學(xué)習(xí)啦：《愛(ài)啃書的“小書蟲(chóng)”》一文介紹了小作者的一位喜歡看書的同學(xué)。這位同學(xué)只要看到誰(shuí)的手上有她的書，就會(huì)追上去，軟磨硬泡也要把那本書弄到手，然后抓緊時(shí)間看完。

　　我的同桌就是班長(zhǎng)，他最大的愛(ài)好就是啃書，欲知詳情，就請(qǐng)繼續(xù)往下看吧!

　　剛剛分到一起做同桌時(shí)，覺(jué)得他比較討人喜歡，因?yàn)樗矚g看書，從不招惹是非，每到下課時(shí)，他就像個(gè)小書蟲(chóng)一樣，鉆進(jìn)書的奇妙世界。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)他非常愛(ài)看“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書，只要看到誰(shuí)的手上有她的書，就會(huì)追上去，軟磨硬泡也要把那本書弄到手，然后抓緊時(shí)間看完。

　　唉，這讓我怎么說(shuō)他才好呢?這一次閱讀課我就深刻體會(huì)到他是如此酷愛(ài)伍美珍的書。我本打算要帶《飄》和《簡(jiǎn)愛(ài)》去看的，不過(guò)，我感覺(jué)這兩本書太厚了，只能換上兩本陽(yáng)光姐姐的。到校后我剛把書拿出來(lái)，同桌就眼冒紅光，激動(dòng)地望著我：“哇，伍美珍的書，放學(xué)借我，好不好?”他那種乞求的眼神，仿佛我不借也得借，所以，我干脆爽快地答應(yīng)，他開(kāi)心地笑了。

　　前兩天，我的同桌又向蔡語(yǔ)婕借了一本書。今天下午蔡語(yǔ)婕以為他看完了，想拿回去。無(wú)巧不成書，他正好進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)蔡語(yǔ)婕在翻他的書包，急忙跑上前質(zhì)問(wèn)：“你干什么?”“把我的書還給我。”蔡語(yǔ)婕拿到了書，同桌卻一把拉住了她的衣服，她急忙把書遞給了旁邊的同學(xué)，焦急地說(shuō)：“師漢臣，快幫我拿一下。”同桌松開(kāi)了她，去追師漢臣，師漢臣怕引火燒身，迅速把書扔向了“小書蟲(chóng)”。于是，他們兩人轉(zhuǎn)眼間就打了起來(lái)，蔡語(yǔ)婕武力值更高一些，把我的同桌都打哭了，可當(dāng)于心不忍的蔡語(yǔ)婕又把書遞給他時(shí)，他立馬就笑了起來(lái)，臉上還掛著兩行淚。為了伍美珍的書，他簡(jiǎn)直都要拼命啦!唉，這讓我說(shuō)什么好呢?

　　我總算明白了，這個(gè)“小書蟲(chóng)”為了看書可是什么事都做的出來(lái)，大家還是小心為妙吧!

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)401班 胡雨欣

　　指導(dǎo)教師 水淼

　　公眾號(hào)：水老師寫作文

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