描寫(xiě)堅(jiān)持我的目標(biāo)優(yōu)秀的作文
追逐陽(yáng)光是向日葵的目標(biāo),所以她總是自豪的面向太陽(yáng);沖破黑暗是種子的目標(biāo),所以它最終置身于光明的懷抱;滿(mǎn)載金黃的沉甸是麥苗的目標(biāo),所以他終在秋日里含笑……他們因?yàn)閾碛心繕?biāo)而走向成功,下面小編給大家分享一些描寫(xiě)堅(jiān)持我的目標(biāo)優(yōu)秀的作文,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
描寫(xiě)堅(jiān)持我的目標(biāo)優(yōu)秀的作文1
既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。康德
正值青春年華的我們,總會(huì)一次不知不覺(jué)望向遠(yuǎn)方,對(duì)遠(yuǎn)方的道路充滿(mǎn)憧憬,盡管忽隱忽現(xiàn),充滿(mǎn)迷茫。有時(shí)候身邊就像被濃霧緊緊包圍,那種迷茫和無(wú)助只有自己能懂。盡管有點(diǎn)孤獨(dú),盡管帶著迷茫和無(wú)奈,但必須勇敢面對(duì),因?yàn)檫@是我的人生,只屬于我的。
朝陽(yáng)似火
當(dāng)清晨得一抹陽(yáng)光照在我身上,我明白了我不能停留在原地,這似火的朝陽(yáng)告訴我,人不能只活在過(guò)去,活在不停地抱怨“為什么會(huì)這樣”的遺憾里,這樣你的人生將是一片的灰暗。這似火的朝陽(yáng)告訴我,要對(duì)未來(lái)的世界有目標(biāo),去探尋,然后一遍遍追問(wèn)“為什么不能這樣?”在燿燿的陽(yáng)光下,我們做的不是含苞待放,而是勇敢怒放。
流水匆匆
“楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際”,匆匆的流水,帶走了我們過(guò)往的記憶,或悲傷,或欣喜,同樣也給我們帶來(lái)了追夢(mèng)的希望,沒(méi)有目標(biāo)的人生是孤寂的,沒(méi)有心的夢(mèng)想是寂寥的,縱然是深谷斷崖,凄風(fēng)苦雨,也抵不住我們尋找目標(biāo)的方向,尋夢(mèng)的腳步。
夢(mèng)想如荼
“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪,才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕響”。追夢(mèng)的道路是艱辛的。每個(gè)人的夢(mèng)想不同,那么目標(biāo)的方向就不同,每個(gè)人都有一條不同的路要走,不管發(fā)生什么,都不能放棄,堅(jiān)持走下去,肯定會(huì)遇到意想不到的風(fēng)景。羨慕別人的天空簡(jiǎn)直沒(méi)有道理,因?yàn)槟悴攀且蛔钪妗?/p>
驕陽(yáng)似火,流水匆匆,夢(mèng)想如荼,有目標(biāo),有方向,縱使歷經(jīng)千辛萬(wàn)險(xiǎn),都抵不住我們前進(jìn)的腳步。青草初綠,還有更重要的碧草連天等著它去追逐;夏荷初綻,還有更重要的花開(kāi)怒放等著它去努力;秋葉初落,還有更重要的春泥護(hù)花等著它去實(shí)現(xiàn);冬梅初放,還有更重要的傲立霜雪等著它去完成。世間萬(wàn)物都有方向,而我們更應(yīng)擁有方向!
切莫垂頭喪氣,即使失去一切,你還握有未來(lái)!
描寫(xiě)堅(jiān)持我的目標(biāo)優(yōu)秀的作文2
心存夢(mèng)想的人們駕起各自的帆船向遠(yuǎn)方前行。有的`人,沉淪于途中短暫而即滅的美好,忘卻了那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。有的人,矢志不渝的站在高高的桅桿上,眺望著目的地,相信自己終有一天能涉足那片神秘而洋溢夢(mèng)想的土地。前者最終忘卻辣子雞來(lái)自何處,目標(biāo)在哪?而后者憑借著對(duì)誘惑不為所動(dòng)、對(duì)目標(biāo)矢志不渝的信念,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。生活同樣是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)誘惑的旅程。只有矢志不渝地堅(jiān)守信念,抱負(fù)理想的人才能夠涉足那片屬于自己的天地。
從前,有為年輕人向老者詢(xún)問(wèn)成功攀登夢(mèng)想山巔的方法。老人微笑著將地上的紙折成小船后放入小河,小船默默潛行,不為沿途誘惑所動(dòng),最終駛向了遠(yuǎn)方,從故事寓含的本意我們可以了解到,只有堅(jiān)定前進(jìn)目標(biāo),不為誘惑所動(dòng),我們才能乘著理想,向成功邁進(jìn)。
能夠成功的人總不會(huì)為誘惑所動(dòng)。經(jīng)歷失敗的人,不良的誘惑總能攻破他心中薄弱的防線(xiàn)。陶淵明不為官場(chǎng)名利所動(dòng),甘心隱居田園,成就了多少清新自然、純樸風(fēng)情的田園詩(shī)篇。名垂千史的“包青天”,為了正義的弘揚(yáng),拒絕賄賂、公正辦案,他的名字至今為人們所傳誦。有的人卻為了一己私利而出賣(mài)國(guó)家、親人,最終得到的只有后人的唾罵。
而現(xiàn)在的社會(huì)里,存在著更多阻礙人發(fā)展的誘惑。網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、毒品的誘惑、電子游戲機(jī)的誘惑等。而許多青少年由于涉世未深,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,于是便成了受害的主體。我們從電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑,總能夠了解到有多少青少年因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,而最終走向不歸路的事例,而當(dāng)我們看到有關(guān)吸毒者中青少年人數(shù)所占比例數(shù)據(jù)時(shí),那數(shù)字更是高得嚇人。
所以,作為當(dāng)代的青少年,我們要加強(qiáng)抗誘惑的能力,了解避開(kāi)誘惑的方法,還有最重要的一點(diǎn)是,我們要樹(shù)立起遠(yuǎn)大而正確的理想,不要被身邊各種的誘惑牽制。
只要我們始終相信我們的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),向既定的目標(biāo)潛行,那么誘惑就不能阻擋我們。
描寫(xiě)堅(jiān)持我的目標(biāo)優(yōu)秀的作文3
每當(dāng)冬去春來(lái),風(fēng)和日麗,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地處處都充滿(mǎn)著青春的活力,百草吐綠,種子發(fā)芽,它們一天天成長(zhǎng),要開(kāi)花,要結(jié)果;雀鳥(niǎo)跳躍,春燕筑巢,它們飛來(lái)飛去,忙著覓食、撫育小鳥(niǎo)。一年之計(jì)在于春,我也開(kāi)始了新的一年新的征程。我奔跑著,在學(xué)習(xí)的跑道上,開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí);我奔跑著,不怕山高水遠(yuǎn),千難險(xiǎn)阻,我都要努力奔跑,追趕前者;我奔跑著,雖然有時(shí)我會(huì)迷惘,有時(shí)會(huì)彷徨,但我快樂(lè)著。面對(duì)它們,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總會(huì)看到我那燦爛的笑容,我會(huì)走出困境,我會(huì)認(rèn)真思考,我會(huì)站起來(lái),繼續(xù)奔跑;我奔跑著,雖然有時(shí)會(huì)累,有時(shí)會(huì)疼,但是目標(biāo)就在前方,勝利就在前方,繼續(xù)奔跑吧!
我奔跑著,迎來(lái)朝霞,送走夕陽(yáng)。有時(shí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有時(shí)在圖書(shū)館里,有時(shí)在課堂中,像剛吐綠的小草,像剛發(fā)芽的種子,沐浴著陽(yáng)光和雨露,為開(kāi)花、為結(jié)果而奔跑。
我跑啊跑,跑啊跑,豆大的汗珠順著我的臉頰流下。我跑不動(dòng)了,躺在跑道上。我看著天空,藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)好像在向我招手,在向我歡呼:“小伙伴,站起來(lái),加油!加油!”此時(shí),我突然想起龜兔賽跑的故事,我暗下決心,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我不要兔的驕傲,不要龜?shù)木徛?,我要兔的速度,我要龜?shù)囊懔?。”我站了起?lái),喝了口老師給我的甘泉,跑道兩邊有我的爸、媽、伙伴,他們一直在為我鼓掌,我又有了力量,邁開(kāi)雙腿繼續(xù)向目標(biāo)奔跑。
我要吸取失敗的教訓(xùn),不驕傲,不自大,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)功課,只等到?jīng)_刺時(shí)追趕上前者;我認(rèn)真做好每一門(mén)功課的寶典記錄,認(rèn)真領(lǐng)悟,只等到?jīng)_刺時(shí)攢足了勁超越前者;我認(rèn)真跨過(guò)一個(gè)個(gè)跨欄,不要因粗心而失誤,只等到?jīng)_刺時(shí)放開(kāi)一切沖向終點(diǎn)。
是成功還是失敗,是前進(jìn),還是后退。這要靠我平時(shí)的努力和勤奮,只要現(xiàn)在苦一點(diǎn),勤奮一點(diǎn),努力就會(huì)成功,目標(biāo)就會(huì)達(dá)到,說(shuō)不定那第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人,將會(huì)是我呢!
我奔跑著,不論春夏秋冬,不論嚴(yán)寒酷暑,我都奔跑著,為了那目標(biāo),前進(jìn)!向著目標(biāo)奔跑吧!
描寫(xiě)堅(jiān)持我的目標(biāo)優(yōu)秀的作文4
樹(shù)林美麗深邃幽靜,但我有承諾尚待實(shí)現(xiàn),行百里方可沉睡?!}記當(dāng)我在讀《我的名字叫紅》的時(shí)候,曾在紙上寫(xiě)下:它的文中仿佛是一張阿拉伯風(fēng)格的毛毯,上面綴滿(mǎn)繁復(fù)細(xì)小而精致的花紋。于是,那一刻,我定下了目標(biāo):像他一樣,做一個(gè)用文字編織的作家。
這真是一個(gè)讓人開(kāi)心而又無(wú)奈的過(guò)程。
常常在深夜,我在燈下看一本又一本的名著,認(rèn)真思索著這些詞句的內(nèi)涵,若是心中涌出了什么想法,便立刻將它記下。常常抱著一本書(shū),我又哭又笑,希望的是讀懂他們的心,汲取他們文字的力量,長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我的眼鏡不堪重負(fù),但我想我是開(kāi)心的。
在讀過(guò)書(shū)之后,我會(huì)試著用筆記下我的感受,那種感覺(jué)仿佛是一個(gè)懷著忐忑心情的手法拙劣的雕塑初學(xué)者,面對(duì)著一塊石頭,想雕出自己心愛(ài)的模樣但又羞于讓人們見(jiàn)到,甚至連拿起雕刻刀都仿佛祭祀般鄭重。
我終是克服了心中的忐忑,我開(kāi)始大膽地拿起筆來(lái)寫(xiě)身邊的事物。天上的云朵,傍晚的夕陽(yáng),高大的梧桐樹(shù),不起眼的野花,盛夏的暴雨,嬰兒的淚與笑,停在窗前或草地間的鳥(niǎo)都被我細(xì)心記錄下來(lái)。它們第一次被我的文字見(jiàn)證,它們?cè)谖业奈臋n中占據(jù)了位置。
但使我困惑的事來(lái)自學(xué)校的作文。我?guī)缀醪皇褂萌A麗的詞藻,我只是在作文中坦白地?zé)o所顧忌地記錄著我的感受,而分?jǐn)?shù)常使我難過(guò)。當(dāng)那些詞雅句麗詞藻華美的文章被用作范文當(dāng)眾誦讀的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)我不知道好文章是什么。
我試著翻看我讀的書(shū),它們并不是由詞藻堆砌而來(lái)的,作家們用字準(zhǔn)確、冷酷、細(xì)膩,這些詞句不一定優(yōu)美,但足以表達(dá)思想。于是,我豁然開(kāi)朗。忽然想起那個(gè)畫(huà)《向日葵》的荷蘭畫(huà)家,他總是在他的畫(huà)中固執(zhí)地保持著一份粗糙。
現(xiàn)在,我依然懷著自由的心情用筆記錄我的感受和想法,心中依舊懷著對(duì)成為編織文字的人的期待。我常常駐足去欣賞我所能見(jiàn)到的一切。然后,便收起我視為珍寶的一切,朝著目標(biāo),繼續(xù)風(fēng)塵仆仆。
描寫(xiě)堅(jiān)持我的目標(biāo)優(yōu)秀的作文5
人生是一條坎坷的路,我會(huì)用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子,我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩。首先從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),珍惜生命中的每分每秒,我會(huì)爭(zhēng)取讓自己的生活有意義,用雙手去創(chuàng)造,為自己以后的理想打下根基。我相信我自己,我會(huì)做的很好。我還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事,我以前也同樣可以做,可我只想著玩,我很慚愧。
長(zhǎng)大后,我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家,小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇,他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后,科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識(shí),我對(duì)科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn)。
有一次我用酒精和水混合,原來(lái)我以為只能著一會(huì),可是他卻著了很長(zhǎng)時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對(duì)科學(xué)更加喜歡,也加深了對(duì)科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片,可以讓一些沒(méi)有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心,而且責(zé)任心十分的強(qiáng)烈。這樣的話(huà),地球的環(huán)境將十分的美麗,從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。
每個(gè)國(guó)家都會(huì)美好和諧。我也想當(dāng)冒險(xiǎn)家因?yàn)樵陔娨?,我看?jiàn)冒險(xiǎn)家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng),它們做著各種冒險(xiǎn)的事。我也喜歡探索,我要去探索未知的世界,我喜歡外面。我不滿(mǎn)足待在一個(gè)地方,一個(gè)角落,我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切,用心的觀(guān)察一切,我不會(huì)畏懼任何東西。
當(dāng)我學(xué)業(yè)有成,我的理想實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活,我會(huì)讓他們每天都十分愉快,我要逗他們開(kāi)心,讓他們有一個(gè)快樂(lè)的晚年,讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。
這就是我的人生目標(biāo),我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩,我會(huì)讓我人生的路五彩繽紛。
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