編者按：《緊張時(shí)分》是一篇寫一場(chǎng)緊張的考試作文，作者細(xì)致地描寫了在考試過(guò)程中的緊張氛圍，敘述有條不紊，細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩，點(diǎn)贊。

　　期中考試就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，如果想打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那就必須努力了!下課鈴打了，老師遲遲不放我們出教室，教室里仍緊張嚴(yán)肅。上廁所路上，我都是小跑，生怕錯(cuò)過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)刻。上課前，老師早已抱著一大堆復(fù)習(xí)試卷來(lái)到教室。戰(zhàn)爭(zhēng)真激烈啊!

　　我們教室里已經(jīng)被語(yǔ)文試卷、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)寫本，教室試卷覆蓋了，幾乎每節(jié)課都在考試或聽(tīng)寫中度過(guò)。下面我就帶你來(lái)參觀參觀我們緊張而有秩序的考試前夕吧!

　　上個(gè)星期中午，宋興龍媽媽又買來(lái)了一大堆語(yǔ)文試卷，只要看到試卷，我就有一種不祥的預(yù)感。果然不錯(cuò)，第二節(jié)課就要考試了，老師告訴我們要考第一單元，瞬間教室里熱鬧起來(lái)了，當(dāng)然不是聊天，而是復(fù)習(xí)。下課后，我們根本沒(méi)有出去玩，因?yàn)橄肟家粋€(gè)高分。上課了，我們收起語(yǔ)文書以及其他資料，拿到試卷后，先寫上名字，然后快速掃了試卷一眼，就刷刷地寫了起來(lái)。這些題目都是書上的原題，前面的題目我寫的非常流暢，但是在閱讀題被卡住了，題目是問(wèn)：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。我思考5分鐘后就放下了，因?yàn)楹竺孢€有幾題，做完后又回到這一題，我往后面的薛鈺銘望了一眼，看到他也沒(méi)有寫，就在我思考時(shí)，王老師又在說(shuō)她的口頭禪：“現(xiàn)在不努力，以后只有讀三中咯，讀出來(lái)以后能掃地、開(kāi)車，科技發(fā)達(dá)，看來(lái)要和機(jī)器人搶飯碗了。”王老師這句話含義深刻，就是要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎，不懂就要問(wèn)。考試完后，老師說(shuō)：“這次考的不咋地。”我聽(tīng)了這句話后全身發(fā)抖，生怕考差了，現(xiàn)在教室突然安靜，直到試卷全部發(fā)完后，同學(xué)們都才放下了心啊!有的同學(xué)在討論這題是怎么錯(cuò)了，有的在喜報(bào)分?jǐn)?shù)，唉!我什么都不干，就在座位上深思著。老師說(shuō)：“90分及90分以上的到前面來(lái)拍照。”我癡癡地望著講臺(tái)，嘆了口氣，只差一分了啊!只有下一次努力了，爭(zhēng)取下回考到90幾分吧!

　　說(shuō)白了，老師讓我們考試，給我們報(bào)聽(tīng)寫，都是為了我們考個(gè)好成績(jī)。只要付出就要回報(bào)，期中考試爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，向老師和家人匯報(bào)!

　　作者|趙李秋

　　公眾號(hào)：靜聽(tīng)花語(yǔ)說(shuō)

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