編者按：朋友的陪伴讓人感到溫暖，每當(dāng)我們傷心失落的時(shí)候，他們總會(huì)安慰我們，讓我們重新振作起來。

　　我的好朋友可不是同學(xué)，而是陪伴我十年的姐姐。除了上課的時(shí)間，我每天幾乎都是跟她在一起。

　　我的姐姐，身材偏瘦，個(gè)子較高，她有兩條大長腿，跑步快得像一只奔跑的兔子，她還得過女子100米跑步第一名呢!

　　為什么說姐姐是我的好朋友呢?因?yàn)樵谖铱奁臅r(shí)候，她會(huì)安慰我;在我有困難的時(shí)候，她一定會(huì)在身后鼓勵(lì)我克服困難;在我跌倒的時(shí)候，她總是第一個(gè)扶我起來，把我身上的灰塵拍掉;在我遇到學(xué)習(xí)難題不會(huì)做時(shí)，她一定會(huì)細(xì)心地講解，直到我聽明白為止;在我被人欺負(fù)時(shí)，她肯定會(huì)挺身而出的。

　　有一次，我期中考試沒有考好，媽媽大發(fā)雷霆。剛到家，媽媽很傷心，一直在唉聲嘆氣，我也很傷心，就躲在屋里偷偷地哭泣。姐姐看到了，連忙安慰我：“期中考不好，期末再考嘛，失敗是成功之母。”聽完我鼓起勇氣，不哭了，之后，姐姐又帶上我玩上熟悉的游戲——踩腳。

　　還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。姐姐就來講給我聽，她說：“你的計(jì)算題怎么是不對(duì)的呢……”姐姐講給我的時(shí)候，我看見姐姐的眼睛水汪汪的，手指長長的，真像一位老師呀!

　　姐姐，你是我成長道路上的“良師益友”有你陪伴，真好!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是小作者的一篇記人的文章，文章寫的是自己的姐姐，重點(diǎn)突出姐姐對(duì)自己的陪伴，通過這一點(diǎn)，表達(dá)對(duì)姐姐的感激。文章敘述清晰，對(duì)人物的刻畫到位，事例的列舉詳略得當(dāng)，第三段的一系列排比句將日常生活中姐姐對(duì)自己的關(guān)心以剪影的方式掠過，將姐姐的形象塑造豐滿。隨后的兩段是詳寫姐姐關(guān)心自己的具體事例，事例的選取比較恰當(dāng)，安慰考后被責(zé)罵的小作者、給小作者講題，這樣的事與姐姐的形象很符合，小作者展現(xiàn)了姐姐的語言以及講題時(shí)的神態(tài)，很細(xì)致。小作者借助本文表達(dá)對(duì)姐姐陪伴的感激，比較動(dòng)人。優(yōu)爸也希望小作者能在這樣的良師益友的幫助下取得更大的進(jìn)步!

　　優(yōu)爸建議小作者可以給姐姐安慰自己的瞬間也加上神態(tài)方面的描寫，可以讓姐姐的形象更加深入人心。

小作者：懷祥瑞

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