描寫自然景觀的四年級學生作文
自然景觀提供給人們觀賞、娛樂和休閑的效用和價值，作為四年級學生，提起筆來寫一寫自然景觀應該不難?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理有關(guān)自然景觀的四年級作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀四年級作文祖國山水美如畫
記得上次爸爸帶我去麗江的時候，看見一大群人向北方眺望，并發(fā)出贊嘆之詞。向北望去，看到玉龍上的山尖，在云里影影綽綽。我一向?qū)ψ匀痪坝^的喜愛低于對人文景觀的喜愛，原因是在人類的智慧和勞動中創(chuàng)造出來的東西是有生命張力的，這張力也許并不存在這作品的本身，而是關(guān)于創(chuàng)造者的聯(lián)想。人說大自然才是最偉大的創(chuàng)造者，但我始終認為，這說法很矯情。
玉龍雪山也許不是最高最美的山，但是它剛好存在于一座城市的旁邊，或者這座城市剛好在它的旁邊。這一點是我會覺得上它很不錯的重要條件。我沒說它多么美，我要說的是，它夠震撼。你想一想這個畫面，一條筆直的8車道公路，它的盡頭消失在一座巨大的山體之下，它離你幾乎近在咫尺，需要仰視才可看見全貌。每次從麗江回束河，坐在車里，面對著這樣一個龐然大物直直的向它沖去，你說，這是什么感覺。
我不認為這山有什么生命力，山總是那樣，即使變化，也是周遭諸如飄渺的云朵，隨四季變化的植被而讓它看起來有了變化。云彩讓它每次都不一樣，每次都那么讓人心曠神怡。也每當這個時候，我腦中總會冒出一個念頭，站在山頂俯瞰麗江，又是怎樣一種情趣?
“不見廬山真面目，只緣生在此山中”，我一次也沒上過玉龍雪山，我想我得好好留著這個機會，等大雪滿山的時候才上去，因為沒有了看見全貌的震撼，我希望我能親近那些我在山下看到的白雪。
我覺得這山是如此讓人癡醉入迷，我太注意那些人工創(chuàng)造的東西，而刻意忽略了這些早就存在，不以人意志而變化的自然景觀。
它很美，看不夠。
四年級學生作文游張家界
一天，我在電腦上看到一些風景優(yōu)美的圖片，我看到了：一些奇怪的山峰，我數(shù)了數(shù)，有三十六座三峰，我了簡介，發(fā)現(xiàn)張家界是一個很好玩的地方，我開始對張家界有好感了，于是我向四姨提出我要去張家界的要求，過了一會四姨同意了。
過了幾天，我們在晚上準備好了出發(fā)了。
“嗚嗚嗚”火車走了
張家界之旅開始了!
第二天一早我們就到了，張家界一出火車站，街道上人聲鼎沸熱火朝天!我們等了一會兒車來了我們開始向旅游圣地，出發(fā)一路上我們兒玩兒的，而我緊貼在車玻璃上看著周圍的環(huán)境有山也有水山奇形怪形態(tài)各異水清澈見底好像一片未打磨的鏡子 張家界告了。
我們一下車就走，像旅館把行李放了我們整去售票處買了五張票我們到半山腰就開始了。
導游轉(zhuǎn)過來說你們看那邊就是天狗望月，我看了看 一只很可愛的小狗在月亮上玩兒的導游又說看那里就是老人，采藥我怎么看也不像我，左看看右看看，終于看出來了一位老人手向下走下面是一些草藥后面有一個背影上面長滿了草其實那就是吵呀?過了一會兒我們又去爬山在拔針的時候看見了，猴子猴子在樹上蕩著秋千我邊走邊吃，一個蘋果突然一只猴子跳一下來我嚇了一大跳猴子四個來抓我，我租躲過來躲過去，終于我的蘋果被搶了
在山上玩了一天我們下山了，我們坐云梯每秒每秒，兩米一共150米云電話，那就是我在電腦上看的36封。
關(guān)于海景的小學四年級作文
今天，我到濱港路散步，邊走邊欣賞海邊的風景。
海灣上，停著各式各樣的船，數(shù)不勝數(shù)。前面一排，后面一排，對岸也有。這些船，大的像寬敞的平房，小的像迷你的轎車。船的顏色也各不相同，有紅的，有綠的，還有半紅半藍的，半綠半白的……穿上的旗幟也是絢麗多彩。除了有各種顏色，還有許多圖案和字畫。一陣風吹過，大小，形狀不一的旗幟左右飄揚，美極了。
船的后面襯著一座綠油油的山，山腳和山腰都是茂密的樹叢。山頂雖然也有不少樹，但大多都枯萎了，所以看起來光禿禿的，遠遠望去，就像一個禿頂?shù)睦蠣敔?。山頂上還有三座房子，兩座是圓柱的，一座是長方形的。圓柱的，一座又長又廋，屋頂是圓錐的。另一座相對而言又矮有胖。長方形的是一排長長的平房，屋頂是三角形的。這三座房靠的很近，不仔細看還以為是連在一起的一座呢!
從屋子往上看，烏云黑壓壓的，好像在不停地往下擠，似乎很快就會下雨。仔細一看，云兒就在那兒，現(xiàn)在只是陰天。
我往前走去，山好像在跟著我走，云朵也在跟著我飄……
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