科學(xué)小實驗四年級作文
科學(xué)小實驗四年級作文5篇
寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。下面是小編為大家精心整理的科學(xué)小實驗四年級作文，希望對大家有所幫助。
科學(xué)小實驗四年級作文篇1
今天作文課上，老師說要做一個科學(xué)小實驗，我們可高興了。
實驗材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實驗前，老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠。
實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點著?？墒牵@塊布沒有燃燒起來。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了!
問題在哪呢?老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。
科學(xué)小實驗四年級作文篇2
今天早上，同學(xué)們懷著喜悅的心情，不約而同地早早地來到學(xué)校。你知道我們今天為什么這么開心嗎?因為黃老師說今天要給我們做一個實驗，實驗叫“雞蛋浮起來了!”。
我們走進(jìn)教室著急地等待著，不一會兒，就聽到同學(xué)們異口同聲說：“老師來了!”只見黃老師手里拿著做實驗用的材料：一杯清水、鹽耐雞蛋、透明的實驗杯，笑容滿面地走進(jìn)教室。
終于開始實驗了!黃老師淡定地先把清先水倒進(jìn)透明的實驗杯里，然后小心翼翼地把雞蛋擱進(jìn)水里，只見雞蛋沉下去了，一動也不動地貼在杯底;接著黃老師不慌不忙地舀了幾勺鹽放入水中，用玻璃棒輕輕攪拌了幾下，可是雞蛋還懶洋洋地躺在杯底，一點都沒有動彈。我們著急起來了，有不少人情不自禁地站了站起來，緊張地注視著雞蛋的動靜，心都跳到嗓子眼了，黃老師似乎也緊張起來了，突然有一位同學(xué)大喊：“老師，再多加點鹽!”于是黃老師又往水杯里放了幾勺鹽，果不其然，雞蛋開始浮動了，周圍冒出了很多晶瑩的小水泡，它上下?lián)u擺，好像在歡快地跳舞。沒過多久，雞蛋又沉下去了，最后老師又放了幾勺鹽，然后我們看著雞蛋在慢慢地舞蹈著、浮動著……看到了希望，同學(xué)們開心地歡呼雀躍!
雞蛋終于浮起來了，這真是最有趣的一次實驗?zāi)?
科學(xué)小實驗四年級作文篇3
今天是星期天，我坐在寫字臺旁看書，在“我們愛科學(xué)”這本書里，我看見了一個小試驗，試驗的名字叫“燒紙船”我覺得很有趣，我就開始做這個試驗。試驗的材料有兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機(jī)。
我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了一只紙船，把它放在兩個奶粉桶上。端來一杯水，最后找來了一個打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個小實驗，我先把紙船里倒?jié)M水，然后我把打火機(jī)放到紙船下面，點著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船，觀察它的動靜。過了一會，我情不自禁地把手伸了進(jìn)去，水還是涼的，只有再等。又過了一會，水上冒起了水蒸氣，水還是不怎么熱，又過了一會，水上冒出了小水泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過這個實驗我知道水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不能燃燒起來的。也使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊科學(xué)無處不在。
科學(xué)小
實驗四年級作文篇4
星期天，我在電視上看到一個有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實驗，我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。
我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個小盤子。首先把盤子里加一點水，在將胡椒粉均勻地灑在水面上，水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服，接著把洗潔精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗潔精，這時候，我發(fā)現(xiàn)：水面立刻出現(xiàn)一道空隙!繼續(xù)將洗潔精滴入周圍的四個角，浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散，看起來像一朵小花。真的是太神奇了!為什么將洗潔精滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就會往外側(cè)擴(kuò)散呢?我忍不住去問爸爸，爸爸告訴我：水具有一種會盡量讓表面積變小的力量，也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會讓水的表面張力減弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟著水的移動，這實在是太有趣、太神奇了!做完實驗我又看了幾集做實驗的動畫片。我心想：下次我要做色彩分層的實驗、瓶子吞雞蛋的實驗和制作漂亮的熔巖燈的實驗。
做了這個實驗我非常開心，因為我體會到了科學(xué)的奇妙、神奇，同時我也明白了一個道理：是要我仔細(xì)觀察，多思考成功就在你身邊。
科學(xué)小實驗四年級作文篇5
有一天，科學(xué)老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現(xiàn)什么結(jié)果。”
放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴?；氐郊遥揖湍脕硇⊥?，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么?媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧!”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識。
科學(xué)小實驗四年級作文相關(guān)文章：
★ 小學(xué)生關(guān)于科學(xué)實驗的作文:泡泡彩虹橋