作文四年級(jí)話劇表演
作文四年級(jí)話劇表演5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?今天小編給大家整理了作文四年級(jí)話劇表演,供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
作文四年級(jí)話劇表演1
今天，我們班舉行了才藝表演活動(dòng)，我們邁著輕快的步伐，到音樂教室表演技藝。
我們有順序地坐了下來(lái)，謝老師喜笑顏開的說(shuō)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)表演自己的才華呀?”徐上上信心十足的舉起了小手，她要表演的樂器是：古箏。樂曲是：《春笛》。《春笛》，原來(lái)是亭亭玉立的春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)到了我們身邊，似乎在為徐上上多年精心準(zhǔn)備的樂器而加油打氣，演奏開始了!“噔，噔!”優(yōu)美的旋律就在徐上上巧妙的彈奏中悠然誕生……教室里一片寂靜，我們沉浸在美妙的音樂中!啊!多么美的一首樂曲啊，是那么令人如癡如醉，那么令人深思!
陳樂凱跳得芭蕾舞也很不錯(cuò)喲!他那鏗鏘有力的自由愛，神情嚴(yán)肅地面容，似乎他像一位機(jī)智勇敢的小勇士，剛從痛不欲生的戰(zhàn)爭(zhēng)中安全脫險(xiǎn)!他的每一個(gè)舞步都能體現(xiàn)出他學(xué)時(shí)候的勤奮刻苦，學(xué)時(shí)候的堅(jiān)持不懈。要是給他一個(gè)舞伴，就比剛才更惟妙惟肖了!之后我們用最真誠(chéng)的掌聲送給他，讓他更加有信心。
這次的才藝表演真的太精彩了，我要把整個(gè)瞬間都記錄在腦海里，你們知道嗎?她們的表演之所以那么精彩是因?yàn)樗齻冇谐种院?、勤奮刻苦的精神和不畏痛苦的品質(zhì)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練才能演繹出這么多姿多彩的才藝表演，我們要多多鼓勵(lì)她們，多多支持她們。
作文四年級(jí)話劇表演2
時(shí)間如流水,在水流聲中,我曾高高的站在舞臺(tái)上,俯視臺(tái)下;亦曾坐在臺(tái)下,抬頭仰望。曾是觀眾，亦曾是表演者。
有一次精彩的演出，不能忘卻。
“踏著珠江口浪花......”站在舞臺(tái)上的同學(xué)們盡情的唱著。
歌聲悠揚(yáng)，宛如玉笛飛聲;
歌聲鮮麗，好似七色彩虹;
歌聲婉轉(zhuǎn)，宛如夜鶯輕唱。
“我們要學(xué)會(huì)讀書，我們要學(xué)會(huì)做人，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)，在您的懷抱中，茁壯的成長(zhǎng)。”一曲完畢，又接一曲。
“下面請(qǐng)六年級(jí)ХХ班上臺(tái)表演!”主持人話音剛落，我們班便整整齊齊地站在了舞臺(tái)。
隨著鋼琴聲起，我們張開嘴盡情地唱，仿佛要把辛苦，流汗的訓(xùn)練時(shí)的日子的辛酸一齊唱出，一齊發(fā)泄。
寬闊的禮堂了回蕩著我們的歌聲，如溪水般歡快，如天空般純潔，如春風(fēng)般溫暖。
臺(tái)下的觀眾無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
時(shí)間飛快，演出到了最后部分----頒獎(jiǎng)。
“第二名，六年ХХ班!”主持人話音剛落，我們班便沸騰起來(lái)了，“耶~!”同學(xué)們高興地大叫，有的還高興得哭了。
有誰(shuí)知道這背后的辛酸?
有誰(shuí)知道我們?yōu)榱吮荣愖鞒龅呐?
回想賽前，我們每天放學(xué)后便留下來(lái)練習(xí)，一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍......就這樣一遍有一邊的練習(xí)，口干了，衣服濕了，無(wú)比的難受。但是我們知道，這就是考驗(yàn)。
于是，我們成功了。
付出與收獲是成正比例的!
第一次，我深深地體會(huì)到這句話的意思。其實(shí)，這次演出不只是比唱歌，更是比精神!
我們擁有不怕苦，堅(jiān)持不懈的精神，所以我們的表演精彩，因?yàn)槲覀兂隽遂`魂。
我堅(jiān)信，我們的表演很精彩。
當(dāng)我翻到那次表演所拍的照片時(shí)，我遍會(huì)想起那次演出。
作文四年級(jí)話劇表演3
同學(xué)們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了下午的好時(shí)光。你知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么著急嗎?因?yàn)橄挛缥覀儼嘁e行課本劇表演!
表演前，同學(xué)們先欣賞了郭延飛和薛馳浩兩位同學(xué)的笛子演奏，那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂讓人心曠神怡。緊接著，各組同學(xué)依次表演自己最拿手的節(jié)目。有的表演了《草船借箭》;有的表演了《完璧歸趙》;還有的表演了《打電話》……其中，最幽默搞笑的是第三組表演的《半截蠟燭》。
薛揚(yáng)帆同學(xué)演的是“德國(guó)佬”這個(gè)角色，他的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)簡(jiǎn)直活靈活現(xiàn)，充分演出了德國(guó)佬的霸道。比如“好黑的屋子，為什么不點(diǎn)蠟燭呢?”這句話從他的嘴里說(shuō)出來(lái)，讓人聽了就忍不住發(fā)笑，在說(shuō)話的同時(shí)，她的表情也很好笑：皺著眉頭斜著眼，撅著嘴，還擺著手勢(shì)活像一個(gè)野蠻無(wú)禮的暴軍逗得觀眾哈哈大笑。其他人表演的也很不錯(cuò)，楊齊萱扮演的杰奎琳天真可愛，讓人一看就馬上拍手叫好;表演杰克的同學(xué)勇敢機(jī)智，沉著冷靜，不難看出他時(shí)刻再想辦法;還有扮演伯諾德夫人的張沛琪，演的更是有聲有色?！坝^眾”們看得很認(rèn)真，很投入?？吹娇尚Φ牡胤剑Φ那把龊蠛?，看到緊張的場(chǎng)面，臉上也表現(xiàn)出異常的恐慌，仿佛自己也是話劇中的一個(gè)角色。
快樂的時(shí)光總是那么快，“叮零零，叮零零……”下課鈴響了，但同學(xué)們還沉浸在這快樂的海洋里。這不僅僅是一次表演能力的訓(xùn)練，也是那些不愛好語(yǔ)文的同學(xué)漸漸喜歡上了語(yǔ)文，加深了對(duì)課文內(nèi)容的印象。我希望多開展這樣的活動(dòng)。
作文四年級(jí)話劇表演4
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面裝著許許多多的事，酸甜苦辣、喜怒哀樂……樣樣齊全。
星期天吃完晚飯，我提議舉行一次我剛學(xué)會(huì)的“喜怒哀樂”的游戲。我和爸爸表演，媽媽當(dāng)裁判。我的話音剛落，家里的氣氛立刻活躍了起來(lái)。
媽媽站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我先宣布一下比賽規(guī)則，我說(shuō)‘喜怒哀樂’，你們來(lái)做動(dòng)作。誰(shuí)做得像，誰(shuí)的得分就高?，F(xiàn)在，比賽正式開始!”我把爸爸向前一推，說(shuō)：“爸爸，你先來(lái)?！卑职至⒖陶陆螅龊昧藴?zhǔn)備。媽媽一聲令下：“喜!”爸爸馬上舉起拳頭，在空中揮舞，說(shuō)：“哈哈，我中獎(jiǎng)了!”那突如其來(lái)的表演逗得我“撲哧”一下笑出聲來(lái)，爸爸也得意地笑了起來(lái)。我覺得那時(shí)的爸爸就像回到了兒童時(shí)代，笑得那么燦爛。
還沒等到我們笑完，媽媽突然大吼一聲：“怒!”爸爸先是一愣，接著馬上把臉一變，咬著牙，皺著眉，惡狠狠地說(shuō)：“氣死我了，花十五元錢買了一包假煙，一會(huì)兒我找他們?nèi)?”媽媽也附和著說(shuō)：“對(duì)，讓他們賠!”這時(shí)，媽媽突然改口：“你再來(lái)個(gè)樂的?！卑职址磻?yīng)快，“哈哈”笑了起來(lái)，接著繪聲繪色地說(shuō)：“工商局抓到了那個(gè)賣假煙的販子，不但賠償了我的損失，還罰了那家伙的款?！薄鞍?”沒等爸爸高興完，媽媽又突然襲擊。爸爸立即裝出悲傷的樣子，說(shuō)：“瓊瑤那部小說(shuō)寫得太感人了?！闭f(shuō)完還真的擠出了兩滴眼淚，逗得我和媽媽笑彎了腰。
輪到我表演了，我按____的口令，一會(huì)兒高興地說(shuō)：“我考了100分!”一會(huì)兒我又生氣地說(shuō)：“誰(shuí)把我的筆弄壞了?！币粫?huì)兒又裝出痛苦的樣子說(shuō)：“今天真倒霉，事事都不順?！弊詈笪姨饋?lái)說(shuō)：“今天，我表演很成功，得了第一名?！卑职謰寢寴返枚己喜粩n嘴了。
“喜怒哀樂”比賽結(jié)束了，媽媽宣布比賽成績(jī)：爸爸獲得99分。這時(shí)，我開始發(fā)急了，心跳得厲害。媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“你嘛，100分!”我高興得蹦了起來(lái)。
你說(shuō)，這事有趣不?
作文四年級(jí)話劇表演5
星期二是個(gè)秋高氣爽的日子，我們來(lái)到福州動(dòng)物園觀看海獅表演。
我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅表演。在我們面前是一個(gè)清澈見底而又寬大的水池。水池前面是一個(gè)寬大的表演舞臺(tái)。我們盼望著表演早點(diǎn)開始。
不一會(huì)兒，從臺(tái)后搖搖擺擺走出一只海獅，這只海獅全身披著黑色的衣服，油光發(fā)亮。它搖擺式地走路，顯得惹人喜愛。只見它走上鐵梯嚴(yán)陣以待。終于，讓人期待已久的海獅表演開始了。它表演了頂球、滾鐵輪，頂傘、高空頂球，水中芭蕾等節(jié)目。
令人拍案叫絕的是滾鐵輪。只見海獅用雙鰭抱住鐵輪，尾巴撐住鐵輪的中部。驚險(xiǎn)的是它還用鼻尖頂著一個(gè)球，雙鰭用力地往后撐，輪子往前滾，俗話說(shuō)“一心不能二用”，可是海獅卻能辦到，真是了不起啊!訓(xùn)獸師命令海獅下鐵輪，海獅馬上走到鐵梯上，用雙鰭在拍掌，好像在說(shuō)：“你們瞧，看看我多棒啊!”觀眾們也情不自禁地鼓起掌來(lái)，為海獅喝彩。
最精彩最驚險(xiǎn)的是高空頂球了。只見訓(xùn)獸師拿出一個(gè)球，往高空一拋，海獅立刻鉆進(jìn)水里，當(dāng)球快要落入水中時(shí)，海獅
跳出水面，騰空一躍，接住了球。又用鼻子把球頂出來(lái)。全場(chǎng)觀眾不知不覺開始一起鼓掌，海獅一連頂了好幾個(gè)球，雖然也失誤了一兩個(gè)球，但是精彩而又靈性的演技讓所有的觀眾都驚呆了。想不到海獅有這樣的絕枝。
我真佩服訓(xùn)獸師，能把海獅培訓(xùn)得這樣靈性，身懷絕技，真是了不起。
海獅表演的每一個(gè)節(jié)目都吸引著觀眾，真是扣人心弦。
指導(dǎo)教師：林曉斌
海獅表演的每一個(gè)節(jié)目都吸引著觀眾，真是扣人心弦。小作者觀察細(xì)致，抓住海獅表演的每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行具體生動(dòng)的描述。寫了觀看時(shí)的緊張、驚險(xiǎn)的心理感受，結(jié)尾表達(dá)自己對(duì)訓(xùn)獸師的敬佩之情。