四年級(jí)優(yōu)秀作文快樂(lè)的六一
六一對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不同的節(jié)日，因?yàn)榇蠹以谶@兒收獲了很多的快樂(lè)和童年的回憶。下面小編為大家搜集整理有關(guān)六一兒童節(jié)的四年級(jí)作文，僅供閱讀!
快樂(lè)的六一
六一是我們小朋友們的節(jié)日。今天，我們穿著整潔的校服興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)立在操場(chǎng)上。
大約8點(diǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍，手拿椅子來(lái)到了操場(chǎng)上。一些小演員們?cè)缫褱?zhǔn)備好了各自的節(jié)目。有唱歌的、有跳舞的、有表演小品的……一個(gè)個(gè)節(jié)目在音樂(lè)的陪伴下，一個(gè)上午就怎樣愉快的結(jié)束了。
下午，鈴聲一響，各班的慶?；顒?dòng)開(kāi)始了。我班首先是“擊鼓傳花”。聽(tīng)音樂(lè)傳氣球，如音樂(lè)一停，氣球在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了自己的絕活。有講笑話的、有唱歌的、有變魔術(shù)的……同學(xué)們表演完一個(gè)節(jié)目，就能得到一份禮物。
節(jié)目正在繼續(xù)，第二個(gè)是夾彈珠。誰(shuí)夾得多誰(shuí)就獲勝。第三個(gè)節(jié)目是正話反說(shuō)。如果你說(shuō)錯(cuò)了，就學(xué)幾聲動(dòng)物地叫或做幾個(gè)可笑地動(dòng)作。第四個(gè)游戲是搶凳子。聽(tīng)音樂(lè)搶凳子，音樂(lè)一停，誰(shuí)沒(méi)搶到，誰(shuí)就表演節(jié)目。一個(gè)下午，在音樂(lè)地伴奏下同學(xué)們玩得多開(kāi)心呀!每個(gè)小朋友都得到了一份屬于自己的禮物。
讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)屬于我們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。愿每個(gè)小朋友都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
歡歡喜喜過(guò)六一
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)。
那天，我們的教室在媽媽們和老師的精心打扮下。原來(lái)書(shū)聲瑯瑯的教室，立即成了我們的樂(lè)園，我們的天地。角角落落到處都掛滿了彩帶和氣球，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，面帶笑容。
慶典快開(kāi)始了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上坐好。隨著美妙的音樂(lè)響起，四個(gè)小主持人就登場(chǎng)了，在校長(zhǎng)致詞完后，學(xué)校為在區(qū)里獲一、二等獎(jiǎng)的小歌星、小舞星、小畫(huà)星們頒獎(jiǎng)。很榮幸，我的畫(huà)畫(huà)作品在區(qū)里得了二等獎(jiǎng)，也來(lái)到臺(tái)上頒獎(jiǎng)。當(dāng)副校長(zhǎng)報(bào)到我的時(shí)候，我的心都仿佛要跳出來(lái)了，從領(lǐng)導(dǎo)手里接過(guò)獎(jiǎng)狀，我的心情無(wú)比激動(dòng)，那是我付出的汗水得到的回報(bào)。
接著，小樂(lè)星的古箏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，把我們都迷住了，而小歌星們的一展歌喉聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉，小舞星的優(yōu)美舞姿都深深地吸引著我們?？墒?，最令我難忘的是，六年級(jí)的英語(yǔ)課本劇和四年級(jí)的小品。傻得可愛(ài)的書(shū)呆子，不管做什么事都認(rèn)死理。再看看六年級(jí)的大哥哥大姐姐，那一口流利的英語(yǔ)，聽(tīng)得我目瞪口呆，活潑可愛(ài)的小白兔和驕傲的孔雀，演得活靈活現(xiàn)，贏來(lái)了陣陣掌聲。
下午，我們又在學(xué)校里搞了活動(dòng)。美好的時(shí)光總是短暫的。就這樣，快樂(lè)的一天在歡笑中結(jié)束了。
一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)
昨天，是“六一兒童節(jié)，學(xué)校組織我們參觀了，二年級(jí)的大哥哥大姐姐入隊(duì)儀式，他們宣誓：我決心遵照中國(guó)共——產(chǎn)——黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著，為共——產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量!然后，他們脫去綠領(lǐng)巾?yè)Q上紅領(lǐng)巾。我看著他們的背影，心潮澎湃。
我心里暗暗的想：將來(lái)我一定會(huì)成為一名像二年級(jí)的哥哥姐姐一樣的少先隊(duì)員，我會(huì)比他們跟優(yōu)秀。五年級(jí)的大哥哥大姐姐們給我們朗讀了詩(shī)歌，真的很好。
學(xué)校放課后，我和一(1)班的戴左昊一起去了我們?cè)瓉?lái)的幼兒園，我們看見(jiàn)沙老師正在給小朋友盛飯，還是那么慈祥。我走上去輕輕的喊了一聲：”沙老師好。“沙老師看見(jiàn)我們很親切的招呼我們，看見(jiàn)我們都長(zhǎng)高了，也很高興，不停的表?yè)P(yáng)我們。說(shuō)了一會(huì)兒話我們就走了。
走了以后，爸爸媽媽帶我去卡通尼樂(lè)園玩，這天，我過(guò)得很充實(shí)，也很有意義的一天。
難忘的兒童節(jié)
今天，學(xué)校為了慶祝“六一”兒童節(jié)，將舉行一個(gè)活動(dòng)。一聽(tīng)到這消息，大家的心里比成績(jī)得了全校第一名還要高興。早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室。
我們先排好隊(duì)伍，在自己班玩踢沙包，游戲規(guī)則是：只能單只腳跳。我原本以為很難，沒(méi)想到輕輕一踢，就得了一朵大紅花，我高興極了。
然后，我來(lái)到了二(2)班，原來(lái)是編手鏈。這個(gè)游戲我最拿手的，也最喜歡的。我準(zhǔn)備編一條漂亮的手鏈，送給媽媽。我先在一根繩子上穿上兩朵小花，再打算在兩邊穿上許多五顏六色的珠子，但看似簡(jiǎn)單的活兒，做起來(lái)卻困難重重。當(dāng)我穿這一頭珠子時(shí)，另一頭的珠子就散出來(lái)了，害得我手忙腳亂。這時(shí)，我靜下心來(lái)思考了一下原因，噢，原來(lái)是繩子太細(xì)的原因，應(yīng)該把另一頭的繩子固定住或打一個(gè)結(jié)。我用這種辦法試了試，真的可以了。不一會(huì)兒，手鏈就編好了，我想象著媽媽拿著手鏈時(shí)的表情，我興奮極了。
我們還舉行了許多活動(dòng)，比如：系鞋帶，戴紅領(lǐng)巾……這些活動(dòng)真有意義，我們真快樂(lè)!
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