小學(xué)四年級作文校園的春天
小學(xué)四年級作文校園的春天5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的春天的作文，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)四年級作文校園的春天
在冬天時，我總是會做這樣一個夢：我夢見我變成一個小鬧鐘，叫醒沉睡的土地，讓它綻放出他應(yīng)有的活力;我夢見我變成一位使者，喚回南飛的大雁，讓他們自由地在天空上舞蹈;我夢見我變成一只小蜜蜂，綻放美麗的春花，讓她飄出芬芳的香氣;我夢見我變成，太陽公公，讓春的溫暖的陽光照進(jìn)我們每個人的心田;我夢見我變成……
今天，春光明媚，我和爸爸到了一片草坪上，看到了枯黃的草坪上已經(jīng)萌出了嫩綠的新芽。我看到天上已飄起了風(fēng)箏，我便按捺不住興奮的心情，讓爸爸也給我買一個風(fēng)箏放。我挑了一個綠色的蜻蜓，我們在那塊草坪上放了起來。嗬，它倒是挺自在，它飛得越高，便越穩(wěn)，瞧，它的尾巴還得意洋洋的擺來擺去呢!這時，天空中有多了很多風(fēng)箏，有蝴蝶，有鳳凰，有老鷹，最大的就數(shù)那架飛機(jī)了。這幾個本來就在天上翱翔的東西又湊到了一起，比誰飛得更高，這幾個小東西，一個比一個遠(yuǎn)，一個比一個高…這時的天空是最美的，我相信所有路過或正在放風(fēng)箏的人心情都很舒暢…
我喜歡春，因為她有著無法形容的魅力：夏，狂風(fēng)暴雨，烈日當(dāng)空;冬，萬木凋零，寒風(fēng)怒號;而秋，只有那滿地的紅葉;唯有春，當(dāng)萬物回過頭，留戀于他們以前的生活時，她說：“過去了的，都屬于昨天，太深的留連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來?！比f物立即又轉(zhuǎn)回了頭，不顧昨日的成敗，只知埋頭苦干，創(chuàng)造美好未來。我們才看到鶯歌燕舞，桃紅柳綠，她到哪，哪里就五彩繽紛。
我感謝春，春的顏色讓我心情舒暢，春的魅力讓我明白很多道理。把這感激之心，化作一句祝福，一個微笑，送給我的朋友我的親人!
2小學(xué)四年級作文校園的春天
陽春三月，冒著蒙蒙細(xì)雨，優(yōu)習(xí)作文班的同學(xué)們?nèi)ヱR鞍山公園賞春。
我們從二號入口的臺階上去，首先映入眼簾的是蓬蓬勃勃的景觀樹。它的顏色非常艷麗，老的葉子是墨綠色的，新的葉子是嫩紅色的。新的葉子修長苗條，像婀娜多姿的姑娘，雨珠落在上面，晶瑩剔透。有的同學(xué)好奇地摸一摸，軟軟的;有的同學(xué)用鼻子聞了聞，有淡淡的清香;還有的同學(xué)用舌頭舔了舔，涼絲絲的。
沿著臺階攀爬，展示在我們面前的是松濤亭。它的屋頂是紅色的琉璃瓦，下面六根紅色的圓柱支撐著。從松濤亭仰望松樹，松樹蒼翠挺拔，春風(fēng)吹過來，發(fā)出了“簌簌”的聲音，這就是松濤的聲音。有一個同學(xué)走到路邊，發(fā)現(xiàn)一只“毛毛蟲”大叫了起來。老師呵呵地笑了，說：“同學(xué)們，這不是‘毛毛蟲’，而是松花?！蔽矣檬置嗣?，毛茸茸的，有許多小顆粒，真像一只毛毛蟲。
走過松濤亭就來到了鳥語林。鳥語林是“鳥的天堂”，鳥兒們上下翻飛，互相追逐。拐過幾個彎，來到密林深處，參天大樹，密密層層，鳥兒在林間歌唱。它們時兒婉轉(zhuǎn)地獨唱，時兒一起合唱，歌聲悅耳動聽，仿佛在歌唱這美麗的春天。
從鳥語林出來，在林蔭路邊，草地中長著許多潔白的野草莓花，散發(fā)出淡淡的清香，在綠草地襯托下顯得更加純潔美麗。路邊還長著三棵玉蘭花樹，玉蘭花有深紅的、淺紅的`?；ü嵌鋬合褚粋€個火炬，盛開的就像一盞盞路燈。玉蘭花樹上沒有一片葉子，滿樹都是花，滴滴水珠落在花瓣上，顯得更加迷人。
啊!公園的春天，你真美麗。
3小學(xué)四年級作文校園的春天
春天，是一年中最美的季節(jié)，我們的校園，是這個季節(jié)最美的地方。春風(fēng)吹來，萬物復(fù)蘇，校園里彌漫著春的氣息。
小草兒綠綠的，樹木長出新枝，各種花兒競相開放，有淺紫的蘭草花，粉色的桃花，還有不知名的黃的藍(lán)的白的花，美麗極了!
操場外邊高高圓圓的梔子樹也生出新芽，淡綠色的葉芽和去年的墨綠色老葉相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個個巨型“蘑菇”。
校道上高大的玉蘭樹，葉片很大，亮亮的，像有一層蠟質(zhì)的東西在上面。它們挺立在校道兩邊，微微擺動那些寬大的葉子，像在歡迎每一位過往的老師和同學(xué)。
圍墻邊有一塊草長得很茂盛，青青的，踩上去軟軟的，我和幾個伙伴忍不住睡在上面，深深呼吸，嗅著泥土和青草的味道，真是愜意極了!
教學(xué)樓后面，有蓊郁的海棠樹，樹冠很大，葉色亮綠，還有植樹節(jié)我們栽下的冬青樹，小小的枝條上也生出了黃綠色的嫩芽。
球場上，好多同學(xué)在打籃球呢。他們歡快地在場上跑來跑去，多高興啊!
我爬上雙杠，看見外面一棵老桃樹上開滿了白里透紅的花，還有很多的花骨朵，真讓人喜歡!好想摘一朵聞聞它的芬芳，但又怕傷了這玲瓏嬌小的花兒。
明媚的天空，絲絲游云，似碧海白帆，幾只小鳥自由自在地飛。電線上，還停著一只鳥兒，像一個粗而有致的黑點。它們和樟樹林中的鳥兒一起鳴唱，也在為春天的到來而歡欣吧。
一陣風(fēng)來，校園里花香彌漫，還有集市上面包的香味，讓我沉醉， 我和幾個伙伴不約而同地唱起了歌兒：我在這兒等著你回來，哎，等著你回來看那桃花開。
4小學(xué)四年級作文校園的春天
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”陣陣春風(fēng)襲來，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉。隱約地聞到一陣陣芳香，跟著花香來到桃園，啊!好多好多的桃花呀!它站在枝頭，千姿百態(tài)，無法用世界上最精美的語言來贊美它。
走進(jìn)桃園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花園林就像傍晚粉紅的晚霞，仿佛踏進(jìn)仙境一般，仔細(xì)端詳，桃花一簇一簇的，就像一個個粉紅的棉花糖，小巧的花蕾頂著一個個花蕊，它們的調(diào)皮可愛，引來了蜜蜂、蝴蝶的喜愛。勤勞的蜜蜂在采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中嘻嘻，一簇一簇的桃花著挨餓郵輪的追捧，真是“桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅?！?/p>
一陣風(fēng)拂過，睡在了桃花展開的臉蛋，微風(fēng)聲似乎是伴奏的音樂，而桃花卻是亭亭玉立，翩翩起舞似的蝴蝶。在舞臺似的花枝上跳舞，迷倒了一片游人，游人們都禁不住的拿起手機(jī)，“咔嚓咔嚓”的拍下這幅美麗的畫卷，向親戚朋友們炫耀自己看見過這么美的桃花。桃花挨挨擠擠的，這兒一叢，那兒一簇，就像粉紅的鳳凰。
桃花有淺紅的，深紅的，淡紫的，桃花粉紅大綠片就花瓣展開著，中間吐出十幾根嫩黃的花蕾，綻放著沁人心脾的芳香，一陣微風(fēng)拂過，桃花枝頭，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒落下來，猶如天女散花，又如下了一場桃花雨，真是美不勝收。
桃花姿態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，就像小姑娘露著半張臉。有的全展開了，就像一位亭亭玉立的仙女，有的還是花骨朵兒，好像飽脹得馬上要破裂似的。
朵朵桃花，爭奇斗艷，婀娜多姿?！疤抑藏?，灼灼其華”，如此奔放的桃花，怎能不令人迷醉呢?
5小學(xué)四年級作文校園的春天
春生，夏長，秋收，冬藏……四季輪回，轉(zhuǎn)眼，春又來了。
教學(xué)樓前，幾棵婀娜的紅葉李綻開燦爛的笑臉，淺粉的花，深紅的葉，小巧的五瓣花中央吐露出絲絲淺黃的花蕊，星星點點地綴在修長的樹干上;葉也不大，就這樣妥帖地襯在花后。整棵樹看起來十分雅致，遠(yuǎn)望，如同樹上落些許殘雪。木蘭花和紅葉李就完全不同，高大粗壯的枝干，似乎在保護(hù)它那潔白如玉的花朵，而花兒千姿百態(tài)，有的是飽脹的花骨朵，有的花瓣微張，還有的全部綻放，亭亭玉立，頗像曼妙的仙子。還有那清香撲鼻的“深山含笑”，明艷亮麗的三色堇在風(fēng)中輕輕搖曳，無不飄散著春的氣息。
操場上，那原本干枯的草仿佛在一夜間冒出了嫩綠的新芽，東一叢，西一簇。經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮后，便顯得分外茁壯，褪去了原本的稚嫩，多了些成熟的韻味，草色也成了更深的翠綠。偶有幾個影子在草叢中穿梭，那是被綠色喚醒的蟲兒，多為螞蚱和蛐蛐?？罩械?，則是不知名的飛蟲，春天到了，它們自然也就出來了。
池塘邊，幾株垂柳靜靜地望著水中的倒影：光禿禿的樹干上似乎多了些什么?幾片草綠的小葉在柳枝上斜出，也是一簇簇的，比草可規(guī)矩多了，左三片，右三片，像排列整齊的士兵，甚是可愛。清清的池水與青青的銅錢草交相輝映，在陽光的照射下，水面上隱隱泛起鱗鱗波光，原來是幾尾小魚在嬉戲。
平臺上空，隱有幾只風(fēng)箏在飛揚(yáng)，同學(xué)們歡樂的笑聲在春風(fēng)里蕩漾……
“一年之計在于春”，校園的春色無處不在，只要你用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)一切都是那樣的生機(jī)勃勃。