運(yùn)動會四年級作文
運(yùn)動會四年級作文5篇
運(yùn)動會指體育運(yùn)動的競賽會，有奧運(yùn)會等大型運(yùn)動會，只是范圍不同。最早的運(yùn)動會就是古希臘的古代奧運(yùn)會。下面是小編為大家精心整理的運(yùn)動會四年級作文，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動會四年級作文篇1
今天，我們學(xué)校召開了趣味運(yùn)動會。這次運(yùn)動會是一次難忘的運(yùn)動會。我們就說拔河這個項(xiàng)目吧!
開始，我們和三班比，我們優(yōu)勢占盡，贏了。接著，我們跟實(shí)力強(qiáng)大的一班比。第一局，我們在內(nèi)操場有點(diǎn)斜的上坡上。我們心里想：三班我們都拔贏了，還怕什么一班呀。于是，我們信心十足地拿起了繩子。只聽到哨響大家就一起向后拉。旁邊的任老師和文老師以及我們班的其他同學(xué)大聲地喊著“加油!”“加油”!并一起做著向后拉的動作。我們使出了吃奶的力氣向后拉，可是沒有效果，因?yàn)槲覀兲湴亮?，沒有把對手放在眼里。第二局開始了，因?yàn)檫@邊是下坡，所以我們沒費(fèi)多大的力氣就拉贏了。決勝局時(shí)，我們知道贏的可能性不大，但是我們也要盡自己的努力。我們再一次用盡自己所有的力氣，想將一班打敗，但是沒們用，一班以他們好運(yùn)加實(shí)力奪得了這次三年級拔河項(xiàng)目的第一名，而我們則取得了第二名。我們垂頭喪氣地回到了教室，真想時(shí)間倒回到比賽開始時(shí)，讓這場比賽重新開始?？墒沁@是不可能的，因?yàn)闀r(shí)間過去了就不能回來了。
朋友們，這就是自負(fù)的結(jié)果，要努力地朝著自己既定的目標(biāo)努力。我們這次就嘗到了這種苦頭啊!
運(yùn)動會四年級作文篇2
為了這次運(yùn)動會，我們班還專門捐錢給運(yùn)動員們買水和巧克力，所有的同學(xué)都積極響應(yīng)，就連老師也不例外，還有人專門從家里帶了一桶純凈水來。
開幕式過后，田徑比賽開始了。由管冠宇和陳思雨同學(xué)代表我們班參加男子一百米預(yù)賽。槍聲剛落，運(yùn)動員們就像離弦的箭一樣，爭先恐后地向著終點(diǎn)跑去。賽場上的運(yùn)動員們足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱?！凹佑?”“快跑!堅(jiān)持住!”喝采聲、叫喊聲連成一片，大家仿佛要通過大聲的喊叫，把自己全部的力量都傳給正向著終點(diǎn)沖刺的運(yùn)動員們。最終，我們班的陳思雨和管冠宇都獲得了男子一百米預(yù)賽的第一名。不僅如此，我們班還在女子跳高比賽中獲得了第三名的好成績。下午，男子一百米決賽開始了。可惜的是，管冠宇由于起跑時(shí)的失誤，盡管后來奮力直追，還是只得了季軍。雖然他并沒有獲得很好的成績，但是他已經(jīng)盡力而為了，我們并不會怪他……
運(yùn)動會上，有許多人把喝完的水瓶和塑料袋亂扔，我們班的同學(xué)主動去拾垃圾，到了中午放學(xué)，足足拾了一大箱子瓶子，不但將它們賣掉，作為班費(fèi)，還保護(hù)了環(huán)境。
作為我們班上的一員，我為我們班的運(yùn)動健兒們的奮力拼搏和同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的舉措而感到自豪!
運(yùn)動會四年級作文篇3
我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動會，同學(xué)們都積極地參與了這次運(yùn)動會。陽光灑在每個人的身上，我參加的活動是扔鉛球?？匆娗懊鎺讉€同學(xué)輕輕松松地扔完了鉛球后，我胸有成竹：嗨，這容易!輪到我了，我拿起鉛球，哎，似乎跟想象中的不太一樣啊!我扔完了鉛球，仔細(xì)一看，天，只有四米多!最厲害的同學(xué)可扔了8米多呢!扔完了鉛球，我迫不及待地去看其他同學(xué)的比賽情況。瞧，那邊正進(jìn)行著跳高比賽呢!只見我們班的高同學(xué)一陣助跑，然后使勁兒一條，啊!跳過去了!跳過去了!雖然前面的情況很不錯，但是后面就來了一個360°大轉(zhuǎn)彎——姚同學(xué)撞桿了!我們班的分?jǐn)?shù)一下子掉了不少。
“開始!”那邊的跑步比賽開始了，我急忙過去觀看。發(fā)令槍一響，運(yùn)動員們都像離弦的箭一般“飛”了出去?！凹佑?加油!”吶喊助威的聲音此起彼伏。運(yùn)動員們基本上都到終點(diǎn)線啦!獲得第一名的班級興奮極了，“耶”的聲音那叫一個長啊!而沒有取得好名次的班級呢?他們都失落地嘆著氣，好像剛剛受了大委屈似的。
運(yùn)動會結(jié)束了，可我們還是在津津有味地談?wù)撝\(yùn)動會的那些事兒。
運(yùn)動會四年級作文篇4
這次運(yùn)動會，我只報(bào)了一個項(xiàng)目——跳繩。比賽結(jié)束了，也就沒什么事兒干了，只好在操場上到處轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)裁判每次一打發(fā)令槍，就會把剩下的子彈殼丟掉，因?yàn)檫@種子彈無法回收。出于愛好，我便一路跟著撿子彈殼，一開始，只是在裁判扔了子彈殼才仔細(xì)地尋找，后來，就大膽了，槍聲響了，我在裁判扔子彈前，對裁判說：“老師，子彈殼能不能給我?”這樣幾次之后，我就干脆變成了：只要槍聲一響，我就過去：“老師，子彈殼……”第二天，我直接就要一發(fā)沒打過的……最后裁判連子彈殼也不給了，我卻嬉皮笑臉地說：“裁判，在給多一發(fā)吧!”
運(yùn)動會借宿了，我回到座位，忽然想起，我就像是《人，又少了一個》里的那個女大學(xué)生，賤骨頭。他一開始還幫別人洗衣服，出去要的是飯，而不是錢，可三年后，卻變成了明目張膽地去要錢，而且別人給了還覺得少，我怎么就成了他那樣的人?
我開始明白，那么多年輕、健康的人為什么寧愿去乞討，也不愿就找一份工作從頭干起呢?因?yàn)榭匆妱e人乞討討到了甜頭，就干脆學(xué)著，要飯，要錢，所以，我不要子彈了，畢竟，知足者常樂，與其靠別人而活著，不如為自己而死去，我不但已經(jīng)有了二十發(fā)子彈殼，而且有了第二十一發(fā)，那我還向別人要干什么呢?
運(yùn)動會上，那曾經(jīng)被扔掉，而被一個人撿起的子彈殼告訴了我：人性，會因?yàn)榈玫蕉澙贰?/p>
運(yùn)動會四年級作文篇5
在我家的門上有一張金燦燦的獎狀，上面寫著“跳高第二名”。一看見這張獎狀我就想起了運(yùn)動會。
那天，天陰沉沉的，我們正在舉行跳高比賽。有位老師在報(bào)運(yùn)動員的名單，當(dāng)報(bào)到“3216”的時(shí)候，我的心緊張得砰砰直跳。跳高場地在一個沙灘上，上面插著兩根棒子，上面放了一根竹竿。一位老師喊到：“可以跳了!”我更緊張了，腿軟得像面條，我站在起跑線了，腦子一片空白。鄔老師走過來拍拍我的肩膀說：“別緊張!一定能跳過去的。”老師又喊到：“快一點(diǎn)”。
我開始跑了，跑到竹竿前身輕如燕地跳了過去?！疤^了”我們班的同學(xué)喊到。運(yùn)動員一個接一個地跳過了……第二遍了老師又叫到我的號碼。我驕傲的想：反正第一次跳過了，第二次肯定能跳過的。我不緊不慢地跑，一跳，腳勾住了竹竿，竹竿掉下了，我趴在沙灘上直想哭。鄔老師扶起我說：“不要灰心?！蔽乙欢ㄒ^去我想。我一次又一次的跳過了，到了只有二個人的時(shí)候，雖然我很努力，可還是得了第二名。
這次比賽讓我知道了不能驕傲。
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