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四年級(jí)作文300字難忘的老師

時(shí)間: 佩珊1148 分享

  我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明的過程中,是老師用生命的火炬照亮了我們前進(jìn)的道路。下面是小編為大家搜集整理的四年級(jí)作文難忘的老師,僅供閱讀!

  難忘的老師

  說起武老師,人人都會(huì)翹起大拇指,為什么會(huì)翹起大拇指呢?因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生,下面我來介紹一下我們的武老師。

  武老師身材高挑,耳邊留著一縷卷卷的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,非常迷人。和藹可親的笑容,像燦爛的花兒一樣。

  在課堂上,她用豐富的知識(shí)吸引著我們,用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文,非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作的時(shí)候,老師的一個(gè)嚴(yán)厲的目光,我們就領(lǐng)悟到不該那樣做,當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí),她會(huì)用加油的眼神,鼓勵(lì)我們前進(jìn)。每一堂課,我們都獲得了珍寶般的知識(shí)。

  在課下,武老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候,會(huì)教導(dǎo)我們,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),會(huì)耐心的指出錯(cuò)誤引導(dǎo)我們改正。

  武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們,我們愛老師,她像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路程!

  百發(fā)百中的女老師

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴聲響起了。我們趕緊準(zhǔn)備好上課用的東西,然后排隊(duì)去英語教室上課了。

  我們坐在位子上,胡老師就開始上課了。她一邊教我們單詞,一邊用眼睛掃來掃去,我們認(rèn)真地跟讀著。

  “咚咚咚,呀呀呀——”一個(gè)奇怪的聲音在教室里響起,那聲音很刺耳,就像魔鬼正在磨牙。胡老師順著這聲音傳來的方向看去,發(fā)現(xiàn)陳兆濱在玩鉛筆盒。胡老師連忙走過去,可陳兆濱玩得太起勁了,他已經(jīng)沉浸在自己的境界了,連胡老師站在面前也不知道。

  胡老師拍了拍陳兆濱的頭,他才回過神來。胡老師生氣在說:“你敢在課上開小差,再這樣的話我就把你的鉛筆盒扔到外面去!”說完老師繼續(xù)教我們單詞。

  過了十分鐘,“嘰嘰嘰——呀呀呀——”的聲音又響起來了。胡老師一看,又是陳兆濱!她氣得臉通紅,叫道:“你怎么又玩鉛筆盒?我要把它扔了。”說著拿起筆盒就要扔,可手伸到一半又猶豫了一下,說:“不扔到外面去,扔到垃圾桶去。”說著隨手一扔——

  你們想會(huì)扔到那兒呢?沒想到,正好扔到垃圾桶里去了!

  “胡老師真是一個(gè)百發(fā)百中的扔?xùn)|西能手啊!”陳雯說。

  “哈哈哈——哈哈哈。”大家大笑起來。

  百變天王熊老師

  我們班有個(gè)百變天王熊老師,他是一個(gè)說變就變,沒有過程的老師。如果你們不信我就給你們講一個(gè)故事吧!

  上課了,熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前,正準(zhǔn)備講課,只聽尹威華說:“熊老師,劉志鵬說他沒帶語文作業(yè)。”老師的臉立刻陰沉了下來,兩只圓鼓鼓的眼睛直瞪著劉志鵬說:“ 出去,你要是找不到就別來上課。”劉志鵬也低著頭,拿著書包跑到走廊上,可憐巴巴地找他的作業(yè)。

  我們盯著熊老師,生怕他沖我們發(fā)火,沒想到熊老師一回到講臺(tái)上又笑逐顏開地講起課來,好像什麼事也沒發(fā)生一樣。十幾分鐘后,劉志鵬又進(jìn)來了,低著頭不好意思地說:“老師,我忘在家了。”

  這時(shí),老師剛好在講“怒氣沖沖”這個(gè)詞語,聽了劉志鵬的話熊老師真的怒氣沖沖了,他沖著厚厚的記事本打了一拳。熊老師的力氣舉世聞名,所以這一拳可讓玻璃糟了殃,一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看著熊老師的時(shí)侯,熊老師臉色一變又心平氣和地講起課來……

  啊!熊老師真是一個(gè)百變天王啊!

  “魔鬼”老師

  韓老師——一個(gè)令人聽到就“害怕”的名字。

  同學(xué)們?yōu)槭裁春ε马n老師呢?那得從他第一次給我們上課說起:

  韓老師來到我們教室,大家一看是一個(gè)“老頭子”,便哄堂大笑,沒想到韓老師大喝一聲,竟把全班43個(gè)人全部都震到了。韓老師說了一聲排隊(duì),同學(xué)們便乖乖的去排隊(duì)了,教室里鴉雀無聲,就連愛惹事的虞典都沒有說話。

  一到操場(chǎng),老師就讓我們慢跑了兩圈,有的同學(xué)說了一句話,就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!

  我們休息了不到1分鐘,韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下,30下、20下、10下、100下……

  “叮叮叮”!

  終于下課了。老師帶我們回去,我們的腿像灌了鉛一樣,都快走不動(dòng)了。唉!真是“魔鬼訓(xùn)練”啊!

  后來,我們做壓腿的時(shí)候感覺輕松多了。咦?是誰給我們施的魔法?是韓老師!他讓我們做那么多次壓腿是為了訓(xùn)練我們。啊!這不是“先苦后甜”嗎?我怎么沒想到,還認(rèn)為老師是魔鬼呢?

  體育考試了,我們以優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)了韓老師對(duì)我們的“魔鬼訓(xùn)練”。

  “魔鬼”的“魔鬼訓(xùn)練”還挺有效的嗎!我愛“魔鬼訓(xùn)練”更愛這位“魔鬼”——韓老師!


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