老師笑了四年級作文
老師笑了四年級作文
老師的每一次微笑，都是對我們的鼓勵，能看到老師欣慰的笑容，也是我努力的動力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的老師笑了四年級作文，歡迎大家參閱!
老師笑了四年級作文 篇1
一年級的時候，我的功課學(xué)得并不是特別好，每次考完試講卷子時，我都要受到老師嚴厲的批評。三年級的一天，我自認為考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨”，“劉雨珂，92分——“老師微微停頓一下，溫和的眼神立刻向我投來贊賞的目光，伴著暖融融的陽光流進我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵的笑，幸福的笑。“老師笑了!這是我第一次見到老師對我笑!以前她都是一直板著臉，今天她終于笑了!她的笑是多么動人，多么好看呀!”我心里這樣想著。從此以后，我有了許多自信心，每天都像那次考試一樣認真地做題、認真地做作業(yè)，然后認真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個八九十分。從此我每天早晨上學(xué)前都會對我自己說：“我能行。”每天晚上我都會暗自下定決心:是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。
平時考試前，我會大致地看一遍試題，分清哪一道題我會做，哪一道題我不會做，并聽清老師所講的一些注意事項。考試時，要從自己肯定會、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最后再去研究不會的難題，保證自己會的題一定不能錯。這樣就算時間不夠了也沒關(guān)系，只要把會做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時，要仔細聽老師講，把不懂的題弄明白，在準(zhǔn)備一個錯題本，加深記憶，有時弄懂一道題相當(dāng)于弄懂一類題。當(dāng)然，考試考得好與賴是和平常認真做作業(yè)、認真聽講有著十分緊密而直接的聯(lián)系的!
現(xiàn)在我不用愁學(xué)習(xí)成績不好了，我每天都能看到老師對我笑，老師的笑永遠刻畫在我的腦海里，我也會讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。
老師笑了四年級作文 篇2
12月22日是何老師最高興的日子，因為她編排節(jié)目在黃丹中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演中榮獲了二、三等獎。你說，她能不高興嗎?我們也跟著高興了很久?？墒?，不知道為什么，這些天都沒有看見何老師臉上的笑容了。她也不像以前一樣下課愛和我們聊天了。
怎么辦呀?同學(xué)們都在議論紛紛。身為班長的我也急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我利用中午的時間組織班干部開會討論。原來，這段時間以來，班上很多同學(xué)上學(xué)遲到、不交家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也亂寫一通，第八單元的考試成績特別糟糕。難怪老師臉上的笑容消失了呢?下午放學(xué)時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量：要用實際行動來駁回老師的笑容。
說到做到。上學(xué)的時候再也沒有同學(xué)遲到了;同學(xué)們都按時交了家庭作業(yè);課堂作業(yè)的完成質(zhì)量也比以前高了，班上成績好的同學(xué)還主動幫助成績差的呢?就連最讓老師頭疼的邱飛龍也變得認真多了。經(jīng)過大家的共同努力，在總復(fù)習(xí)(一)的檢測中，我們都取得了可喜的成績。
那天，笑容終于回到了老師的臉上，老師高興的豎起大拇指：你們好樣的!”
(教師點評)：小作者語言通順、流暢，平實地反映了老師的變化。觀察仔細，善于發(fā)現(xiàn)，同時從字里行間體現(xiàn)了他們是一群懂事的孩子。
老師笑了四年級作文 篇3
上個月，全縣百科知識競賽拉開了帷幕，全校也把考得高分的學(xué)生篩選了出來，我們四年級當(dāng)即選了四個同學(xué)，我就是其中之一。
我們剛開始背百科知識，您知道最讓我頭痛的是簡答題和旅游知識，您先讓我把簡答題背完了，同時為了增長課外知識，您借了我一本百科書，旅游知識很難，您又讓我用一晚上時間把旅游知識攻下!
為了鞏固背過的知識，您每天都會打印試卷給我們做，做完了您又給我們講解，您還拿來科學(xué)、美術(shù)、音樂書，讓我們用紅筆劃上要背的句子，還給我們增補一些課文知識，我們也專心地聽著，我們背完了百科，老師您又一遍一遍地從中測試，遇到背不到的題目，您就拿紅筆畫上，讓我回家好好復(fù)習(xí)，講的太多，您的嗓子都講啞了，我真是“看在眼里，疼在心里”。
不久后，競賽開始了，我們仔細看題，認真檢查，你所帶的四個學(xué)生成了全縣前四名，我得了98分，名列第一。
老師笑了，笑得那么甜，那么燦爛……
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