好人好事小學(xué)生作文11篇
其實(shí),生活中好人和好事有很多,只不過(guò)有些人不去在意。那么你知道好人好事作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的好人好事小學(xué)生作文11篇,希望大家能夠喜歡!
好人好事小學(xué)生作文1
今天,我受到了很大的觸動(dòng),我的一位同事以9年的堅(jiān)持向我詮釋了一個(gè)人的愛心,讓我看到了他工作之外的另一面。
我和這位同事接觸的時(shí)間并不長(zhǎng),他留給我的印象十分具有分鏡頭感,有拓展訓(xùn)練做游戲時(shí)的狡猾與無(wú)奈,有給我們講笑話時(shí)的說(shuō)到得意處的開心,有面對(duì)工作困難時(shí)的煩惱與苦悶,有談?wù)摌I(yè)務(wù)時(shí) 的聰明與專業(yè),但是在我的印象里他還只是我們單位中層干部中的普通一員。但是今天我從別人口中聽到,他自1998年起一直在幫助一個(gè)困難家庭,并從這家的女兒5年級(jí)起一直資助她讀書,現(xiàn)在這個(gè)女 孩子已經(jīng)是清華大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來(lái),原來(lái)生活中并不缺乏美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
好人好事小學(xué)生作文2
“叮鈴鈴...”清脆的鈴聲剛響過(guò),又聽見體育老師的哨子聲此起彼落。四(3)的同學(xué)在體育老師的帶領(lǐng)下立刻走出教室,整隊(duì)走向操場(chǎng)上體育課。我們做完操后就跑了三圈步,然后男生打籃 球,女生打羽毛球。不一會(huì)兒,只聽張燕大叫一聲:“錢!”數(shù)一數(shù),“哇,1800元!這錢肯定是那個(gè)老師掉的,他(她)現(xiàn)在一定很著急!”張燕小跑步來(lái)到體育老師那邊,講了手中一疊錢的來(lái)歷。 體育老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了張燕,并號(hào)召同學(xué)們要像她學(xué)習(xí)!下課了,學(xué)校的高音喇叭來(lái)傳來(lái)了張燕拾金不昧的事,那位丟錢的周老師立即去認(rèn)領(lǐng)了,還買了本子、鉛筆當(dāng)面謝了她。張燕認(rèn)真地說(shuō):“這是 我應(yīng)該做的,比起雷鋒來(lái)還差得遠(yuǎn)呢!”多么好的同學(xué),多么真摯的話語(yǔ),多么高尚的思想境界呀!
好人好事小學(xué)生作文3
在這個(gè)世界上,無(wú)論是生活還是工作中,有許多遇上困難的人需要我們的幫助?!睅椭鷦e人等于幫助自己“這是我看過(guò)的格言,我很喜歡。當(dāng)別人對(duì)我好一點(diǎn)點(diǎn)時(shí),我就會(huì)很感動(dòng)??赡茉S多向你伸 手幫助過(guò)你的人都不會(huì)留下名字,但是你心里永遠(yuǎn)都會(huì)記得幫助過(guò)自己的人。
記得有一次,在上語(yǔ)文課時(shí),突然有一個(gè)同學(xué)感到十分不舒服,特別想吐。他想告訴老師,當(dāng)他看到王老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課,同學(xué)們?cè)谌褙炞⒌芈犞v。他不好意思告訴老師自己不舒服 ,心想:下課時(shí)我再到廁所里吐吧??墒撬麍?jiān)持不住,還是吐了出來(lái)。把剛吃的東西吐得滿地都是,周圍有一些同學(xué)的東西被弄臟了。同學(xué)們只是連忙把自己的東西弄得干干凈凈,有幾個(gè)同學(xué)不約而同 地趕來(lái)。有的同學(xué)用力地拖洗著那一塊地方,有的同學(xué)利索地用抹布擦洗著別的地方,同學(xué)們熱得滿頭大汗。但是一點(diǎn)都不在乎,這個(gè)同學(xué)看在眼里,心里感到很自豪。因?yàn)樗羞@么多幫助他的同學(xué)。 然后十分激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō):”真的不好意思,你們辛苦了,謝謝你們的幫助。“同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):”不客氣?!?/p>
雖然這只是微不足道的小事,但是在我們身邊每天都有各種各樣的事發(fā)生。我也要像同學(xué)們一樣,去幫助值得我們幫助的人。
好人好事小學(xué)生作文4
我家附近有一位殘疾的爺爺,他下身癱瘓大概60多歲,住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經(jīng)常和他聊天,聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說(shuō):”不是,她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她,他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!“
我們決定找到她家,讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……
她家并不富裕,老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多,很整潔。
”您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺?“
”別這么說(shuō),每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友,以朋友的名義幫他,這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!“”我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢啵彩莻€(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們 表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道,殘疾人和普通人是一樣的!“隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
好人好事小學(xué)生作文5
李哲同學(xué)于11月11日丟失一黑色錢包,內(nèi)有重要物品,被我班李雅青同學(xué)拾到,并歸還本人,我在這里非常感謝這位同學(xué),這種精神不僅是我們油氣2班的驕傲,更是機(jī)械工程學(xué)院的驕傲。丟失 錢包的同學(xué)李哲說(shuō):非常感謝 李雅青在他非常心急的時(shí)候,能給他帶來(lái)這份驚喜,讓他非常的感激。
李雅青同學(xué)這種拾金不昧的行為體現(xiàn)了我院學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌,希望全院學(xué)生都能以吳東妹同學(xué)為榜樣,為構(gòu)建和諧文明的化大校園氛圍而努力。
好人好事小學(xué)生作文6
我家附近有一位殘疾的爺爺,他下身癱瘓大概60多歲,住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經(jīng)常和他聊天,聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說(shuō):“不是,她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她,他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”
我們決定找到她家,讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……
她家并不富裕,老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多,很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺?”
“別這么說(shuō),每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友,以朋友的名義幫他,這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢?,他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的 他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道,殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
好人好事小學(xué)生作文7
我家附近有一位殘疾的爺爺,他下身癱瘓大概60多歲,住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經(jīng)常和他聊天,聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說(shuō):“不是,她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她,他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”
我們決定找到她家,讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書于是我們行動(dòng)了……
她家并不富裕,老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多,很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺?”
“別這么說(shuō),每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友,以朋友的名義幫他,這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢?,他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的 他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道,殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
好人好事小學(xué)生作文8
春風(fēng)輕輕吹進(jìn)了校園,校園里涌現(xiàn)了許多好人好事,特別是我們二(四)班的好人好事,最值得一提。
那天中午天下著傾盆大雨,我們班的胡貫中同學(xué)忘記了帶雨傘。午托的時(shí)候,劉老師讓我們撐著雨傘排隊(duì)去午托室午托。胡貫中沒(méi)有雨傘,獨(dú)自一人站在教室的屋檐下,低著頭,不吭聲。劉老師看見了 ,就奇怪地問(wèn):“胡貫中,你怎么啦?為什么不跟同學(xué)們一起走呢?”胡貫中不說(shuō)話紅著臉將頭低得更低了。正在這時(shí),張馨蘭撐著雨傘走到胡貫中的身邊說(shuō):“胡貫中你不要著急,我這里有雨傘,我 的雨傘很大的,我們可以共撐一把雨傘去午托室,說(shuō)著就把大部分的雨傘撐在了胡貫中的頭頂上,和胡貫中一起走進(jìn)大雨中”。而自己的大半身子卻淋濕了,劉老師望著他們倆走在雨中的背影,會(huì)心地 笑了。
看到這一幕,我明白了,幫助別人,快樂(lè)自己,是一件很快樂(lè)的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂(lè)。
好人好事小學(xué)生作文9
在我們的身邊,一直就有很多的好人好事,那一件件令人感動(dòng)的事時(shí)刻在我的腦海里重播。
鏡頭一:我每天坐公交車去上學(xué),每次走到翠苑小區(qū)或凌云大廈的時(shí)候,都有老人上車,并且都有座,雖然他們都沒(méi)說(shuō)什么,但是我從他們的臉上看到了燦爛的笑容。
鏡頭二:還是在公交車,看見一個(gè)同學(xué)上車忘了帶錢,非常無(wú)助,這時(shí)好心的司機(jī)叔叔說(shuō):“小朋友,坐下吧,下次別忘了?!睆闹車某丝偷难劬χ?,我看到了贊許。
鏡頭三:在我們美麗的校園里,經(jīng)常可以看見,有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙,時(shí)常會(huì)有同學(xué)主動(dòng)留下打掃著教室,經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P(yáng),從他們的臉上看到了自信。
鏡頭四:校園門前的馬路上,有許多家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校周邊道路開展愛心護(hù)學(xué)活動(dòng),他們?cè)诿τ诟髯缘墓ぷ?、學(xué)習(xí)、照顧好自己的家庭的同時(shí),幾乎每天都堅(jiān)持護(hù)衛(wèi),他們臉上洋溢 著欣慰的笑容。
他們就是我們的榜樣!是雷鋒的精神的傳承,我們要幫助更多有困難的人,給人更多的方便,發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
好人好事小學(xué)生作文10
其實(shí),生活中好人和好是有很多,只不過(guò)有些人不去在意,所以,過(guò)一分鐘那個(gè)人就忘記了自己做的好事。好人可以使自己也可以是別人,只要你去做了好事,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的好事,也是可以記下 來(lái)的。我以前也做過(guò)許許多多的好事,比如:給老人、殘疾人、孕婦等人讓座,幫同學(xué)講解一下小題等等。雖然,這些小事不怎么起眼,但是,我?guī)椭藙e人,我特別快樂(lè)!那我就講一個(gè)我做的好人好事 !
記得那是一個(gè)星期六,我和媽媽去了一個(gè)地方,也忘了是什么地方,回來(lái)做公交車回家,在某一個(gè)站口,有一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車,這時(shí),車上已沒(méi)有空位子啦!但沒(méi)有人給老人讓座。老人 站了一會(huì)兒,最終還是沒(méi)有人給老人讓位,我實(shí)在忍不住就站起來(lái)給老人讓了座。其他的幾位年輕人羞愧地低下了頭,我卻很高興!
其實(shí),這就是好事,雖然雷鋒叔叔那樣,但是,這也是一件了不起的好事!
好人好事小學(xué)生作文11
“你走來(lái),他走來(lái),大家走到一起來(lái)……”每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳入我的耳際,一件令我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前。回想起那天,我既感到感動(dòng),又感到羞愧。
在那年夏天,疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn),讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著,忽然,只聽見“嘩啦啦”的一聲,大約有三十輛自行車倒了下來(lái)。
一位老爺爺看見了,急忙把傘仍在一旁,一輛一輛的把車子扶起來(lái)。這些車子可不是那么容易就扶起來(lái)的,有些的車把搞在了一起,有些車子又笨又重,剛扶正,又倒了下來(lái)。站在一旁的幾個(gè)“紅領(lǐng)巾 ”被感動(dòng)了,也加入了“扶車行列”,幾位路過(guò)的青年也參與了進(jìn)來(lái),一個(gè),兩個(gè)……我那時(shí)才上一年級(jí),再加上天生的膽小,只做了一個(gè)旁觀者。
不一會(huì)兒,三十幾輛車子又整齊的“站”成一排,大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘,準(zhǔn)備離去的時(shí)候,其中的一位車主從商場(chǎng)里出來(lái),看著自己被扶起的車,頓時(shí)熱淚盈眶,一個(gè)勁兒的說(shuō) “謝謝”,扶車的人也都面帶微笑的走開了。
相聚是那么匆忙,分手時(shí)又是默默無(wú)言……望著一個(gè)個(gè)消失在雨幕中的背影,我的從內(nèi)心感到慚愧。幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該自覺做到的,而我卻沒(méi)有。如果還有機(jī)會(huì),我絕不會(huì)再做一個(gè)旁觀者,而是 要當(dāng)群龍之首,帶領(lǐng)大家一起樂(lè)于助人,讓自己胸前的紅領(lǐng)巾和胳膊上的幾條杠名副其實(shí)。同學(xué)們,請(qǐng)伸出你們溫暖的雙手,讓我們一起行動(dòng)吧!
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