朵朵小白花。
雖然風(fēng)娃娃和雨娃娃能幫莊稼灌溉，但它們也給人們帶來了害處，我想：如果我能和它們聯(lián)系，我就叫它該停的時候就停。
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