四年級上冊從《烏塔》想到的作文5篇
四年級上冊從《烏塔》想到的作文一:
《烏塔》這一課主要寫了作者巧遇了一個獨自在歐洲旅行的小姑娘——烏塔,贊揚了她自強(qiáng)自立,不依賴父母的美好品質(zhì)。她是一位德國姑娘,她的自立,能干的品質(zhì)給作者以及我們留下了深刻的印象。
看看烏塔,她才十四歲,就已經(jīng)去了歐洲,意大利等地方。在去旅游之前,她做了充足的準(zhǔn)備,她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程,這足以說明烏塔是一個既能干又細(xì)心的孩子。為了掙旅費,她還幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單,假期還陪小孩玩,這體現(xiàn)了烏塔獨立自主的意識,這一點很值得我們中國孩子學(xué)習(xí)。再看看我們中國,父母都太溺愛孩子了,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。幾乎所有的事情都是父母代勞,就連上、下學(xué)家人都要接送,更別提獨自出行了。在家里,父母不讓孩子干這、干那,生怕摔到這,碰到那,只讓我們安心學(xué)習(xí),父母真是想讓我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。即使這樣我們也不見得學(xué)的讓它們滿意,從小他們就剝奪了我們學(xué)習(xí)、生活的權(quán)力,在他們眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子,他們永遠(yuǎn)都操著孩子的心,生怕自己的孩子受半點委屈,吃半點苦,而外國的家長他從小就給了孩子鍛煉的機(jī)會。舉個小小的例子:一個小孩摔倒了,如果是中國家長,他會趕快跑過去扶起來,還要埋怨幾句,為何不小心?看把衣服弄臟了等等的話。而外國家長他會笑著鼓勵孩子爬起來,還會表揚幾句。你說這樣的中國孩子能早日自立嗎?
花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。這話一點不假,所以我們應(yīng)該給家長說:“給孩子撐起一片獨立自主的藍(lán)天,讓愛更完美,讓愛更充實。
四年級上冊從《烏塔》想到的作文二:
今天,我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后,深有感觸,受益匪淺。
文中烏塔既心細(xì)又勇敢,他敢獨自一人出國旅行,在家就設(shè)計好了旅行路線和日程;而且旅費不花家人一分錢,都是她自己打工辛苦掙來的;烏塔還為了不讓家人擔(dān)心,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到困難或危險時請求幫助;再給家人撥個電話或寄張明信片。
我們同在一片藍(lán)天下生活,同在一個地球上居住,卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了,可日常生活還需要爸爸媽媽打理,做什么事都不讓家人放心,連過馬路都讓父母操心,每個周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的;而烏塔卻是一個自強(qiáng)自立的孩子,能夠獨自一人靠打工掙錢游歷各國,并且還鎮(zhèn)定自若。比起她,我覺得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
烏塔是那樣的獨立自主,個性也很強(qiáng)。不象我們中國孩子,都是家里的“小皇帝小公主”,做什么事都依賴父母,沒有主見,被捧在手心里,生怕受了半點委屈。烏塔的父母覺得,愛孩子,就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草,為了爭取更多的陽光雨露,奮力生長,無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對,讓自己在磨煉中成長。
讀完這篇文章,我作為一名四年級學(xué)生感到慚愧,慚愧我的依賴,慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神,自己的事情自己做,做一個合格的好少年。
四年級上冊從《烏塔》想到的作文三:
烏塔,僅僅是一個14歲的小姑娘,卻自己一個人游歷歐洲!這對于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
“一個14歲的小姑娘,獨自一人游歐洲,如果不是親眼所見,我絕不會相信。”課文中的這句話我也贊同。在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游多天,即使自己愿意,可是,他的父母肯定是一千一萬個不同意。他們怕孩子遇到危險啦,怕孩子餓肚子啦,又怕孩子生病啦……總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大,把他們當(dāng)成心肝寶貝來看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕掉。
我讀了這篇課文,才發(fā)現(xiàn):其實中國的父母太嬌慣孩子。中國孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國孩子。外國孩子雖然他們家里很富裕,但是家長也讓孩子從小打工,得到鍛煉,長大之后能夠應(yīng)付這五花八門的世界。而中國呢,孩子就是小皇帝,小公主,想怎樣就怎樣。可是,烏塔不也是父母的心肝寶貝嗎?可她的父母為什么同意讓烏塔獨自一人游歐洲呢?
因為烏塔的父母想讓烏塔成為大自然里生命頑強(qiáng)的小草,是讓孩子成為暴風(fēng)雨中的雄鷹!不是讓烏塔成為把孩子當(dāng)成小公主,沒有使烏塔養(yǎng)成依賴思想,沒有讓孩子成為籠中之鳥、溫室的花兒。
中國的父母們,你們也看到了,不如放手讓孩子成為大自然里生命頑強(qiáng)的小草,讓孩子成為暴風(fēng)雨中的雄鷹!
四年級上冊從《烏塔》想到的作文四:
今天,我們學(xué)了一篇講了烏塔獨自游歷歐洲的故事,故事名為《烏塔》。
讀完了這個故事我很有感受,從中也聯(lián)想到自己。烏塔既是一個獨自生活能力強(qiáng)的孩子,也是一個具有自理和安排能力的人。而我是一個“家中寶”。我一出校門,回到小課桌門口(媽媽在那里等我),媽媽一看見我就幫我背書包,好像媽媽是小學(xué)生,而我是爸爸,回到家寫作業(yè)如果遇到不會的或沒見過的題,想也不想,字典也不查,就直接問媽媽。在一次去河南八里溝過獨木橋時,我驚恐萬分,媽媽拉著我去走。再用我的所作所為和烏塔比,簡直是遠(yuǎn)離天涯,她敢獨自游歷歐洲,而我連獨木橋都不敢過,放佛她是巨人,而我是矮人。
我一定也要獨自去做事,我要把我培養(yǎng)出“自立的種芽”。
四年級上冊從《烏塔》想到的作文五:
今天,我學(xué)了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個十四歲的德國金發(fā)小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。
烏塔的獨立性很強(qiáng),能在歐洲旅游一天還那么愜意,說明她安排的十分周到。烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助,在給家里撥個電話或寄張明信片。有這里可以看出,烏塔的獨立性很強(qiáng),那么有防備。而且,烏塔花了三年時間來準(zhǔn)備這次旅行,還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書籍;為了掙旅費,她每個周末都去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,說明烏塔對這次旅行是十分渴望,才去辛苦地掙旅費。
烏塔的個性也很堅強(qiáng),不然怎么能獨自一人到歐洲去呢?我頂多獨自一人從家坐車到塔山下,和她比起來,真是小巫見大巫啊!
讀了這篇課文,我明白了:在溫室里生長的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了,不像課文中的烏塔一樣堅強(qiáng),做一些力所能及的事。在這里,我要勸你們一句:雄鷹翱翔天空,是因為它練就了一副狂風(fēng)也吹不著的翅膀;千里馬縱橫馳騁,是因為它練久了一副鐵打的筋骨。只有我們親身去體驗,去面對,才能明白生活中的酸甜苦辣咸。