《四個(gè)調(diào)皮蛋》主要說的是四個(gè)男孩子調(diào)皮可愛的故事，馬小跳他們這種見義勇為，樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)!下面是小編為大家整理的淘氣包馬小跳之《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感四年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文一

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》，這本書的內(nèi)容生動(dòng)、有趣，很符合我們生活中所發(fā)生的一點(diǎn)一滴。這本書主要寫了:

　　淘氣包馬小跳與他的三個(gè)兄弟——河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛，在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。他們四個(gè)好朋友的成績(jī)都是一般般，但他們都有一顆善良的心。最后，他們?cè)诮加蔚臅r(shí)候，當(dāng)了“小英雄”——在馬小跳的指揮下，張達(dá)、毛超、唐飛用了自己的“絕技”，以團(tuán)結(jié)的力量捉到了偷花賊。

　　馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超是四位形影不離的鐵哥們兒，也是天下無敵的四位調(diào)皮蛋，他們見過很多不同尋常事物，也面對(duì)過種.種困難，但他們決不屈服，只要有一點(diǎn)點(diǎn)線索，他們也絕不會(huì)放棄，我真佩服他們。

　　我看了這本書，覺得它寫得非常好。不僅講了這四個(gè)調(diào)皮蛋在童年里的樂趣，還寫出了四個(gè)調(diào)皮蛋：馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛在遇到事情后是怎樣表現(xiàn)的，他們調(diào)皮，任性，活潑，可愛，團(tuán)結(jié)友愛，遇到困難互相幫助，有什么好吃的都一起分享。使我感到了團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的精神。

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文二

　　今天，我給大家介紹一本有趣的書，名字叫《四個(gè)調(diào)皮蛋》。小主人公有：嘴巴大的象河馬的張達(dá)，他說話結(jié)巴，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏，是個(gè)體育全才。一個(gè)是企鵝唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，一個(gè)是廢話很多的毛超，他長(zhǎng)得很像猿猴， 還有淘氣包馬小跳，他們是學(xué)校的“四大金剛”。

　　一天，馬小跳他們幾個(gè)撿到了一封信，第一行寫的是“金科房地產(chǎn)公司，”第二行寫的是“鄭士杰董事長(zhǎng)收?！彼麄儼凑盏刂?，租了一輛出租車，來到了這家公司，還給了鄭士杰董事長(zhǎng)，鄭董事長(zhǎng)為了感謝他們，就帶他們上高速公路去兜風(fēng)，還給他們買了一頂野營(yíng)帳篷，馬小跳說“帳篷怎么玩呢?”鄭士杰董事長(zhǎng)給他們講了他童年的故事。

　　讀了這本書，我的感想是：馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)都有一顆善良、誠(chéng)實(shí)、天真無邪的童心。

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文三

　　我讀過許多書，其中讓我印象最深的一本書就是淘氣包馬小跳系列版本的書，我們讀的一本書是《四個(gè)調(diào)皮蛋》。

　　這本書的主角分別是猿猴毛超、企鵝唐飛、河馬張達(dá)、有領(lǐng)導(dǎo)范的馬小跳，他們帶我們來走進(jìn)他們的童年生活里。這里面讓我最深刻的故事就是張達(dá)把雞蛋往頭上砸，這個(gè)事情驚動(dòng)了全校的人。

　　有一次，張達(dá)把雞蛋往上砸，卻驚動(dòng)了一個(gè)不愛管閑事的夏林果。這個(gè)事情把馬小跳給驚動(dòng)了，再一次比賽中，張達(dá)的鞋帶開了，夏林果居然蹲下來給他系鞋帶，這讓馬小跳得了“紅眼病”。

　　通過這件事，我學(xué)到了做人不能嫉妒別人，這樣做很不好，應(yīng)該立馬改正。

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文四

　　前幾天我看了楊紅櫻阿姨寫的這本書，書中主要講了聰慧、善良、幽默、快樂、富有想象力和創(chuàng)造力的馬小跳，與他的三個(gè)小伙伴之間發(fā)生的一些有趣的事情。

　　馬小跳的三個(gè)伙伴分別是嘴巴大得像河馬的張達(dá)。他的特點(diǎn)是，說話總是結(jié)巴，吵架總是會(huì)輸，打架總是會(huì)贏，他還是個(gè)體育全才，總愛跟汽車賽跑;另一個(gè)是挺著肚子走路像企鵝的唐飛他是個(gè)貪吃鬼，整日懶洋洋的頭腦卻像他當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸一樣精明;還有一個(gè)就是說話總是十籮筐話有九籮筐都是廢話，長(zhǎng)得像猿猴的毛超。這就是馬小跳的三個(gè)形影不離的鐵哥們。

　　他們幾個(gè)都是調(diào)皮蛋，經(jīng)常會(huì)做出一些讓秦老師生氣的事情，馬小跳也經(jīng)常遭遇他們的背叛。但是在面對(duì)壞人壞事的時(shí)候，他們卻總能夠團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝一切困難，最后他們卻成了見義勇為的小英雄。

　　我也希望有幾個(gè)像他們一樣的好伙伴。他們的童年是多么的美好和有趣的。

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文五

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》故事講述了馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥兒們，一個(gè)是張達(dá)、一個(gè)是唐飛、一個(gè)是毛超，雖然馬小跳的三鐵哥們有時(shí)候會(huì)因?yàn)樾∈虑椴缓投[矛盾，經(jīng)常做一些惹秦老師生氣的事，但面對(duì)壞人壞事時(shí)，他們卻能團(tuán)結(jié)一致與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的故事。

　　張達(dá)是一個(gè)破壞王，他有一個(gè)壞毛病，如果與人理論就先罵人，罵不贏就要?jiǎng)邮执蛉耍看未蚣芸偰苴A。其實(shí)，朋友間有矛盾的處理方法不應(yīng)該用武力來解決問題，要與人和睦相處，講道理明事理。

　　唐飛是一個(gè)貪吃鬼，整日懶洋洋的，上課時(shí)都在打瞌睡。我們?cè)谡n堂上可不能這樣不專心聽講哦!

　　毛超是一個(gè)廢話大王，十句話中有九句廢話，聽得人暈頭轉(zhuǎn)向，

　　馬小跳是一個(gè)蜘蛛俠，他特別愛跟別人交朋友，他的朋友都聽從的指揮，當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí)，朋友們總能及時(shí)趕到出手相助。他人有困難時(shí)，他也能及時(shí)挺身而出。

　　閱讀完《四個(gè)調(diào)皮蛋》后，我明白了朋友多就是好，我今后也要廣交天下友，并與人友善真誠(chéng)相處。書中的每個(gè)人物都有著各自特征，仍然在我的記憶中印象深刻。

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文六

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》是楊紅櫻阿姨的作品，這一本也是《淘氣包馬小跳》系列叢書的一本。這本書寫得非常好，值得大家一看?？赐赀@本書我知道了“當(dāng)了小英雄也要沉住氣”。

　　馬小跳是一個(gè)非常樂于助人的孩子。一次在植物園旅游，馬小跳買了一車子食物，并且用旅行包裝著。

　　到了植物園，馬小跳因?yàn)槊χ涗浢Q，把旅行包弄丟了?？墒?，他的三位“鐵哥們”都不肯給食物，所以馬小跳決定把旅行包找回來在三位“鐵哥們”一包一包的吃掉，讓三位“鐵哥們看眼饞。但是，這個(gè)計(jì)劃不太成功，馬小跳不但沒有找到旅行包，反而迷路了。接著，還被壞人綁住了，不過最后四位同學(xué)齊心協(xié)力打敗了壞人。等保安來了以后，毛超叮囑保安給他們寫表揚(yáng)信。

　　等信送來后，馬小跳開了一個(gè)“小英雄報(bào)告會(huì)”?？墒?，他們四個(gè)人都爭(zhēng)先恐后，沒說好。到了最后，四個(gè)小英雄還被秦老師批評(píng)了個(gè)落花流水，他們都寫了一份不低于兩百字的檢討。

　　讀了這本書，我覺得四位小學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)那么冷靜、沉著。還不讓壞人得逞，并且還把壞人大的落花流水，真的非常不容易。不過，如果他們沉得住氣，就可以在學(xué)校里開一次報(bào)告會(huì)，更可以不被老師批評(píng)的落花流水，不寫兩百字的檢討。所以，我決心要做一個(gè)沉得住氣的孩子!

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文七

　　四個(gè)調(diào)皮蛋分別有“淘氣包”馬小跳、“河馬”張達(dá)、“企鵝”唐飛、“猿猴”毛超，我最喜歡的“主角”馬小跳，他很淘氣，他闖出了許多是非，我最喜歡的故事之一，名叫《兒子玩“失蹤”，爸爸玩“跟蹤”》。

　　這個(gè)事情發(fā)生在一個(gè)星期五的下午，他們給爸爸們寫了一個(gè)紙條，上面寫著：今晚我不在家，請(qǐng)你們不要擔(dān)心，給我們一個(gè)自由的晚上。

　　老師給爸爸們打了一個(gè)電話，說兒子們有點(diǎn)古怪，要多多注意，爸爸看到紙條后跟在兒子的后面，因?yàn)閾?dān)心他們。

　　剛開始兒子們沒有發(fā)現(xiàn)爸爸們，后來毛超發(fā)現(xiàn)了有人跟蹤他們，他們很緊張，害怕壞人或者警察來抓他們，毛超想一個(gè)辦法把他們甩掉，可是爸爸們擔(dān)心兒子們出事情，于是一直跟蹤他們，不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，兒子們把爸爸們帶到了一個(gè)大迷宮，讓爸爸們?cè)诿詫m中繞圈子，爸爸知道自己上當(dāng)了，終于爸爸們找到了兒子們的帳篷。

　　我讀了這故事明白了其中的道理，要出門時(shí)一定要給爸媽說一聲，再出門，如果遇到壞人，應(yīng)該動(dòng)腦筋，靈活處理。

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文八

　　這幾天，我讀了《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》。這本書寫了馬小跳和他的鐵哥們毛超、唐飛、張達(dá)的校園故事。

　　馬小跳是他們班有名的淘氣包，經(jīng)常惹老師生氣。張達(dá)、毛超、唐飛他們長(zhǎng)得很像三種動(dòng)物。張達(dá)的嘴巴大，大得像河馬，所以大家叫他河馬張飛。河馬張達(dá)有點(diǎn)結(jié)巴，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，他知道自己吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。毛超長(zhǎng)得像猴子一樣瘦，一樣機(jī)靈。所以大家叫他猿猴毛超。毛超的廢話特別多。如果他說十籮筐話，有九籮筐是廢話。唐飛長(zhǎng)得胖，挺起肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)也像企鵝，所以大家叫他企鵝唐飛。唐飛愛吃零食，他總是跟在他們仨后邊像跟屁蟲一樣。這四個(gè)調(diào)皮蛋各懷絕技，他們之間發(fā)生了許多好玩又有趣的故事……

　　這四個(gè)調(diào)皮蛋雖然很淘氣，但是在去植物園春游的時(shí)候，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有人要偷蘭草時(shí)，他們四個(gè)就拿石頭打跑了壞蛋，保住了幾十萬元的蘭草。我覺得他們雖然有時(shí)候很淘氣，但是他們?cè)谖＜睍r(shí)刻卻能挺身而出保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，這令所有人刮目相看。我要學(xué)習(xí)他們的機(jī)智勇敢地精神，做一個(gè)善良、勇敢有責(zé)任心的人。

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文九

　　河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛，當(dāng)然還少不了了淘氣包馬小跳，他們四個(gè)都是形影不離的好朋友，是吃喝不分家的鐵哥們，他們更是一伙做壞事不留名的調(diào)皮蛋。

　　可是，他們各個(gè)都身懷絕技，最后，一個(gè)不小心，居然當(dāng)了一回“小英雄”!

　　在生活中，我們并不要忽視這些調(diào)皮蛋和后進(jìn)生。比如有一次：在我們班最調(diào)皮搗蛋的調(diào)皮蛋“小納”。在教師節(jié)里，給老師送上了自己親手做的賀卡和一束美麗的花!老師收到了“小納”的禮物，便笑瞇瞇地說：“小納，謝謝你，等一下我給你印一個(gè)大紅花!”

　　一個(gè)不小心，烏鴉就變鳳凰，只要平時(shí)我們不要忽視調(diào)皮蛋，什么事情都可以發(fā)生!

　　《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感范文十

　　“太棒了!”前幾天，剛得知我保送過后，老爸就迫不及待地給我送上了一件大禮，親自將一整箱的《淘氣包馬小跳》送到了我手里。讓我這個(gè)毛小子愣是安安靜靜在家里看書，仔仔細(xì)細(xì)品嘗了這頓“大餐”呢!并且跟隨著馬小跳的腳步，一起走遍了全國(guó)各地呢!——

　　前幾天，我和“淘氣包馬小跳”相約去《尋找大熊貓》。這天，我們和《貪玩老爸》還有《天真老媽》一起從《巨人的城堡》出發(fā)，并且坐上了巨人阿空的旅游車，不知不覺來到了《寵物集中營(yíng)》，遇到了《小大人丁文濤》等一大幫同學(xué)，展開了一場(chǎng)有關(guān)于大熊貓的辯論賽，《四個(gè)調(diào)皮蛋》挺身而出，打敗了《同桌冤家》路曼曼，沒想到的是，《瘋丫頭杜真子》來了，她說她要競(jìng)選《超級(jí)市長(zhǎng)》，《跳跳電視臺(tái)》會(huì)直播她的才藝表演，就在馬小跳陷入尷尬時(shí)，《轟隆隆老師》表演了一個(gè)魔術(shù)，幫助馬小跳解圍，《漂亮女孩夏林果》跳了一段芭蕾舞，《丁克舅舅》表演了飆車的絕技，《笨女孩安琪兒》得知后也帶上《名叫牛皮的插班生》趕來尋找大熊貓，《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》支持我們的行動(dòng)……這可真算得上是我的《暑假奇遇呀》!

　　不僅如此，當(dāng)你跟隨著馬小跳的腳步時(shí)，你會(huì)覺得塵封已久的童年記憶再一次被喚醒，在楊紅櫻阿姨的筆下，不僅寫活了馬小跳，更讓我們這些小讀者從中找到自己的不足。

　　讀著讀著，我入迷了，從《超級(jí)市長(zhǎng)》中，我明白了集體的力量最重要，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、不懈……一個(gè)又一個(gè)的詞語進(jìn)入了我的腦海，讓我陷入了沉思，想到自己平日在學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗，不愿讓他人掌握自己解題的方法，我臉紅了，想到自己不能堅(jiān)持到底，我只能連聲嘆息;從《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》中，我領(lǐng)悟了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，馬小跳因?yàn)閹椭?，被老師誤解，因?yàn)閹椭?，被老師懲罰，因?yàn)閹椭?，被老師罰寫報(bào)告，但是，他們通過幫助，得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可，因?yàn)閹椭?，讓校長(zhǎng)決心為孩子“捍衛(wèi)童年”，再聯(lián)想到自己平日“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣，我垂下了頭;從《小大人丁文濤》中他們的辯論賽里，我領(lǐng)悟了平凡人也能創(chuàng)造奇跡——他們打敗了班上成績(jī)最好的三名同學(xué)，就是因?yàn)樗麄儾环艞?，并努力地搜集資料，打敗了不可一世的丁文濤，想起自己總是對(duì)他人的成績(jī)嗤之以鼻，我心中思潮騰涌，久久不能平靜。

　　“劉詩(shī)琪，干嘛呢?”老媽的聲音又在耳畔響起，我這才發(fā)現(xiàn)自己正坐在床上發(fā)呆，我突然明白了，“好學(xué)生”不應(yīng)僅僅停留在學(xué)習(xí)方面的好，更應(yīng)在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上去充實(shí)自己其他方面的不足，努力將自己做到更好!